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1、万般情怀言辞中 万般情怀言辞中 报任安书学习攻略 报任安书学习攻略 【思考领悟】【思考领悟】 司马迁强调，“士节不可不勉励”，“故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可 对，定计于鲜也”。读了报任安书，你怎样评价古人“刑不上大夫”的观点？ 古人一直崇尚秉笔直书的“良史”精神，主张史书要客观真实地记录历史， “善恶必书， 是为实录”（唐代刘知几史通）。但司马迁却列举大量史实，说明“此人皆意有所 郁结，不得通其道，故述往事，思来者”。这种“愤而著书”的思想是否有违“良史” 精神？应该怎样看待司马迁“愤而著书”的思想？ 司马迁以非凡的毅力，忍辱负重，“就极刑而无愠色”，完成了巨著史记，为人类 文化
2、留下了宝贵财富。但三国演义中，竟出现了“武帝不杀司马迁，致使谤书流传 于世”的语句。从历史的另一个侧面看，我们该怎样评价汉武帝不杀司马迁，反而任命 他为中书令这件事？ 【鉴赏评价】 万般情怀言辞中 浅析报任安书的抒情艺术 万般情怀言辞中 浅析报任安书的抒情艺术 报任安书是一篇激切感人的至情散文，是对封建专制的血泪控诉。司马迁用千回百 转之笔， 表达了自己的光明磊落之志、 愤激不平之气和曲肠九回之情。 辞气沉雄， 情怀慷慨。 全文融议论、抒情、叙事于一体，文情并茂。叙事简括，都为议论铺垫，议论之中感情自现。 “若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异！”，抒发了对社会不公的愤慨；“仆虽怯懦欲苟活，亦颇 识去就
3、之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！”，悲切郁闷，溢于言表；“肠一日而九回，居则 忽忽若有所亡，出则不知其所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也！”，如泣如诉，悲痛欲 绝富于抒情性的语言，将作者内心久积的痛苦与怨愤表现得淋漓尽致，如火山爆发，如 江涛滚滚。 大量的铺排，增强了感情抒发的磅礴气势。如叙述腐刑的极辱，从“太上不辱先”以下，十 个排比句，竟连用了八个“其次”，层层深入，一气贯下，最后逼出“最下腐刑极矣”。这 类语句，有如一道道闸门，将司马迁心中深沉的悲愤越蓄越高，越蓄越急，最后喷涌而出， 一泻千里，如排山倒海，撼天动地。 典故的运用，使感情更加慷慨激昂，深沉壮烈。第二段用西伯、李斯、韩信等王侯
4、将相 受辱而不自杀的典故，直接引出“古今一体”的结论，愤激地控诉了包括汉王朝在内的封建 专制下的酷吏政治；第五段用周文王、孔子、屈原等古圣先贤愤而著书的典故，表现了自己 隐忍的苦衷、坚强的意志和奋斗的决心。这些典故，援古证今，明理达情，让我们更深刻的 感受到了作者伟岸的人格和沉郁的感情。 修辞手法的多样，丰富了感情表达的内涵。如“盖文王拘而演周易”以下八个迭句， 实际隐含着八组对比，同时又两两对偶，与排比相结合，既表明了对历史上杰出人物历经磨 难而奋发有为的现象的认识，又表明了以他们为榜样，矢志进取、成就伟业的坚强意志，气 势雄浑，令人欲悲欲叹。又如“猛虎在山，百兽震恐”一句，运用比喻，沉痛控
5、诉了人 间暴政对人性的扼杀和扭曲， 形象地说明了 “士节” 不可以稍加受辱的道理， 真是痛彻心脾。 其他像引用、夸张、讳饰等修辞手法的运用，都真切的表达出作者跌宕起伏的情感，有时奔 放激荡，不可遏止；有时隐晦曲折，欲言又止，让我们似乎触摸到了作者内心极其复杂的矛 盾与痛苦。 总之，在报任安书中，司马迁通过富有特色的语言，真切地表达了激扬喷薄的愤激感情，表现出峻洁的人品和伟大的精神，可谓字字血泪，声声衷肠，气贯长虹，催人泪下。 前人的评价，“感慨啸歌有燕赵烈士之风，忧愁幽思则又直与离骚对垒”，实在精辟。 【应用拓展】【应用拓展】 一、基础演练一、基础演练（每小题 4 分，共 16 分） 1下列加
6、粗字注音全都正确的一组是（ ） A.曩曩者（rn） 剖剖符（pu） 系系狱（x） 倡优畜畜之（x） B.阙阙然（qu） 愠愠色（wn） 卜卜祝（b） 定计于鲜鲜（xin） C.桎梏梏（） 倜傥傥（tn）强强颜（qin）怯怯夫慕义（qi） D.囹圄圄（y） 沉溺溺（n） 赭赭衣（zh） 贪生恶恶死（w） 2下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A.蝼蚁 槛井 震恐 文史星历 B.文采 诎体 发愤 王侯将相 C.缧绁 钳奴 绳墨 义气用事 D.鞭箠 枝体 辞令 权倾五伯 3下列各句中加粗的成语使用恰当的一句是（ ） A.为迎接全国十运会的召开，今年以来，南京市下大力气整顿市容，画地为牢画地为牢
7、，分区管理， 城市面貌焕然一新。 B.据扬子晚报11 月 8 日报道，经过历史学家近段时间的考证，扑朔迷离一千多年的唐 代书法家、 政治家、 军事家颜真卿的墓葬竟然藏之名山藏之名山， 埋葬于江南小城句容境内的龙山。 C.从 11 月 5 日起，美军和伊拉克部队在伊西部哈赛巴镇发起了“铁幕行动”，对反美武装 实施重于泰山重于泰山的打击，遭到当地逊尼派阿拉伯人的强烈反对。 D.每年 6 亿多美元的联合国会费，对经济总量占全球财富 28%的美国来说，只不过是九牛一 毛九牛一 毛，但美国偏偏不肯支付，连续多年大数量地拖欠，去年最多时候竟达 18 亿美元之巨。 4下列句子没有语病的一句是（ ） A.来自
8、 60 多个国家、 地区和国际组织的卫生专家和官员将于 10 月上旬左右在华盛顿召开会 议，讨论建立国际合作机制，以共同对抗由 H5N1 型禽流感病毒变异而可能会引发的人类 流感疫情。 B.中国第一位航天员杨利伟前不久对俄罗斯的成功访问， 对今后俄中两国在载人航天方面开 展合作开创了良好前景。 C.在花费了 2000 万美元后，美国富商奥尔森终于实现了自己的飞天梦想，顺利进入国际空 间站开始观光和科考之旅，成为世界第三位太空游客。 D.日本文部科学省审定并通过了由右翼的“新历史教科书编撰会”编写、扶桑社出版的 新历史教科书，肆意歪曲历史，美化侵略，将日本发动的侵略战争赞美为“大东亚战争”， “
9、是为了自存自卫”。 二、精段精练二、精段精练 阅读下面一段文字，回答后面的问题。（每小题 4 分，共 24 分） 古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演周易；仲尼厄 而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法 修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，大底圣贤 发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙 子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。 仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败 兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三
10、十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成， 是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责， 虽万被戮，岂有悔哉!然此可为智者道，难为俗人言也。 1对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（ ） A.唯倜傥非常之人称称焉 称：称道。 B.屈原放逐，乃赋赋离骚 赋：铺述，这里指创作。 C.则仆偿前辱之责责，虽万被戮，岂有悔哉 责：责任。 D.仆诚诚以著此书，藏之名山，传之其人 诚：确实，实在。 2下列各组句子中，加粗的词的意义相同的一组是（ ） A通通古今之变，成一家之言 藏之名山，传之其人，通通邑大都 B
11、屈原放逐，乃乃赋离骚 今少卿乃乃教以推贤进士 C此人皆意有所郁结，不得通其道道 然此可为智者道道，难为俗人言也 D近自托于无能之之辞 亦欲以究天人之之际 3选出加粗字古今意义都不相同的一项（ ） 唯倜傥倜傥非常之人称焉 唯倜傥非常非常之人称焉 圣贤发愤发愤之所为作也 仆窃不逊不逊 网罗网罗天下放失旧闻 是以就极刑极刑而无愠色 A B C D 4以下六句话，分别编为四组，全都表现司马迁“愤而著书”的思想的一组是（ ） 古者富贵而名摩灭，不可胜记。 文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋。 人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。 终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。 亦欲以究天人之际，
12、通古今之变，成一家之言。 然此可为智者道，难为俗人言也。 A B C D 5下列陈述不恰当的一项是（ ） A司马迁列举了周文王、孔子、屈原、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非等人受辱的事例， 说明受辱者能在逆境中发愤图强，获得成功。 B司马迁“就极刑而无愠色”，身受腐刑却能不以为辱，反而把它作为著书立说的动力， 实在是难能可贵的。 C司马迁著史记的目的在于研究历史，借鉴前人，同时又不拘泥于前人，力求有自 己的见解。 D从上述两段文字中，我们可以感受到司马迁隐忍坚强的性格和沉郁悲痛的感情，进而 想见他的为人，理解他，敬佩他，并为他一掬同情之泪。 6把下列句子翻译成现代汉语。 （1）诗三百篇，大底圣贤发愤
13、之所为作也。 （2）亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 三、拓展训练三、拓展训练 阅读司马迁的悲士不遇赋，完成后面的问题。（每小题 4 分，共 20 分） 悲夫士生之不辰，愧顾影而独存。恒克己而复礼，惧志行之无闻。谅才韪而世戾， 将逮死而长勤。虽有形而不彰，徒有能而不陈。何穷达之易惑，信美恶之难分。时悠悠而荡 荡，将遂屈而不伸。使公于公者彼我同兮，私于私者自相悲兮。天道微哉，吁嗟阔兮；人 理显然，相倾夺兮。好生恶死，才之鄙也；好贵夷贱，哲之乱也。炤炤洞达，胸中豁 也；昏昏罔觉，内生毒也。我之心矣，哲已能忖；我之言矣，哲已能选。没世无闻，古人惟耻。朝闻夕死，孰云其否！逆顺还周，乍没乍起。
14、无造福先，无触祸始；委之自然，终 归一矣！ 注：复礼：合于礼的要求。谅：信。才韪：才质美好。韪(wi，伟)：善。吁(x)嗟 (ju)：感叹词。才：品质。哲：哲人，明智的人。炤(zho)炤：同“昭昭”，明白。 否（p）：运气坏。还周：循环。还，通“环”。 1下列加粗的词语，解释有误的一项是（ ） A恒克克己而复礼 克，约束。 B信信美恶之难分 信，相信。 C好贵夷夷贱，哲之乱也 夷，轻视。 D没世无闻闻，古人惟耻 闻，闻名。 2下列各组句子中，加粗词语意义和用法相同的一项是 A惧志行之之无闻 非有剖符丹书之之功 B人理显然然，相倾夺兮 素所自树立使然然也 C徒有能而而不陈 所以隐忍苟活，幽于粪土
15、之中而而不辞者 D炤炤洞达，胸中豁也也 古今一体，安在其不辱也也 3以下六句话，分别编为四组，全都表现司马迁“悲”的内容的一组是（ ） 士生之不辰，愧顾影而独存 恒克己而复礼，惧志行之无闻 虽有形而不彰，徒有能而不陈 使公于公者彼我同兮，私于私者自相悲兮 人理显然，相倾夺兮 我之心矣，哲已能忖；我之言矣，哲已能选 A B C D 4下列陈述不恰当的一项是（ ） A这篇赋的抒情叙事都从个人的角度出发，从内容看，应该是司马迁受刑之后的作品。 B这篇赋既包含着怀才不遇、生不逢时的感慨，又流露出作者特有的衷曲，传达出作者的 爱国之志、磊落胸怀和内心渴望。 C全文围绕“悲”字展开，最后以“委之自然，终归一矣”的悲叹结束，表达出作者对社 会
