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1、小学，中学，高中，大学英语试题下载由 http:/ 提供小学，中学，高中，大学英语试题下载请访问 http:/ 课程英文名称: English Teaching Methodology and Evaluation 课程类别：英语专业学科基础选修课 开课对象：英语专业三年级学生 开课学期：第六学期 学分：2 总学时：32 教材教材: 王蔷，2000.英语教学法教程北京：高等教育出版社 参考书：参考书： 1. Jeremy Harmer. 1983. The Practice of English Language Teaching. London: Longman. 2. Tang Lixin
2、g. 1983. TEFL in China: Methods and Teaching. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press. 3. Richards, J. C. 2.Foreign language learning theories (2h); 3.Contrast analysis and error analysis (2h); 4.Major schools of foreign language teaching in the world (2h); 5.Teachers and students in Eng
3、lish language teaching (2h); 6.ELT and mental development (2h); 7.English teaching syllabus and textbook in middle schools (2h); 8.Principles of ELT in middle schools (2h); 9.Classroom teaching of English (2h); 10. Teaching of English knowledge (2h); 11. Practice methods of English linguistic compet
4、ence (2h); 12. Electrical teaching of English (2h); 13. Second classroom activities of English (2h); 14. Artistic teaching of English (2h); 15. English test and evaluation (2h); 16. Research of ELT (2h).小学，中学，高中，大学英语试题下载由 http:/ 提供小学，中学，高中，大学英语试题下载请访问 http:/ 本课程用全英语授课，2/3 时间为授课，1/3 时间为讨论，要求学生课前预习所学内
5、容， 课堂上积极参加讨论，课后准备讨论题，以供课堂讨论用。 五、考试方式及成绩评定五、考试方式及成绩评定： 考试方式：每位同学自由选择授课内容，自行设计授课方案，制作授课工具，进行 15 分钟 的试讲。试讲成绩根据教态、课堂语言和教学方法三个方面决定，其中教态占 30%，课堂 语言 20%，教学方法占 50%。 学期总评成绩=平时成绩占 30%+试讲成绩占 60%+课堂表现占 10%拟稿人：梅美莲 审定人：黄会健小学，中学，高中，大学英语试题下载由 http:/ 提供小学，中学，高中，大学英语试题下载请访问 http:/ 课程编码: 课程英文名称： International Marketin
6、g 课程类别：英语专业学科基础选修课 开课对象：英语专业三年级学生 开课学期：第六学期 学分：2 总学时：32 教材教材:Philip Cateora and John Graham. 1999. International Marketing. McGraw Hill. 10th Ed 参考书参考书: 1) 哈罗德.比顿（姜冰等译）. 1999. 国际市场营销学教程. 北京: 机械工业出版社. 2) 陈启杰. 2000. 现代国际市场营销学. 上海: 上海财经大学出版社. 3) 刘法公. 2000. 国际市场营销英语. 汕头: 汕头大学出版社. 4) Jeffrey Edmund Curry
7、. 2000. 国际商务简明教程系列 国际营销. 上海:上海外语教育出 版社. 一、课程的性质、目的与任务一、课程的性质、目的与任务国际市场营销学是一门研究以国外顾客需求为中心，而从事国际市场营销活动的国际 企业管理方面的应用科学。国际市场营销是基础市场营销学的延伸和应用，并构成基础市 场营销学的分支。国际市场营销学的基本原理同基础市场营销学的基本原理无多大差异。 许多指导国内企业开展市场营销的策略、原理和方法均可用来指导国际市场营销活动。由 于企业的国际市场营销活动是跨国界的贸易活动，面对着不同的国家、民族和地区，这些 不同的国家、民族和地区又有着不同的文化环境、政治法律环境、经济环境及竞争
8、环境， 国外市场范围辽阔而且距离遥远，因此决定了国际市场营销特有的复杂性和多样性。本门课程的目的在于使学生能够掌握国际市场营销学的基本理论、基本方法和基本技 能，认识到在我国改革开放，建立社会主义市场经济的进程中，企业加强国际市场营销管 理的重要性，学会分析国际市场影响的环境，研究国际市场消费者的购买行为，制定最佳 的国际市场营销组合策略，培养和提高学生正确分析和解决国际市场营销管理问题的能力， 更好地适应涉外企业国际市场营销管理工作的需要。 二、课程的基本要求二、课程的基本要求通过课程主要理论和案例的教学，使学生能够掌握该门课程的基本原理，并且能够学 会运用理论来解决现实问题的方法，为将来从
9、事于国际商务打下的基础。三、课程的基本内容及学时分配三、课程的基本内容及学时分配 1. 国际市场营销导论 （学时数 4）2. 新兴市场 （学时数 2）3. 全球营销管理 （学时数 4）4. 潜在国际市场分析和评估 （学时数 4）5. 进入国际市场战略 （学时数 4）6. 为国际市场消费者生产产品 （学时数 2）7. 工业产品和服务营销 （学时数 2）8. 国际分销系统 （学时数 2） * 本课程预备在 2004 级第 6 学期开设。小学，中学，高中，大学英语试题下载由 http:/ 提供小学，中学，高中，大学英语试题下载请访问 http:/ 国际市场促销策略 (学时数 4）10. 国际市场营销
10、定价策略 （学时数 2）四、习题及课外教学要求四、习题及课外教学要求 本课程教学内容多，教学课时少。学生课前预习，课后作业和课堂表现视为课程重要 组成部分。本课程教材的课后习题，应针对学生的具体情况和需要选择和增补。对课外习 题要求学生按时完成，教师应批改和检查，并进行针对性的讲评。课外作业和考核评估形 式立体化，使学生寓学于乐，从而能最大限度调动学生的主动性，使学习处于各种层次的 学生都能尽可能的开发自己潜能，学有所得。五、考核方式及成绩评定 本课程为考查课，期末安排课程终结考试，考试形式为闭卷笔试，占总成绩 60%，考 试内容以所指定教材为基本依据。课堂表现及课外作业分别占 10%和 30
11、%。拟稿人：阮绩智 审定人：黄会健小学，中学，高中，大学英语试题下载由 http:/ 提供小学，中学，高中，大学英语试题下载请访问 http:/ 课程英文名称：Advanced Business English 课程类别：英语专业选修课 开课对象：英语专业三年级学生 开课学期：第六学期 学分：2 总学时：32 教材教材 1) 阮绩智.2006.ESP 系列精品教材：国际商务英语听说. 杭州：浙江大学出版社.参考书参考书1) 肖云南. 2003. 商务英语听说. 北京：清华大学出版社，北方交通大学出版社. 2) 边毅. 2003. 商务英语写作. 北京：清华大学出版社，北方交通大学出版社. 3)
12、 张立玉. 2003. 国际商务谈判策略. 北京：北京理工大学大学出版社. 4）孙湘生，易滟. 2005. 国际贸易实务. 北京：清华大学出版社，北方交通大学出版社. 5) Leo Jones 旅游业的发展2. 旅游组织3. 导游接待程序4. 宗教信仰（1）：基督教、伊斯兰教、道教常识5. 宗教信仰（2）：佛教常识6. 中国建筑特点及分类7. 中国园林8. 艺术鉴赏：中国戏曲等9. 民间手工艺：刺绣等小学，中学，高中，大学英语试题下载由 http:/ 提供小学，中学，高中，大学英语试题下载请访问 http:/ 茶文化11. 饮食文化12. 少数民族与民俗节日13. 少数民族与风景名胜14. 浙江旅游资源15. 旅游名胜导游与欣赏16. 考查四四、习题及课外教学要求、习题及课外教学要求本课程主要为英语授课，2/3 时间为授课和观摩，1/3 时间为学生讨论和小组模拟活动。要求学生课前熟悉所学内容，并认真完成教师布置的课外作业，以便有效参与课堂讨论。五五、考核方式及成绩评定、考核方式及成绩评定该课程为考查课，期末采用开卷的方式，要求学生在一定的时间内完成教师所设计的考题。总评成绩由平时成绩和考查成绩构成，建议小组作业和课堂讨论占 40-50%，考查成绩占 50-60%。拟稿人：彭燕 审定人：黄会健
