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1、静心辅导化学复习学案1第一章第一章 开启化学之门开启化学之门 一、学习目标：一、学习目标： 1.认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。形成物质是变化的观点。认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。形成物质是变化的观点。 2.能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热、过滤、称量、量取等基本实验操作。能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热、过滤、称量、量取等基本实验操作。 3.能在教师指导下根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作。能在教师指导下根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作。 二、知识回顾：二、知识回顾： 1 是物理变化，是物理变化，_是化学变化
2、。化学变化中，是化学变化。化学变化中， 常伴随一些现象，如常伴随一些现象，如 、 、 、 、 等。等。 2. 固体药品存放在固体药品存放在 中，液体药品存放在中，液体药品存放在 中。取用药品时，如果没有说明用量，应该取中。取用药品时，如果没有说明用量，应该取 量，固体只需量，固体只需 ，液体，液体 ml. 3. 实验室里用于量取液体体积的是实验室里用于量取液体体积的是 ，量取液体的体积时，视线应与，量取液体的体积时，视线应与 保持水平，保持水平， 同时还必须用到的一种仪器是同时还必须用到的一种仪器是 。 4. 除去液体中的不溶固体的一种方法是除去液体中的不溶固体的一种方法是 ，在进行操作时玻璃
3、作用是，在进行操作时玻璃作用是 ;蒸发操作中也用到蒸发操作中也用到 玻璃棒，它的作用是玻璃棒，它的作用是 。 5. 在实验室使用药品时，要做到在实验室使用药品时，要做到“三不原则三不原则”是是 、 、 。 6.写出下列文字表达式并描述实验现象写出下列文字表达式并描述实验现象镁条在空气中燃烧镁条在空气中燃烧加热碳酸氢铵加热碳酸氢铵加热碱式碳酸铜加热碱式碳酸铜三、经典例题：三、经典例题： 例：不能用来判断干燥的碳酸氢铵发生化学变化依据的是例：不能用来判断干燥的碳酸氢铵发生化学变化依据的是 （ ） A试管口有水珠生成试管口有水珠生成 B将产生的气体通往大水变浑浊将产生的气体通往大水变浑浊 C产生有刺
4、激性气味的气体产生有刺激性气味的气体 D固体向下滑动固体向下滑动 析：物理变化和化学变化判断的依据是有无新物质生成，实验现象只能帮助我们判断判断化学变化，不能析：物理变化和化学变化判断的依据是有无新物质生成，实验现象只能帮助我们判断判断化学变化，不能 从根本上断定就是化学变化。从根本上断定就是化学变化。 四、课堂训练：四、课堂训练：1. 下列家庭实验中不涉及化学变化的是下列家庭实验中不涉及化学变化的是 （ ）A用少量食醋除去水壶中的水垢用少量食醋除去水壶中的水垢 B用糯米、酒曲和水制甜酒酿用糯米、酒曲和水制甜酒酿C用用 75%5%的酒精杀菌消毒的酒精杀菌消毒 D用木炭除去冰箱中的异味用木炭除去
5、冰箱中的异味2. “飞天壮歌飞天壮歌”-中国首次太空漫步航天展中国首次太空漫步航天展”于于 5 月月 24 日在南京展区圆满结束。航天所用燃料之一为液日在南京展区圆满结束。航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于氢，下列说法中属于 H2的化学性质的是的化学性质的是 （ ） A液氢燃烧液氢燃烧 B氢气是最轻的气体氢气是最轻的气体 C氢气具有可燃性氢气具有可燃性 D燃烧产生淡蓝色火焰燃烧产生淡蓝色火焰3.3.下列由美国下列由美国科学科学杂志评出的杂志评出的 20082008 年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是A. . 观测太阳系外
6、行星观测太阳系外行星 B. . 绘制癌症基因图谱绘制癌症基因图谱 C. . 研制高温超导材料研制高温超导材料 D. . 计算物质世界重量计算物质世界重量 4.4.人类使用材料的历史就是人类的进步史。下列物品的主要材质当时不是通过化学变化获取的是人类使用材料的历史就是人类的进步史。下列物品的主要材质当时不是通过化学变化获取的是A马踏飞燕（青铜器）马踏飞燕（青铜器）B龙泉剑（铁器）龙泉剑（铁器） C金缕衣金缕衣 D塑料器具塑料器具 5.5. 下列实验操作中下列实验操作中,不正确的是不正确的是 （ ）6 学生使用天平时，将砝码放在左盘，称量物放在右盘，称量结果为学生使用天平时，将砝码放在左盘，称量物
7、放在右盘，称量结果为 10.6g(1g 以下用的是游码以下用的是游码)。则称量。则称量 物的实际质量应是物的实际质量应是 （ ） A.10g B.11.2g C.9.4g D.10.6g 7.7. 下列图示实验操作中，不正确的是下列图示实验操作中，不正确的是 （ ）8.8.请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。 A防止药品污染防止药品污染 B防止试管破裂防止试管破裂 C防止实验误差防止实验误差 D防止液体溅出防止液体溅出（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热。）加热试管时，先均匀加热，后集中加热。 （2）滴管使用后，及时清
8、洗并放在试管架上）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上 。 （3）过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。）过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。 （4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平 。9.9.化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。现有化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。现有 a 试管、试管、b 漏斗、漏斗、c 酒精灯、酒精灯、d 集气瓶、集气瓶、e 药药匙、匙、f 胶头滴管、胶头滴管、g 量筒量筒( (10mL,mL,50mL,mL,100mL)mL)等仪器，请为下列实验操作各选一种。等仪器，请为下列实验操作各选一种。（1 1）
9、用于作热源的仪器是）用于作热源的仪器是 ；（用序号填空）；（用序号填空）（2 2）吸取或滴加少量液体使用）吸取或滴加少量液体使用 。 （用序号填空）（用序号填空）（3 3）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 （用序号填空）（用序号填空） （4 4）某同学欲用某同学欲用 98的浓硫酸（密度为的浓硫酸（密度为 1.84g/cm m3 3） ，配制配制 150g 10的稀硫酸。的稀硫酸。Xkb 1. co m完成本实验除以上提供的仪器外，还需要的玻璃仪器是完成本实验除以上提供的仪器外，还需要的玻璃仪器是 ； 配制溶液过程中，需要量取配制溶液过程中，需要量取
10、 mLmL 的浓硫酸，选用的浓硫酸，选用 mLmL 的量筒。读数时，该同学俯视的量筒。读数时，该同学俯视量筒的刻度线（其他操作无误）量筒的刻度线（其他操作无误） ，则所量浓硫酸的体积，则所量浓硫酸的体积 （填（填“偏大偏大” “偏小偏小” “无影响无影响” ） 。10.10.（0909 青岛）正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：青岛）正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：（1 1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_；（2 2）点燃可燃性气体时，都要先）点燃可燃性气体时，都要先_，再点燃；，再点燃；（
11、3 3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先_；（4 4）用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是）用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是_（填写（填写“俯视俯视” 、 “仰仰视视”或或“保持水平保持水平” ） 。静心辅导化学复习学案2第二章第二章我们身边的物质我们身边的物质 第一课时第一课时 氧气、二氧化碳和水的性质和用途氧气、二氧化碳和水的性质和用途 【学习目标学习目标】1. .了解氧气、二氧化碳的物理性质和用途了解氧气、二氧化碳的物理性质和用途,掌握氧气、二氧化碳的化学性质掌握氧气、二氧化碳的化学
12、性质 2. .了解水的物理性质和水资源，掌握化学性质了解水的物理性质和水资源，掌握化学性质 3. .了解混合物与纯净物了解混合物与纯净物 4. .了解空气的主要成分了解空气的主要成分 【知识回顾知识回顾】1. .空气中各组分气体按体积分数大约是：氮气空气中各组分气体按体积分数大约是：氮气 氧气氧气 ，稀有气体，稀有气体 ，二氧化碳，二氧化碳 ，其他气体和和杂质，其他气体和和杂质 ，因此空气是，因此空气是 物物 。 2. .氧气氧气 溶于水，密度比空气溶于水，密度比空气 。许多物质能与氧气发生。许多物质能与氧气发生 反应，反应中氧气反应，反应中氧气 （填（填“失失”或或“供供”）氧。物质在空气和氧气中燃烧的现象不同，说明化学反应与反应物的）氧。物质在空气和氧气中燃烧的现象不同，说明化学反应与反应物的 有关。有关。3. .（1）二氧化碳能用于灭火是因为其）二氧化碳能用于灭火是因为其 并且并且 ；（；（2）二氧化碳能与水）二氧化碳能与水 反应生成反应生成 ，使紫色石蕊试液变成，使紫色石蕊试液变成 色，而生成物不稳定，常温或加热时易色，而生成物不稳定，常温或加热时易 ，可观，可观 察到察到 ，化学方程式，化学方程式 、
