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1、木李镇小学数学备课用纸木李镇小学数学备课用纸 年 级四年级课 题对称 上课教师第六单元（组）课时第一课时课型新授教学目标1、进一步认识轴对称图形，能用对折等方法确定轴对称图形的对称轴。2、主动参与画图形的活动，感受图形的对称美。教学重 难点重点：进一步认识轴对称图形。难点：确定轴对称图形的对称轴。课前小研 究设计观察87页信息窗1，说说这些图形有什么特点？教 学 过 程 活动一 同学们，老师给大家带来了一些旗帜的图案，我们来欣 赏一下吧。（图片出示情景图） 师：这些图形有什么特点？同学们可以利用小样片试一 试。 谁愿意说说自己的发现？ 活动二 1、在我们学过的平面图形中，哪些图形是对称轴图 形
2、呢？ 2、你能画出这些平面图形的对称轴吗？你有什么发 现？ 3、通过上面的活动，你知道什么是对称轴图形吗？ 什么是对称轴？ 读 88 页方框一段话。 练习 判断下面哪些图形是对称轴图形？第 89 页第 1 题）活动三 刚才我们认识了对称轴图形。你能画出下面第一个图形的另一半，使它成为对称轴图形吗？ （课件出示图形）师：谁来展示一下自己的作品？ 说出你的方法。师：用大家研究得出的办法完成第二个图形的另一 半，看谁画得好个人补充意见教 学 过 程活动四 练习：1、90 页 2 题各有几条对称轴？圆有无数条对称轴 。2、3 题前两个图3、课下自己设计一个对称轴图形，并画出它的对称轴。 总结回顾：这节
3、课你有什么收获？个人补充意见练习题设 计自主练习 89页1 90页2、3题设计板书对称对称图形 对称轴作业布置课下自己设计一个对称轴图形，并画出它的对称轴。课后反思木李镇小学数学备课用纸木李镇小学数学备课用纸 年 级四年级课 题平移与旋转 上课教师第 一单元（组）课时第二课时课型新授教学目标1、通过观察实例，认识平面图形的平移与旋转，能在方格纸上将简单图形平 移或旋转 90 度。2、灵活运用对称、平移或旋转在方格纸上设计图案。教学重 难点重点：认识图形的平移与旋转。难点：用平移或旋转的方法设计简单图案。课前小研 究设计观察 91 页信息窗 2，说说这些图形是怎样画出来的？教 学 过 程 一、
4、导入：课前老师准备了美丽的图案，请大家欣赏。请大家谈谈感受。这些图形是怎样画出来的？这节课我们来学习图形的平移。二、新授：1、让学生拿出题卡，听老师口令进行操作，你是怎么平移的？学生展示。2、出示 92 页的图：你们能不能把这些美丽的图案画出来呢？试试看。 （学生小组合作，尝试画图）让学生边做边想：1）你是向哪个方向平移的？2）平移了多少格？3、交流。基本上有这么几种方法：先上 2，再左 2，下 4，右 4，上 4。先右 2，再上 2，左 4，下 4，右 4。先左 2，再上 2，右 4，下 4，左 4。个人补充意见教 学 过 程在刚才交流的过程中，大家有什么问题吗？你在不断的平移当中知道了什么？你是怎么做的？（找 线、找点）4、师总结平移的方法：找线、找点。边演示边说：向任何一个地方平移，方法是一样的。5、师：同学们能不能画出大风车的图案？（同学们思考、商量，动手画图。 ）三、练习：1、做自主练习的第 1 题。让学生先在小组中交流正确的答案，再集体交流。2、自己动手，用平移和旋转的方法，设计一个精美的图 案。四、总结整理：到底怎样把一个物体在方格纸上平移。五、作业：带着数学的眼光去寻找平移。个人补充意见练习题设 计自主练习92页的第1题。设计板书平移和旋转顺时针方向旋转（90 度、180 度）逆时针方向旋转作业布置自己动手，用平移和旋转的方法，设计一个精美的图案。课后反思
