《金孔小学教育科研课题《小学生学习习惯的培养》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《金孔小学教育科研课题《小学生学习习惯的培养》（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1目 录金孔小学教育科研课题学生学习习惯的养成.2 研究报告.2 一、问题的提出.2 二、课题的界定.2 三、课题研究的依据.2 1、现代教育心理学的有关理论.2 2、名人名家的有关教育思想.3 3、政策依据.3 四、研究内容和研究目标.3 研究的主要内容.3 （一）学生学习习惯的现状调查与分析.3 （二）培养学生良好学习习惯的途径与方法.3 （三）评价方法.4 研究目标.4 五、研究的对象和方法、途径.4 1、研究对象.4 2、研究方法.4 3、研究的原则.4 4、途径.5 六、课题组成员及分工.5 七、课题运行.5 课题运行计划.5 （一） 、准备阶段.5 （二） 、实施阶段.5 （三）
2、、总结阶段.6 课题运行报告.6 1、加强理论学习，提高研究人员素质.6 2、开展课题研究，探索培养学生良好学习习惯的策略.6 3、注重管理，渗透学习习惯培养.8 4、抓好课题过程管理.9 八、课题检测.9 （一）检测对象和内容.9 （二）检测程序.9 九、研究的成果与分析.9 （一）课题提高了学生的素质.10 （二）课题促进了学生的发展.10 （三）课题减轻了家长的负担，学生自主解决问题的习惯基本形成.11 （四）通过参与课题研究，教师、家长、学生都有了不同的变化.11 十、问题及思考.112金孔小学教育科研课题金孔小学教育科研课题学生学习习惯的养成学生学习习惯的养成研究报告研究报告一、问题
3、的提出著名教育家叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好 的学习习惯” 。 良好的学习习惯是学生顺利学习的基本保证，是终身学习的需 要。 金孔小学学生约 90%都是来自于农村，学生的父母都不在家的“留守学生” 达到了 50%以上，父母中只有一人在家的学生也高达 30%。很多学生都是由爷 爷、奶奶或者外公、外婆代管,甚至根本无人看管。部分学生在学习上自由散漫， 得过且过，无明确的读书目的，学习劲头不足，更无良好的学习习惯，学习成 绩差。 在教学中，由于部分教师行为滞后，使教师的教育和教学工作对学生学习 产生的制约和负面影响越来越大。在实际教学中我们的学生学习习惯不好，学 习行为不够规范，学习上拖沓、懒散、主动性不强、学习效率不高。学生的不 规范学习行为在教师和家长眼里已司空见惯、视而不见，责任心比较强的老师 往往也是抱怨多、措施少，致使教学效率不高。怎么办呢？ 我们认为，小学更应重视规范学生的学习常规，重视对学生良好学习习惯 的培养，从而向良好的学习习惯要效率。因此，我们提出本课题。通过研究， 必将为学校培养学生良好的学习习惯提供新的思路和途径，使学生学习习惯培 养的理论研究更加丰富与完善。二、课题的界
