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1、海南地理之第六章从经济特区到国际旅游岛教学设计长征中学 蒙绪飞一、教学目标：一、教学目标：（一）知识与能力：（一）知识与能力：1、使学生了解海南省经济特区建立与宏伟目标；2、了解海南省建立国际旅游岛的优势条件、制约因素、战略定位。（二）过程与方法：（二）过程与方法：通过师生互动式学习法，培养学生的读图、分析能力。（三）情感、态度与价值观：（三）情感、态度与价值观：1、增长学生的阅历与知识。2、培养学生爱家乡、爱祖国乡的情感。二、教材分析：二、教材分析：从经济特区到国际旅游岛是海南地理下册第六章的内容，它是乡土地理中的一个重点内容，起着承上启下的作用。教材内容可以简单分为二部分：一是经济特区的建
2、立；二建设国际旅游岛。课时安排一课时。三、教学重、难点：三、教学重、难点：1、了解海南建设国际旅游岛的优势条件、制约因素、战略定位。2、培养学生爱家乡、爱祖国乡的情感。四、教学方法：四、教学方法：课堂教学 看图分析五、教具准备：五、教具准备：教学多媒体课件 六、教学过程六、教学过程（一）导入新课：（一）导入新课：海南省是我国最大的经济特区和唯一的热带岛屿省份，海南建省办特区 20多年来，取得了那些成就？海南国际旅游岛的发展目标？多媒体投影：海南省的自然风光、人文景观图片。海南国际旅游岛宣传图片。以学生感兴趣的图片作为新课导入，能很好地调动学生的积极性。（二）讲授新课（二）讲授新课一、经济特区的
3、建立多媒体投影展示“庆祝海南建省盛况”图。1、重大的决策教师提问：海南省是什么时候建立的？学生回答：1988 年 4 月 13 日，海南省正式成立。教师：说一说海南建省的决策原因？学生回答：略。教师总结：海南岛是中国的宝岛，自然条件十分优越。由于历史原因，海南省产业结构单一，工业基础设施薄弱，基础设施严重不足，使海南与内地的差距进一步拉大。为了海南的经济发展和国家的长远战略，党中央和国务院审时度势，作出了海南建省办特区的英明决策。2、宏伟的目标多媒体投影展示“建省办经济特区初期海南的宏伟目标”图表教师：结合图表与课本知识，请学生介绍海南建省初期的宏伟目标。学生回答：略教师总结：海南建省初期目标
4、规划为三步走：1.近期（3-5 年）赶上全国先进水平。2.中期（2000 年）达到国内发达地区水平。3.中远期（2010 年）达到世界中等发达国家和地区的水平。二、建设海南国际旅游岛教师：请同学们快速阅读课本“建立海南国际旅游岛”这一小结内容，讨论分析海南经济发展的有利条件和不利条件，海南省国际旅游岛的战略定位。学生讨论：略。教师总结：海南建立国际旅游岛优势条件有：1.区位优势 2.资源优势 3.体制优势 4.生态优势 5.产业优势。 海南建立国际旅游岛制约因素有：1.经济因素 2.开放因素 3.设施因素 4.服务因素 5.人才因素。海南建立国际旅游岛战略定位：1.我国旅游业改革创新的试验区。
5、2.世界一流的海岛休闲度假旅游目的地。3.全国生态文明建设示范区。4.国际经济合作和文化交流的重要平台。5.南海资源开发和服务基地。6.国家热带现代农业基地。（三）课堂小结：（三）课堂小结：谈谈你对海南建省办经济特区到国际旅游岛的看法。七、板书设计七、板书设计从经济特区到国际旅游岛一、经济特区的建立二、建设海南国际旅游岛 八、教学反思八、教学反思本堂课以海南建省办经济特区到建设国际旅游岛为主线，分别介绍了海南建省办经济特区的原因与宏伟目标。建设海南国际旅游岛的有利条件、制约因素、战略定位。二部分内容。内容较简单易懂，通过师生互动式学习法，使每一位学生都能参与到课堂教学中来。用多媒体图片展示，既可以活跃课堂氛围，又能激发学生的学习兴趣。
