《健康地生活》

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1、八年级（下）生物导学案总第 8 课时 主备人：王荣富 成员： 主题十主题十 健康地生活健康地生活 复习导学案复习导学案 班级 第 小组 姓名 座号 课时安排： 1 课时 第 1 课时 上课时间：2013 年 3 月 18-19 日 一、 学习目标（重点）说出健康的生活习惯定义；说出传染病的特点；理解传染病流行的三个基本环节；知道预防传染 病的三个措施；说出人体三道防线的组成；说出特异性免疫非特异性免疫的特点及其作用。 2、预习指导：【评价： （由小组学科代表负责填写并反馈：ABCD） 】 健康地生活习惯： _。三学习过程：【评价： （由小组学科代表负责填写并反馈：ABCD） 】（一）导入复习：

2、怎样才算健康地生活呢？（二）预习反馈（未解决问题或掌握不理想的内容）（三）问题探究1右图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝虫病，请回答下列问题：健 康 地 生 活传染病概念：由病原体引起的能在人与人之间或人与动物之间传播疾病。传染病特点：_和_。传染病流行的三个环节：传染病的预防措施： _传染源；_传播途径；_易感人群。_：能够散播病原体的人或动物_：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。_：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人。免疫人体的三道防线第一道：皮肤和黏膜。阻挡杀死清扫病原体。第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细

3、胞。溶解吞噬病原体。第三道：免疫器官和免疫细胞。产生抗体，消灭抗原。_：人生来就有的，不针对某一特定的病原体，而对多种病原体有防御作用。 （由第一道和第二道防线组成）_：人出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。 （由第三道防线组成）免疫类型：免疫功能：防御感染；自身稳定；免疫监视。_：能引起人体产生抗体的物质。_：人体在抗原刺激下产生的能抵抗病原体的特殊蛋白质。计划免疫：有计划地进行预防接种。 （保护易感人群的有效措施）2(1)甲是_。乙在患病前是_，患病后是_。(2)微丝蚴是_。蚊子是_。2手足口病是由肠道病毒（EV71）引起的一种传染病。5 岁以下儿童容易感染此病，患者的症

4、状为手足和口腔等部位出现疱疹（如图所示） 。病毒寄生在患儿的咽部唾液和粪便中，不仅可通过唾液喷嚏说话时的飞沫传染给别人，还可通过生活用品及餐具等间接传染。引起手足口病的肠道病毒（EV71）是_（填“病原体”或“传染源” ） 。该病毒没有细胞结构，由_外壳和内部的遗传物质组成。从传染病流行的三个环节看，5 岁以下儿童属于_ ；从预防传染病的措施看，对水源厕所生活用品及餐具等喷洒消毒药物，是切断_。患过手足口病的人不易再感染肠道病毒（EV71） ，这是因为人体产生了一种特殊蛋白质的叫_（“抗原”或“抗体” ） 。从免疫角度讲，机体获得了_性免疫。手足口病是传染病，具有_和_性的特点，请你写出一条预

5、防措施_。学习小结:四当堂达标【评价： （由小组学科代表负责填写并反馈：ABCD） 】1天花病毒对人体来说是（ ）A病原体抗原 B病原体抗体 C抗原抗体 D传染源病原体2在“非典”肆虐期间，我国某医学教授不幸被感染，他冒险尝试将已痊愈的“非典”病人的血清注入身体内，结果成功地挽救了自己的生命。这种免疫的类型以及已痊愈病人的血清相当于（ ）A特异性免疫 ，抗体 B非特异性免疫 C抗原 D抗体3毒品越来越严重地影响人们的生活方式，国家有关部门加大了反毒力度，特别最近成功查获了全球最大的毒品生产窝点，我们对待毒品的态度正确的是（ ）A坚决拒绝，决不沾染并举报身边有吸毒行为的人 B知道有吸毒的也不管C

6、能明显提神，可以少吸，只要不上瘾 D学生不能吸，成年人可以吸4艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征” ，其病毒（HIV）感染人体后，会破坏人体哪个系统的功能而导致各种病症的出现？（ ）A免疫系统B内分泌系统 C消化系统D循环系统5我国政府为在中国消灭小儿脊髓灰质炎，在每年的 12 月和次年的 1 月，对全国六周岁以下的儿童进行强化免疫，服用脊髓灰质炎疫苗。从预防传染病流行的角度看，这样做的目的是为了（ ）A 控制传染源 B保护易感人群 C 人工免疫 D切断传播途径 6某人与麻疹患者接触过，但他后来并没有患此病，可能的原因是（ ）A这个人注射过流脑疫苗 B这个人遗传素质好C麻疹传染性不强 D这个人过去得过麻疹或接种过麻疹疫苗37可以引起传染病的病原体包括（ ） 。病毒 细菌真菌单细胞动物寄生虫A B CD五学习反思 存在问题/错题记载：六意见建议（教学反思） 板书