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1、五年级语文监测本试题卷分为第 I 卷（选择题） 、第 II 卷（非选择题）两部分，共 4 页。考生作答 时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分 100 分，试题 98 分，作文卷面 2 分，监测时间 90 分钟。第 I 卷（选择题，共 14 分） 注意事项： 1、答题前，务必将自己的学校、姓名、班级、监测号填写在答题卡上。并用 2B 铅笔将答题卡监 测号对应的数字标号涂黑。 2、答第 I 卷（选择题）时，必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如果改动， 先用橡皮擦干净后，再涂其它答题标号。 一. 语文积累与运用（14 分） 1加点字注音正确的一组是（2 分
2、） （ ） A呐喊（n） 磁石（c） 两腮（si） 剔透（t） B闲暇（xi） 糟蹋（t） 冷飕飕（shu） 树杈（ch） C搔扰（s） 噪音（zho） 操纵（zhng） 水藻（zo） D茁壮（zhu） 细腻（n） 唾液（tu） 骨髓（shu） 2下列字词书写全对的一项是（2 分） （ ） A夜以续日 励精图治 对偶 寂寞 B走投无路 中流砥柱 飘拂 什物 C语无伦次 再接再历 诀别 辨别 D无微不致 坚忍不拔 严厉 诞生 3、选词填空正确的一组是（ ） 。 （2 分）_公共秩序、_公共安全、_公共财物、_环境等都是社会公德的基本要求。 A、注意 遵守 爱护 保护 B、保护 注意 遵守 爱护
3、C、遵守 注意 爱护 保护 D、爱护 遵守 注意 保护 4.下列词语的解释有误的一项是( )(2 分) A牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。 B倾盆大雨：把盆子斜放，雨水从盆子流下来。形容雨很大。 C不言而喻：喻，了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。 D黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。 5下面句子所运用的修辞方法与例句不同的是( )(2 分) 例句：高粱笑红了脸，稻子笑弯了腰。 A海底的动物们常常在窃窃私语。 B别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。 C花儿在欢笑，鸟儿在歌唱。 D缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。 6下面各组词语中错别字最多的一组是（ ） 。(2
4、 分) A、分辩 皎洁 钩鱼 垂头丧气 B、过虑 丝绸 鱼钓 络绎不决 C、争辩 惧怕 竹竿 安然无样 D、燥音 告诫 笔杆 豪不犹豫 7下列句子没有语病的一项是( )(2 分) A、通过教育，使我明白了许多做人的道理。 B现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。 C他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。 D同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。第 II 卷（非选择题，共 86 分，其中，试题分 84 分，作文卷面分 2 分） 友情提示： 1、试卷中及横线框内有“”的地方，是需要在答题卡上作答的内容或问题。 2、答第 II 卷（非选择题）时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔在答题卡上题目
5、所提示的答题区域 内作答。答在试卷和草稿纸上无效。 二、填答题（15 题，共 29 分） 1、看拼音写词语（10 分）j p lng hn do qi yu hu jn shn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）w yn chn z bn l y l bi sn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、仿照下列例句，以“你渴望理解吗“或“你希望成才吗“作开头写一句话。 （2 分） 例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 3、根据提示填空。 （每空 0.5 分，共 8 分。凡出现加字、漏子、错字中任何一中情况， 该空不得分。 ） （1）在窃读记这篇课文中，表现作者窃读
6、感受的句子是 ： 。 （2） “复恐匆匆说不尽， 。 ”这句诗出自 。作者是 。 （3） 落花生中揭示了做人道理的句子是： 。 （4） 泊船瓜洲一诗中，最能表现作者思乡的一句是： ， 。 （5）这庄严的宣告，这胸围的声音， 。这庄严的宣告，这胸围 的声音，经过无线电的 ，传到 ，传到 ，使 。 （6）_，年年相见在他乡。 （7）漫步园内，有如漫游在_，饱览着中外_；流连其间，仿佛置身在_。 4、你在学校讲故事比赛中获得了一等奖，同学们都向你祝贺，你准备对大家说些什么？ （3 分） 5、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，并把重新排列的序号写在横线上。 （6 分） （1）春天的郊外，景色多美啊！
7、 （2）一群蜜蜂正忙着采蜜呢。 （3）小溪的尽头，满园的桃花绽开了笑脸。 （4）脚下，小溪流唱着愉快的歌。 （5）再远处是一片金黄色的油菜花。 （6）溪边一簇簇的野花开得火红火红的。三、 阅读答题。 （27 分）（一） 、阅读下面的短文，回答问题。 （11 分） 现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到 我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精彩 极了!”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。 ”一个作家，应 该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。 但是仅有这个是不全面的，
8、它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需 要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。 ” 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了” ， “糟 糕透了” ；“精彩极了” ， “糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把 握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道， “精彩极了”也好， “糟 糕透了“也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-那就是爱。在爱的鼓舞下，我 努力地向前驶去。 1、第一自然段中找出两对反义词。 （2 分） （ ）（ ） （ ）（ ） 2、 “慎”的音序是（ ） ，部首是（ ） ， “谨慎”的意思是 。 （2 分）
9、3、为什么说“我”是幸运的？（2 分） 4、读了这篇文章后，我明白了爱有两种形式，是哪两种呢？这两种爱有什么作用？（3 分） 5、你认为文中哪句话含义最为深刻，找出来画“” 。 （2 分） （二） 、阅读下面的短文，回答问题。 （16 分） 第一次 马路旁的行（hng xng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周 岁。 他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地但两 条腿的主人小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈） ，而且信心十足。 瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没 有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就
10、那么站着：一只脚在人行道上，而另一只 脚还在原处没动。 然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前 进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。 “还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说： “做大人的要帮他一把。 ” 而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖， 自己上！” “加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。 “好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难， 但坚持就能胜利。祝贺你成功！” 1、划掉括号里不合适的读音和
11、词语。 （2 分） 2、从文中找出下列词语的反义词。 （2 分） 失败（ ） 后退（ ） 消耗（ ） 容易（ ） 3、坚持就能胜利。这句话改为反问句是： （2 分） 4、这篇短文主要写 表达了作者 的思想感情。 （4 分）5、概括写出下面四种人的态度：（4 分） （1）老奶奶的态度： （2）妈妈的态度： （3）小姑娘的态度： （4）胡子爷爷的态度： 6、你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？（2 分）四、 习作。 （30 分） 在本学期的学习或生活实践中，你一定经历过不少感受深的事情。请你写自己 印象深的一件事，题目自己定。相信你能把做这件事的过程写具体，也能把做事的 感受写清楚。要求： 1、书写工整 2、事情交代清楚，语句通顺 3、字数 400500 之间。 答案 阅读（二） 、 1、划掉：hng 猛烈 鼓舞 裂开 2、成功 前进 积蓄 困难 3、难道坚持不能胜利吗？ 4、 （参考）一个没满一周岁的小男孩自己跨台阶 赞扬小男孩不怕困难，坚持不解 5、 （1）做大人的要帮他一把。 （2）鼓励他自己上 （3）为他加油 （4）赞扬他是个好登山者，坚持就能胜利 6、略（抓住爷爷说的话回答即可给分）
