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1、1（09 金华）小明同学探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图与实 物图如图所示。已知电源电压和电阻 R1的阻值均恒定，电流表 A 的量程为 006 安，电压表 V1的量程为 03 伏，电压裘 V2的量程为 015 伏，滑动 变阻器 R2上标有“50 1A”的字样。(1)小明按电路图将实物连接起来，闭合开关前滑动变阻器的滑片应放在 右 端(填“左”或“右”)。闭合开关，发现电流表 A 与电压表 V1 的示数为零， 电压表 V2 的示数不为零，若是电路中的电阻 R1 或滑动变阻器 R2 发生故 障则故障是 滑动变阻器 R2断路 。 (2)排除故障后，继续进行实验，记录电流表 A 与电压表
2、V1 的示数，得到一组 实验数据，如下表所示。 分析表中实验数据可得结论：当导体的阻值不变时，通过导体的电流与电压成 正 比。 (3)实验中，记录电流表 A 与电压表 V2的示数，得到一组实验数据，根据实验 数据作出 U-I 图线(实线部分)，如图所示。则该实验中，在保证实验器材安全的 前提下，电路中允许通过的最大电流为 0.3 安。2（09 潍坊）(4 分)小明同学利用如图所示的电路，探究保持电压不变时，电流 跟电阻的关系，得到的数据如下表。电阻 R/5610152030电流 I/A0.60.50.30.20.150.1 (1)分析表中的数据，可以得出的结论是： 电压不变时，导体中的电流与电
3、 阻成反比 。(2)滑动变阻器 R在此实验中的主要作用是： 调整 R的阻值，使 R 两端电 压保持不变 。3（09 安顺）（6 分）刘阳同学想利用图 8 所给实验器材，探究电流与电压和 电阻的关系。（1）在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请你指出。 （2）假如错误已纠正，且原电流方向不变，则电压表将接在电路中 a、b、c、d 四点中的哪两点才能测量 R1两端的电压。 （3）上表是刘阳同学用 R1实验得出的几组实验数据，分析表中数据可得到什 么结论？写出简要的分析过程。 （4）本实验操作完成后，如果将电阻 R1换成一只小灯泡，还能测量小灯泡的 什么物理量？ 答案：（1）电流表正
4、负接线错误，滑动变阻器接线错误 （2）bc（或 bd） （3）电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比。 当电压增加时，电流也随着增加，且电压与电流的比值不变（其它合理的表述 即可）。 （4）电功率、电阻 4（09 莆田）在探究“电流与电压关系”的实验中，宁宁同学用电流表和电压 表测量出某段导体中电流及其两端的电压，数据如下表：U/V2.04.06.08.010.0 I/A0.10.220.30.380.5(1)请在方格纸上画出导体中电流与导体两端电压的关系图像； (2)通过探究可得出：某段导体，通过它的电流与其两端的电压成_比；(3)由上述关系图像可知导体的电阻 R_。 答案 (1)略(
5、2 分) (2)正(1 分) (3)2006(1 分)5（09 广东）某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图 12 所示的电路 图实验中他们选用的定值电阻分别是 5、8、10，电源电压是 3V，滑动 变阻器的阻值范围是 O15。(1)他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行：保持电阻不变，探究电流与 电压 的关系；保持电压不变，探究电流与 电阻 的关系 (2)实验中，电流表的量程应选 00.6 A，电压表的量程应选 03 V；某次实验中，若电流表的示数是 O.3A，电压表的示数是 l.5V，请根据你前 面选择的量程，在图 13 中分别画出两表指针的位置。 答案如
6、图所示：(3)在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由 5 换成 10，闭合开关后，下 一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持 电压 不变.6（09 本溪）图甲是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图。（1）将甲图中的滑动变阻器阻值调到最大，试触开关时，会看到的现象是 电压表：_ 电流表:_ 图甲中有一根导线接错了,请在错误处画“”，并在图上改正。 （2）改正错误后，测量了几组电压和电流的值如下表： 电压 U/V1.21.62.02.42.8 电流 I/A0.120.160.200.240.28 分析数据得出的结论是:_ (3)用这个电路还可以测小灯泡的电阻,将定值电阻换成一只标有“
7、2.5V” 的小灯泡,闭合开关后当电压表示数为 2.5V 时,电流表示数如图乙,则小灯泡正常 发光的电阻是_(保留小数点后一位数值), 图丙是小灯泡的 UI 图象，请你说明为什么电流与电压不成正比？ _6（09 贵港）在“探究电流跟电压、电阻的关系”的实验中，同学们设计了如 图所示的电路，R 为定值电阻，实验数据记录在表 1 和表 2 中。 （1）在研究电流跟电阻的关系时，先用 5 的定值电阻进行实验，使电压表的 示数为 3V;再换用 10 的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置， 闭合开关后，电压表的示数将_V（选填“大于”、“小于”或“等于”） ，此时应向_调节滑片（选填“左”或
8、“右”），使电压表的示数为 3V。 （2）两组实验都运用了_法，从表 1 和表 2 的数据归纳得出的公式是 _答案：（1）大于 右 （2）控制变量 I=U/R7（09 河池）小莉按图 18 中甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关 系”实验.（1）根据图甲,将图乙中的实物连接成电路,要求变阻器滑片向右移动时,电流表示数增大（注意两电表量程的选择）；（2）实验时,调节滑动变阻器,测出通过电阻 R 的电流和对应的电压值如下表. 请根据表中数据,在图 19 的坐标系中画出电阻 R 的 U-I 关系图象： （3）由图象可知，小莉实验时所选用电阻 R 的阻值为 ，当电路中 的电流为 0.5A 时,
9、电阻 R 消耗的电功率为 W. （4）现已将图乙中的电阻 R 换成一个额定电压为 3.8V、阻值约为 10 的小灯 泡后，若要测该小灯泡的额定功率，则在原实物电路中必须改动的地方是： ； .答案（1）如图 18 乙 电流表 00.6A 电压表 03V 滑动变阻器连接右下接线柱 2）图象如图 19 （3）5 1.25 4）增加一节干电池；电压表改接为 015V 量程8（09 昆明）(8 分)在研究电流与电阻和电压关系的实验中： (1)闭合开关前，滑动变阻器应处于 B ，目的是： 保护电路 。 (2)小敏同学按图 15 的电路原理图连接了图 16 实物电路，其中有两个元件连接 错误。它们分别是 电
10、流表 和 电压表 (只须填写连错的元件)。(3)重新连接电路后，用开关 S 进行试触，如果电流表指针向左偏转，说明电流 表的 反接 ；如果电流表指针向右偏转超过刻度盘，应换用较 大 量程。 (4)正确连接电路后，测出 Rl=5、两端电压为 3V 时的电流。然后将电阻 R1 由 5 换成 10 ，为了使电阻 Rl两端的电压仍然为 3V，他应将滑动变阻器的 滑动触头 P 向 A 端滑动，在触头 P 滑动的过程中，电路中的电流将 变大 。9（09 齐齐哈尔）小航同学在做“探究电流与电阻的关系”实验时，他设计了 如图所示的电路。先将 5 的电阻 R 接入电路，电路连接完全正确，滑片 P 滑 至阻值最大
11、处后，闭合开关 S 就直接读出了电流表的示数，并把数据记录在表 格中。然后再分别用 10 和 20 的电阻替换 5 电阻，重复上述操作。 （1）请你说出小航在实验中存在的错误是什么？ （2）小航改正错误后重新进行实验，得到数据如下表所示。根据上表实验数据得到的结论是 。 （3）小航发现有一个小灯泡，用这个小灯泡替换 20 的电阻后，继续进行实 验。电表测得示数如图所示，此时小灯泡的阻值是 。答案：（1）无法保持每次测量时电压表示数不变- - 2 分（2）电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比- - 2 分（3）8 - - 2 分 评分标准：(1)答没有保持定值电阻两端电压不变或没有控制电压这个量不变都 给满分,只答没有控制变量不给分。(2)如果没有“电压一定时”不给分
