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1、新课标理念指导下的中考物理实验考什么新课标理念指导下的中考物理实验考什么 山东省诸城市西郊学校山东省诸城市西郊学校 董国荣董国荣 王会芹（王会芹（262200） 一、一、考查常用测量工具的使用及使用注意事项考查常用测量工具的使用及使用注意事项 例例 1 图图 1 中的螺蛳全长为中的螺蛳全长为 mm例例 2（04宜昌市）某同学用宜昌市）某同学用 已调节平衡的托盘天平测量烧杯和已调节平衡的托盘天平测量烧杯和 盐水的总质量，操作情况如图盐水的总质量，操作情况如图 2 所示，请你指出其中的两条错误：所示，请你指出其中的两条错误：(1) ；(2) 。 评析：以上两题都属于直接测量或考查学生对测量工具使用
2、注意事项类考题。它要评析：以上两题都属于直接测量或考查学生对测量工具使用注意事项类考题。它要 求考生知道使用这些测量工具前要认真观察确定零刻度线（测量的起点）求考生知道使用这些测量工具前要认真观察确定零刻度线（测量的起点） 、单位、量程、单位、量程 和分度值。在使用刻度尺测物体长度时，如果使用零刻度磨损的刻度尺可以从其它刻度和分度值。在使用刻度尺测物体长度时，如果使用零刻度磨损的刻度尺可以从其它刻度 线量起。读数时视线要跟尺面垂直，并且要会估读到最小刻度值的下一位数，虽然最末线量起。读数时视线要跟尺面垂直，并且要会估读到最小刻度值的下一位数，虽然最末 一位数一位数 0 是估读的，但是它是有用的
3、。如例是估读的，但是它是有用的。如例 1 中读出螺蛳的长度为中读出螺蛳的长度为 4.60cm，其中，其中 4、6、0 都是有效数字，并且能说明测量螺蛳长度的刻度尺的分度值为都是有效数字，并且能说明测量螺蛳长度的刻度尺的分度值为 1mm。这类实验。这类实验 题相对较简单，但题型的变化还是不少的。同学们应予以重视。在解答这类试题时同学题相对较简单，但题型的变化还是不少的。同学们应予以重视。在解答这类试题时同学 们应注意以下几点问题：们应注意以下几点问题：凡是测量型题都应注意读数方法的掌握，因为刻度尺、天平、凡是测量型题都应注意读数方法的掌握，因为刻度尺、天平、 量筒、弹簧秤的读数在各类考试中都有可
4、能会出现。量筒、弹簧秤的读数在各类考试中都有可能会出现。对刻度尺要注意其放法。对刻度尺要注意其放法。对于对于 天平，要注意其使用和保养方法，尤其是天平调零及平衡的调节方法（如例题天平，要注意其使用和保养方法，尤其是天平调零及平衡的调节方法（如例题 2） 。对对 于电流表、电压表应注意使用前校零，读数时应注意根据两表使用的量程确定分度值后于电流表、电压表应注意使用前校零，读数时应注意根据两表使用的量程确定分度值后 再读数。再读数。 例例 3 （04无锡市）如图无锡市）如图 3(甲甲)是测量小灯泡额定功率的实验电路，已知小灯泡的是测量小灯泡额定功率的实验电路，已知小灯泡的 额定电压为额定电压为 2
5、5 V (1)在图中用笔画线代替导线完成电路连接要求：使滑动变阻器滑片在图中用笔画线代替导线完成电路连接要求：使滑动变阻器滑片 P 向右滑时，向右滑时， 变阻器阻值变小，变阻器阻值变小，(2)实验中，当滑动变阻器滑片在某一位置时，电实验中，当滑动变阻器滑片在某一位置时，电 压表、电流表的示数如图压表、电流表的示数如图 3(乙乙)所示。请读出它们的示所示。请读出它们的示 数并将其数据填人表数并将其数据填人表 1 中中(表表 1 中已有另外两次实验的中已有另外两次实验的 数据数据)。 (3)根据表根据表 1 中的数据可算出该小灯泡的额定功率中的数据可算出该小灯泡的额定功率 为为 W 评析：本题是考
6、查物理实验常用仪器的使用、电路设计与连接以及实验能力的一道评析：本题是考查物理实验常用仪器的使用、电路设计与连接以及实验能力的一道综合题。在设计和连接电路时首先要注意根据题意正确选择电流表、电压表的量程，根综合题。在设计和连接电路时首先要注意根据题意正确选择电流表、电压表的量程，根 据题目要求正确选择滑动变阻器的接线柱，在此基础上根据题目要求设计并连接好电路；据题目要求正确选择滑动变阻器的接线柱，在此基础上根据题目要求设计并连接好电路； 然后根据图然后根据图 3（乙）所示读取电流表和电压表的示数填入表格中，最后再根据电功率公（乙）所示读取电流表和电压表的示数填入表格中，最后再根据电功率公 式式
7、 P=UI 求出小灯泡的额定功率，这就是间接测量。这类考题往往需要根据待测物理量求出小灯泡的额定功率，这就是间接测量。这类考题往往需要根据待测物理量 与能够直接测量的或已知的物理量的关系，先测出关系式中能够测量的各量后，再算出与能够直接测量的或已知的物理量的关系，先测出关系式中能够测量的各量后，再算出 待测量，例如测平均速度的实验，测导体的电阻实验、测小灯泡的功率实验等都属于间待测量，例如测平均速度的实验，测导体的电阻实验、测小灯泡的功率实验等都属于间 接测量型实验题。这类实验题在中考中时常出现，解答这类问题不仅要正确掌握各类测接测量型实验题。这类实验题在中考中时常出现，解答这类问题不仅要正确
8、掌握各类测 量仪器的使用方法、使用注意事项等直接测量知识，还要弄懂实验原理、目的及数据处量仪器的使用方法、使用注意事项等直接测量知识，还要弄懂实验原理、目的及数据处 理的方法。它是考查学生综合测量能力的一种题型。理的方法。它是考查学生综合测量能力的一种题型。 二、二、考查物理实验的基本操作过程考查物理实验的基本操作过程 例例 4 如果某次实验不能正常进行，需要判断干电池是否报废。可取一节干电池用电如果某次实验不能正常进行，需要判断干电池是否报废。可取一节干电池用电 压表来测量它的电压，下列步骤中正确的是压表来测量它的电压，下列步骤中正确的是 （ ） 把电压表的正接线柱与干电池的负极接触，负接线
9、柱与正极接触把电压表的正接线柱与干电池的负极接触，负接线柱与正极接触 在刻度盘在刻度盘 上读出电压值上读出电压值 选择电压表的量程为选择电压表的量程为 3V 把电压表的负接线柱与干电池的负极把电压表的负接线柱与干电池的负极 接触，正接线柱与正极接触接触，正接线柱与正极接触 选择电压表的量程为选择电压表的量程为 15V A、 B、 C、 例例 5 小明同学在做小明同学在做(凸透镜成像凸透镜成像)实验过程中，按正确的操作步骤进行实验，当蜡烛实验过程中，按正确的操作步骤进行实验，当蜡烛 移到距透镜一定距离范围内时，无论怎样移动光屏，移到距透镜一定距离范围内时，无论怎样移动光屏， 在光屏上只能看到如图
10、在光屏上只能看到如图 4 所示的一大小变化的圆形所示的一大小变化的圆形 光斑，这时小明一定是把物距调在光斑，这时小明一定是把物距调在 范围内。范围内。 在物距不变的情况下若要观察到蜡烛火焰的像，你在物距不变的情况下若要观察到蜡烛火焰的像，你 认为应如何操作？认为应如何操作？ 答：答： 。 评析：以上两题都属考查学生实验操作类考题，这类试题往往以排列实验步骤的顺评析：以上两题都属考查学生实验操作类考题，这类试题往往以排列实验步骤的顺 序、补充缺漏的实验步骤、矫正实验操作过程中存在的错误等形式出现。要顺利解答这序、补充缺漏的实验步骤、矫正实验操作过程中存在的错误等形式出现。要顺利解答这 类试题，仅
11、靠死记硬背实验是行不通的。必须类试题，仅靠死记硬背实验是行不通的。必须 在平日实验中注意对每一个学生实验或在平日实验中注意对每一个学生实验或 演示实验的每一步设计、操作及可能观察到的每一种现象或记录的数据，都尽量创造条演示实验的每一步设计、操作及可能观察到的每一种现象或记录的数据，都尽量创造条 件自己动手设计、操作，确实无条件动手亲自操作的实验，也一定要对每一个实验步骤件自己动手设计、操作，确实无条件动手亲自操作的实验，也一定要对每一个实验步骤 的设计、操作过程或可能出现的问题进行假想、模拟。的设计、操作过程或可能出现的问题进行假想、模拟。 三、三、考查实验过程中产生实验故障的原因及排除考查实
12、验过程中产生实验故障的原因及排除 例例 6 某同学在伏安法测这些灯泡电阻的实验中，当他闭合开关、移动滑动变阻器某同学在伏安法测这些灯泡电阻的实验中，当他闭合开关、移动滑动变阻器 滑片的过程中发现：灯泡亮时，电压表示数反而变小；灯泡变暗时，电压表示数反而增滑片的过程中发现：灯泡亮时，电压表示数反而变小；灯泡变暗时，电压表示数反而增 大。经检验所用器材均完好。请根据上述实验现象，找出产生这一实验现象的原因并画大。经检验所用器材均完好。请根据上述实验现象，找出产生这一实验现象的原因并画 出产生这一实验现象的电路图（答案：如图出产生这一实验现象的电路图（答案：如图 5 所示）所示） 。 评析：这类考题
13、往往在题设条件中告诉我们实验过程中评析：这类考题往往在题设条件中告诉我们实验过程中 产生的一些与常规实验或某一物理规律相违背的现象，让我产生的一些与常规实验或某一物理规律相违背的现象，让我 们分析产生这些反常实验现象的原因；或为我们提供一套实们分析产生这些反常实验现象的原因；或为我们提供一套实 验装置，让我们分析判断实验装置的安装或使用过程中存在验装置，让我们分析判断实验装置的安装或使用过程中存在 的错误等。要顺利解答这类问题，我们一方面要熟练掌握各的错误等。要顺利解答这类问题，我们一方面要熟练掌握各 种物理实验仪器的使用及使用注意事项；另一方面要熟练掌握各类典型实验的实验装置、种物理实验仪器
14、的使用及使用注意事项；另一方面要熟练掌握各类典型实验的实验装置、 实验原理、实验操作步骤、正确操作时应该产生的实验现象或测得的实验数据，注意观实验原理、实验操作步骤、正确操作时应该产生的实验现象或测得的实验数据，注意观 察和分析实验过程中可能产生的实验故障及由此可能导致的结果等。如要顺利解答例题察和分析实验过程中可能产生的实验故障及由此可能导致的结果等。如要顺利解答例题 6，我们首先要熟练掌握用伏安法测小灯泡电阻的电路图及正确操作时电流表和电压表，我们首先要熟练掌握用伏安法测小灯泡电阻的电路图及正确操作时电流表和电压表 的示数变化规律，以此为基础，我们就能很容易想到当电压表测滑动变阻器两端的电
15、压的示数变化规律，以此为基础，我们就能很容易想到当电压表测滑动变阻器两端的电压 时，就会导致题目给出的实验现象。这样，我们在用伏安法测导体电阻的常规电路图基时，就会导致题目给出的实验现象。这样，我们在用伏安法测导体电阻的常规电路图基 础上，只要将电压表从小灯泡两端移到滑动变阻器两端即可画出导致这种实验现象的电础上，只要将电压表从小灯泡两端移到滑动变阻器两端即可画出导致这种实验现象的电 路图。路图。四、四、考查物理实验研究方法考查物理实验研究方法 例例 7 (04福州市福州市)在观察如图在观察如图 6 所示小球摆动时动能和势能转化的实验中，小涛发所示小球摆动时动能和势能转化的实验中，小涛发 现小球每摆一个来回的时间似乎都相同。于是他产生了猜想，小球来回摆动一次所用时现小球每摆一个来回的时间似乎都相同。于是他产生了猜想，小球来回摆动一次所用时 间间 t： 可能跟小球质量可能跟小球质量 m 有关有关 ；可能跟绳子长度可能跟绳子长度 L 有关；有关；可能跟小球移开的距离可能跟小球移开的距离 S 有关；有关；为验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大为验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大 米以改变质量，则：米以改变质量，则： (1)除图除图 5 所示的器材外还需所示的器材外还需
