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1、对解放路小学五年级部分学生体质健康指标下降原因的调查分析课题的开题报告 2010-06-25 19:42:27| 分类： 专题研究|字号 订阅一、课题研究的背景开学仪式一刻钟 18 名学生走进医务室 ：本报讯（记者 朱芸玫 实习生 朱秀霞）昨天是全市中小学开学第一天，休息了一个寒假的学生返回课堂开始了新学期的学习生活。各个学校均以隆重的升旗仪式迎接新学期的到来，但在某校的升旗仪式上，在不到 15 分钟的时间里，竟有 18 名学生因体虚被送进校医务室学生体质令人忧，早已成社会关注的焦点问题。在央视国际论坛上，一名小学老师记录了学校运动会上半小时内看场上数个孩子晕倒的事实这是苍梧晚报2007 年
2、3 月 1 日的一则消息。看着这触目惊心的数字让我久久不能平静。在八年的体育教学中，我发现体育课上，跳得不高，跑得不快，掷得不远的孩子越来越多；各项达标成绩一年不如一年，有些项目都无法正常开展：比如长跑项目，就连跑个 300 米，学生都会脸色苍白，还有瘫在地上爬不起来的现象，别说跑个 1500 米了；我们的老师也看到，学生在夏天的早上，举行个时间不长的升旗仪式，也会有不少学生脸色苍白，甚至晕倒，。而这一切不良现象都充分说明一点，那就是,在经济发展、生活质量提高的今天,我们的孩子体质健康情况却在下降。第五次全国学生体质健康调研结果也表明：学生肺活量水平，体能素质持续下降，体能素质中的速度素质和力
3、量素质连续十年下降，而耐力素质则连续二十年下降。面对这种堪忧的状况，令我们这些体育工作者如坐针毡。改变这种状况无疑是我们体育工作者神圣的职责，为了行之有效的改变，我们必须找出下降的原因，从而为找出更好的根治对策提供依据。二、课题的界定体质健康是个体在遗传的基础上，经过后天的努力塑造所达到的人体形态结构、生理功能、运动能力、心理素质和对外环境适应能力的综合，全面良好的一种生存状态。 为了深入贯彻落实“健康第一”的指导思想，全面推进素质教育，有效地促进学生身心健康素质的提高，同时解决学生体质评价方面存在的问题，根据国务院关于基础教育改革与发展的决定中提出的制定并实施学生体质健康标准的要求，教育部和
4、国家体育总局共同研究制定了学生体质健康标准。学生体质健康标准适用于全日制小学、初级中学、普通高中、中等职业学校和普通高等学校的在校学生。标准从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，按百分制记分。不同年级有不同的测试项目，同一年级还会根据个人的不同条件有不同的标准。五年级学生体质健康标准的评价指标的项目 ：台阶实验、50 米8 往返跑，肺活量体重指数，50 米跑，立定跳远，坐位体前屈，仰卧起坐（女），握力体重指数（男）。三、本课题研究的条件背景条件：大量的学生体质下降的相关报道揭示了人们已经认识到了学生体质下降的可怕事实，并且在多方面多角度的呼吁全民关心下一代，基于此社会
5、力量的支持，对本课题的研究提供了坚实的力量。基础条件：每隔两年的学生体质健康数据测试跟踪调查，为小学生健康指标下降原因提供了科学的数据。硬件条件：有专用测试学生体质数据的仪器，测试数据输入电脑，进行统计分析课题研究人员：我毕业于南京师范大学，非常热爱体育教育事业，关心热爱自己的学生，有八年的工作经验，有较强的专业素养，能够独立承担小课题的研究我校有强大的专业体育教师队伍，他们无论在理论上，还是实践上都有相当的造诣，他们是我小课题得以顺利开展的坚强后盾。四、课题研究的内容1、调查五（1）、五（10）两个班学生身体素质状况2、通过问卷调查，进行现状分析找出下降原因。五、课题所要解决的问题通过调查研
6、究及分析探讨，找出下降的主要原因。六、课题研究的方法调查问卷法、数据统计法、行动研究法。七、课题研究的过程1、准备阶段：通过查阅体育学刊、杂志和网上搜集等途径确定了学生问卷和家长问卷的内容，并请专家和同行给予指点，修改和完善问卷调查的内容，力求更科学，更具针对性。搜集第四次和第五次全国学生体质健康调研结果，整理我校两次对五（1）和五（10）班学生体质健康调研结果，进行比较分析，得出哪些指标下降。2、全面实施阶段：家长和学生调查问卷进行发放、回收；对回收情况进行统计，整理数据，通过教师间的交流，学校实际情况的考察，分析探讨，初步得出结论。请教同行和专家，给予指导，进一步修改和完善结论。3、总结阶段：撰写结题报告八、本课题研究的成果调查分析报告和相关论文
