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1、一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课 （出示歌谣） 大马路宽又宽， 警察叔叔站中间， 红灯亮了停一停， 绿灯亮了往前行。 还记得这首儿歌吗？小时候，家长和老师教我们这首儿歌的目的就是要我们注意交通安全、 从小养成交通安全意识 二、教授新课二、教授新课 1、同学们，从小养成交通安全意识，长大了就更要遵守交通法规，这节课我们就来聊一聊 这个话题。板书交通法规我遵守板书交通法规我遵守 2、现在就让我们一起来观察这样一张图片，看看你能发现了什么？ （师出示课件：一位成年男子横穿马路） （有人横穿马路太危险了） 师：现在老师将画面定格在这里，请你设想后面可能会发生什么情况？ 生1：我想这个横穿马
2、路的叔叔可能要出事。 生2：我想这个横穿马路的叔叔也可能没事。 3、请大家在小组内讨论，重点分析出事故或无事故的原因及条件 师：请同学们把你们组分析的出事故或无事故的原因及条件同大家进行交流，哪组同学先来 分析呢？ 小组1：我们组认为肯定出事故，因为有可能车速快没刹住车，这个叔叔横穿马路就会失去 性命。 小组2：我们组也认为肯定出事故，因为就算这个叔叔横穿马路没出事，可是在他横穿马路 的过程中会由于各种原因造成了他人的交通事故。 小组3：我们组也认为肯定出事故，因为在司机疲劳驾驶的情况下，容易出现交通事故。 小组4：我们组也认为肯定出事故，在司机酒后驾车的情况下容易出现交通事故；机械突然 失灵
3、；司机在和别人说话，精神不集中；突然看到他忙中出错，尤其是新手有可能在慌乱中 将刹车踩成油门） 小组 5：老师，我们组认为有可能不会出事故！因为如果这个叔叔在横穿马路时侥幸穿过马 路他就不会出事故，在生活中就有这样的事例，很万幸，躲避车辆快跑过去！ 4、师：同学们，让我们做个换位思考，假如你是照片中的他，你会这么做吗？无论是出事 故的原因、还是无事故的原因中，有多少条件是你能控制的？ 生（齐呼）：都不能控制！ 5、插入资料：课本 3 页 同学们，交通事故猛于虎，我们在马路上唯一能控制自己的是什么？ 控制自己的行为，应该自觉遵守交通法规！ 师：是的，我们唯一能控制的就是我自己的行为，遵守交通法规
4、靠自觉。 板书：自觉遵守板书：自觉遵守 安全出行安全出行 三、学习规则三、学习规则 1、说到这个话题，我们会不自觉的想到道路交通安全法，那么，我们需要了解和掌握 道路交通安全法中的哪些通行规则，以保障每天外出的安全呢？来，结合生活实际来谈 一谈，日常生活中，你觉得我们要遵守哪些基本的规则，才能确保我们的交通安全？ 2、生交流。 3、课件出示课本 2 页。 4、同学们，交通事故猛于虎，在它的面前，不论男女老少，也不论贵贱尊卑，只要出行便 有遭遇交通事故的可能。所以，这些规则我们必须牢记。同桌两个快速读 2 遍。5、我来考考大家： （1）、在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，
5、它是不出声的 “交通警”。红灯是（停止信号），绿灯是（通行信号）。 （2）、我们上学读书、放学回家、节假日外出时，走路要走在（人行道）上。在没有人行 道的地方，应靠道路（右边）行走。走路时，思想要（集中），不要（东张西望），不能一 边走一边（玩耍），不能一边走路一边看书，不能三五成群（并排）行走，不要乱，在马路 上，不能追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上（踢球、溜冰、放风筝、做游戏）。 （3）、中华人民共和国道路交通法实施条例明确规定：“（不满十二岁）的儿童不准 在道路上（骑自行车）”。 （4）、我们在通过马路时，除了注意来往直行的车辆外，还要注意避让转弯行驶的车辆。 当看到“方向灯”闪亮时，人
6、离车辆（远一些）。千万不要以为让过了车头就没事了，人与 车身靠得太近，就容易被（车尾）撞倒，发生伤亡事故。 四、巩固强化安全意识四、巩固强化安全意识 1、播放音乐。（教师电脑播放音乐。） 九月的天空，依稀晴朗 ，阳光下许多故事，缓缓酝酿 ，车来车往，车来车往 ，十三岁的 小姑娘背着书包去课堂那遥远的地方没有车来车往，那安静的地方小河在流淌，那洁白 的地方，命运没有方向。 教师：同学们，这首歌你们一定不陌生吧，它是张恒的一首天堂里有没有车来车往，讲 述的是悼念一个十三岁的女孩因车祸而丧失生命，宛若一颗流星陨落天际。张恒的这首歌不 仅唱响了大江南北，也呼吁了更多的人们关注孩子们的交通安全。目前道路
7、交通安全事故依 然是各种事故领域的“头号杀手”，我们一定要警钟长鸣阿！ 2、游戏：唱响安全儿歌。 教师：下面大家愿意和老师一起唱一首安全儿歌吗？ （出示歌谣，师生边拍手边朗诵） 你拍一，我拍一，过马路不要太着急。 你拍二，我拍二，骑车不要把人带。 你拍三，我拍三，走人行横道才心安。 你拍四，我拍四，先下后上真懂事。 你拍五，我拍五，不做马路小猛虎。 你拍六，我拍六，交通安全来学透。 你拍七，我拍七，开车不要耍脾气。 你拍八，我拍八，路边护栏不乱爬。 你拍九，我拍九，施工场地绕道走。 你拍十，我拍十，安全习惯要保持。要保持！ 五、总结五、总结 师：同学们，只要我们大家具有现代交通意识，都自觉遵守交通法规，就会避免一些交通事 故的发生，让我们珍爱生命，热爱生活。 六、板书设计六、板书设计 交通法规我遵守 自觉遵守 安全出行目的：通过开展以“ 珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的 安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高 学生基本自我保护的能力。培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。
