优质教育均衡发展感悟

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1、优质教育均衡发展感悟优质教育均衡发展感悟从国家全面普及九年义务教育以来，农村中小学教育取得突出成绩，适龄儿童都能在校接受义务教育。农村中小学无论是从“硬件”设施还是从“软件”设施上都得以很大程度的改善，整体教学水平也有很大程度的提高。但是问题依然存在，教育不均衡现象愈见明显，城乡差别突出，教育资源分配不均，教育机会不公平等等。教育优质、均衡发展是保证教育事业科学发展、协调发展、可持续发展的必由之路。为进一步优化、整合教育资源、提高教育质量和水平，促进教育均衡发展，让更多的孩子接受更好的教育，实现高扬人民满意旗帜，努力做人民满意教师、教人民满意学生、办人民满意教育的目标，我市中小学实施优质教育均

2、衡发展工程。垛庄镇中心小学是首批实施优质教育均衡发展工程学校。我校作为市实验小学的分校，实现了与实验小学的无缝隙对接管理。我作为一名中心小学的普通教师深深地感受到了实施教育均衡发展带来的实惠。首先，对于备课，我们采取集体备课形式，实现了资源共享。集体备课集众人智慧、采众家之长，显著提高了教学效果；教学效果提高了，就能让孩子学起来感觉轻松，从而也就提高了他们的学习兴趣。这种对教学工作进行全程优化的教研活动，使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化，能不断提高教师的教学水平。其次，均衡发展为我们提供了更多的学习机会。实验小学教师到我校来送课、到实验小学去听课、听专家讲座、请专家来指导我们的课堂，这些措施让我们有更多机会向更多优秀教师、专家学到更多先进教学经验，转变教学思想，更新教学观念，提高教育教学水平。教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来，教育公平是社会公平的重要基础。促进教育公平，让所有孩子共享同一片蓝天，是亿万家庭的殷切期盼，是办好人民满意教育的必然要求。真心希望我们的教育均衡发展工程顺利实施，在更大范围和更高层次上促进全市教育均衡发展。