《银行两学一做学习心得体会2篇2016》由会员分享，可在线阅读，更多相关《银行两学一做学习心得体会2篇2016（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、银行两学一做学习心得体会 2 篇 2016（一）一是做好党章党规再学习。在前期对党章和中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例等党规学习的基础上，积极开展党章党规再学习活动。通过学习各类违纪违法案件，不断复习、巩固党章党规中的内容，使党员牢记党员义务和权利，积极保持优良作风。3 月 7 日，该行组织行内领导干部、党员着重对党章中党员权利和义务进行再学习，强化党员对党章基本内容的认识。二是创新学习方式。前期，邮储银行青岛威海路支行党课学习主要形式为党支部书记主持、主讲，组织委员与兼职纪检监察员补充学习。为进一步提高集体学习中党员的参与性，增加党课学习效果，支行党课学习方式改为党支部书记主讲
2、，全体党员共同参与培训，培训中增加对人民日报等党报党刊文章的学习。在 3 月 7 日的集体学习中，支行两名党员领导干部带领全体党员共同学习了狠抓落实 当好改革实干家和交出新常态下不平常的新答卷两篇党报党刊中的文章，并积极结合实际工作对文章中关于改革落实、新常态的机遇与动力等内容进行深刻分析，取得了较好的学习效果。邮储银行青岛威海路支行将以“两学一做”学习教育活动为契机，积极探索效率较高、效果较好的学习方式，努力通过学习教育提高党员政治思想觉悟，增强党员服务意识，积极发挥党员模范带头作用。银行两学一做学习心得体会 2016（二）按照中央及总行党委关于“两学一做”学习教育的部署，交通银行机关党委坚
3、持从严从实要求，精心谋划部署，创新实践载体，扎实抓好“两学一做”，推进党内学习教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。一、迅速传达学习，精心研究部署总行党委“两学一做”学习教育方案印发后，机关党委高度重视，迅速行动，学习中央国家机关工委及行党委关于开展“两学一做”学习教育的有关会议和文件精神，准确把握开展学习教育的总体要求、学习内容、主要措施，认真谋划部署机关学习教育工作，下发了总行机关开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案，进一步明确目标任务，细化措施要求。并运用微信、板报等载体，大力宣传开展学习教育的重要意义、总体要求、基本内容和主要措施，教育引
4、导机关广大党员干部把思想和行动统一到中央和行党委的重大决策部署上来，为开展好学习教育打下了坚实思想基础。机关各党组织在充分领会行党委和机关党委部署的基础上，细化支部学习教育方案，列出时间表。有的支部把第一堂党课作为学习教育的启动仪式，支部书记带头讲党课，讲清“两学一做”的核心要义，结合经营业务实际讲清学的内容、做的标准、改的任务;有的支部召开党员大会，学习传达习近平总书记重要指示和行党委、机关党委关于学习教育的部署要求，党员逐一谈体会、讲认识、表决心，吹响支部开展学习教育的集结号。二、加强基础建设，强化组织保障常态、长效、全面整顿和优化基层党组织建设，把制度建设、队伍建设、人员建设作为强化基层
5、党组织建设的重点内容，打牢组织根基，确保每个党组织在“两学一做”中不掉队。一是认真开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员，理顺党员组织关系，畅通党员队伍“进口”和“出口”，努力使每名党员都就近纳入党组织有效管理，自觉参与到“两学一做”之中;二是持续完善党组织书记会议及党务干部季度例会制度，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求，能够有针对性、有特色地推进“两学一做”学习教育;三是进一步规范党费的收缴使用，下发党支部工作簿规范党支部管理，并积极推广“一二三四”特色支部工作法。三、突出形式多样，丰富学做内涵党的机体细胞是党员，抓好抓实“两学一做”，要聚焦基层党员学习教育。
6、机关党委结合总行机关实际，采用三种教育形式，多维度开展学习教育：一是针对总行机关党员数量占比大，尤其是领导干部中党员居多，且党员平均年龄较高的特点，采取“传统式”的党内教育，由各级党组织通过开展“三会一课”、专题组织生活会、民主生活会等组织生活，引领广大党员自觉参与到“两学一做”中来;二是针对机关党员工作任务重、加班多、出差多的特点，进行“送学式”教育，下发了中国共产党章程、中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例、“两学一做”学习教育手册等辅导书籍，使每名党员都能及时开展“两学一做”，真正读懂、学会、悟透党章党规，系列讲话精神;三是针对机关党员整体文化素质高、接受新生事物能力强的特点，
7、采用微信公众号、内网等现代化信息传播手段，实行“智能式”的教育，把党章党规、系列讲话、“两学一做”应知应会等内容发送至信息终端，让党的新政策、新理论、新思想在能够以更快的速度、更广的覆盖面、更易于理解的形式，在机关全体党员内迅速普及。四、要求抓常抓细，推进常态长效坚持以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，将“两学一做”制度化，融入全面从严治党的战略部署。一是要求党员领导干部紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展好学习教育，以上率下、以身作则，以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，带头讲党课、带头学习，发挥引领示范
8、作用;二是要求广大党员主动参与到“两学一做”学习教育，立足工作岗位、履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，为完成全行中心任务作出贡献;三是将特色党日、“强作风、务实效、优服务”作风建设活动、“强动力、激活力、出效力”主题实践活动、党建课题研究、“两优一先”评选等活动与“两学一做”学习教育紧密结合，丰富载体，提高学习教育成效;四是充分发挥机关党组织党员占比高、协调能力强的优势，采取定点联系，联建共建等形式，送教到基层，送服务到一线。五、坚持问题导向，狠抓整改落实“两学一做”，基础在学，关键在做。坚持问题导向，坚持从严要求、坚持实事求是，加强对党员思想政治教育、日常管理和党员作用发挥等问题的调查研究，有重点、有计划地把好做法好经验用制度形式固定下来。将开展“两学一做”学习教育与巩固拓展“三严三实”专题教育成果结合起来，与推进全行深化改革、转型发展、从严治党的中心任务结合起来，与完成部门工作任务结合起来，做到党建、业务两手抓、两促进、两落实。不断修改完善整改台账，有针对性地列出“时间表”、“路线图”，持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题的整改，解决不同程度存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推动机关党内作风不断好转。
