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1、 1 第二第二批国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目批国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目 总结报告总结报告 建设单位：河北省青县职业技术教育中心 项目法人代表：朱润国 编制单位：青县职业技术教育中心（签章） 2014 年年 9 月月 1 日日 2 目 录 一、项目建设基本情况 1 （一）项目建设总体情况 1 （二）建设工作机制与举措 4 1、加强思想引导 4 1、加强组织管理 4 2、加强计划管理 5 3、加强质量监控 5 4、加强资金管理 5 二、重点支持专业建设情况 5 （一）人才培养模式与课程体系5 （二）师资队伍建设 8 （三）校企合作长效机制 9 三、特色项目建设情
2、况 10 四、项目资金投入、使用与管理情况 11 （一）中央财政专项资金的使用情况和支出进度 11 （二）地方财政专项资金、行业企业资金、学校自筹资金到 位与使用情况 11 五、贡献与示范 12 （一）对区域经济社会发展的贡献 12 （二）对其他地区和学校进行示范、带动和辐射的成效 13 六、建设成果 13 （一）总体建设成果13 （二）典型案例14 1、校企合作促进成果转化“学研训推服”带动产业发展14 2、证书引领，工学交替校，园合作人才培养模式实践15 3、 “学校建生产性实训车间”走校企教产发展之路 15 4、引厂进校，改革人才培养模式 16 5、培训形式多元化 管理模式全程化16 七
3、、问题及思考 16 3 一、项目建设一、项目建设基本基本情况情况 （一）（一）项目建设总体情况项目建设总体情况 学校占地 173 亩，建筑面积 7.3 万平米，开设农林、汽修、机械加工、学前教育、现代服务等 5 大专业群 14 个专业，现有教职工 367 人，在籍学生 5089 人。 学校坚持“为县域经济发展育才，为农民科技致富服务”的办学宗旨，始终围着产业结构转、跟着市场节奏变，深度开展校企合作，学校已经成为区域技能人才的储备中心、产业结构调整的助推器、民众终身教育的大课堂。 2012 年 6 月 4 日，教育部、人力资源和社会保障部、财政部等三部委批复青县职业技术教育中心成为全国中等职业教
4、育改革与发展示范校第二批立项建设学校。两年来，在县委县政府和教育局的正确领导下，我校认真贯彻落实教职成20109 号、教职成20117 号等文件精神， 扎实开展示范校的创建工作。 建设期间，学校以服务区域经济发展为突破口，以提高人才培养质量为根本，以深化办学模式、培养模式、教学模式和评价模式改革为重点，积极推进校企合作、工学结合，加强师资队伍建设，完善内部管理，顺利完成国家示范学校任务书和建设方案的各项建设任务。重点建设专业现代农艺技术、汽车运用与维修、机械加工技术、学前教育等形成了体现专业特点的校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式和课程体系，建成了吸收企业能工巧匠作为兼职教师参加，由专
5、业带头人、骨干教师等组成的结构较为4 合理“双师型”教学团队，建立起了校企紧密合作的长效机制；校园信息化、社会培训服务特色项目也发挥重要作用。示范校建设项目共 645 个验收点，经过两年建设，全员参与，校内组织验收，基本完成了预定建设任务，完成率 99. 6%以上。示范校建设也带动学校的各项工作发展，主要办学指标发生了较大变化（如表-1 所示） ， 大大提升了学校服务区域经济社会发展的能力， 整体办学水平跃上新的台阶。示范校建设带动了五大专业群的发展，不但使示范校建设内容更加丰富，办学条件、教改质量、科研水平、教师素质、校企合作得到显著提升，也有力地推动了学校德育工作、校园文化、管理水平再上新
6、台阶，形成了德育精细全面、文化氛围浓厚、管理科学规范的良好育人环境。投资 180 万元建设 4 个一体化室、1 个录播教室，购置加工中心 1 台、学前教育专业配备亲子、感统、奥尔夫实训室。投资 320 万元教室全部安装电子白板、教师们实现了无纸化办公、数字化资源建设取得显著成效。2014 年 4 月被教育部评为“全国职业教育先进单位” ，连续第十七年被省委、省政府命名为“文明单位”等多项荣誉，进一步提高了学校的吸引力，学校招生人数连年攀升，现在校生达到5089 人。现代农艺技术专业成为河北省骨干专业、速录专业成为省级特色专业 两年来，在中职学校技能大赛中工荣获 111 个省级以上奖项，其中省团
7、体一等奖一个、二等奖三个、三等奖 4 个。对口升学长期位居全沧州市首位，全省前列。 5 表表-1 主要主要办学指标变化办学指标变化汇总表汇总表 主要建设指标名称 单位 原有 基础 建设 目标 目前 水平 变化 率% 招生情况 招生人数 人 4294 4500 5089 18.51 办学经费 地方生均预算内拨款标准 万元 0.25 0.31 0.3258 30 地方财政专项拨款 万元 150 178 178 18.7 行业、企业专项投入 万元 2 10 10 400 占地与建 筑面积 占地面积 亩 173 173 173 0 建筑面积 平米 72220 72220 73020 1.1 教师队伍
8、专职教师 人 337 352 367 8.9 兼职教师 人 23 43 43 86.9 课时 1656 3096 3096 86.9 教 学 设 备总值 万元 1780 1960 2345 31.74 校企 合作 校企合作企业数量 个 15 25 25 73.3 合作企业接受实习学生 人月 7800 9500 9500 21.8 合作企业接收就业学生数 人 565 775 800 41.6 合作企业对学校投入的设备价值 万元 20 22 355 167.5 校外实习基地数量 个 20 25 25 30 实习 与就业 半年以上顶岗实习学生占应届毕业生比例 % 95 100 100 5.3 毕业生
9、一次就业率 % 96 98 98 2.1 “双证书”获取率 % 96 98 98 2 实 训 实 习条件 校内实训基地数量 个 3 5 5 66.7 校内实训室数量 个 40 46 46 15 校内生产性实训学时比例 % 18.25 30.12 33 80.8 社会 服务 职业技能鉴定机构数量 个 1 1 1 0 职业技能鉴定工种数量 个 4 7 7 75 职业技能培训服务规模 人日 20000 30000 32000 60 6 （二）建设工作机制与举措（二）建设工作机制与举措 我校的示范校项目建设，以“服务地方发展、强化顶层设计、注重整体推进、实现跨越发展”为原则，按照任务书和建设方案的要求
10、，积极稳妥地推进项目建设。 1 1、加强思想引导、加强思想引导 示范校建设首先是思想的转变和示范、引领。为找准示范校建设的突破口和着力点，充分调动全校师生建设示范校的积极性、主动性和创造性，我们围绕示范校建设，面向师生和社会积极开展了金点子征集活动，共征集金点子 2000 多条。制定了青县职教中心、幼儿师范行动纲要 ，通过纲要彰显自己的办学理念、办学目标、价值追求。进一步确立了职教发展的目标，即将学生打造成职业道德高尚、专业技能精湛、文化理论扎实的“准职业人” ；将教师打造成为高级职业人；利用三到五年的时间，将职教打造成一所“尚德、开放、阳光、智慧、幸福”学校和最具活力、魅力、竞争力和社会效益
11、的产业集团，成为县域经济、社会发展的重要引擎。学校今年投资 2400 万元兴建万平米的综合实训楼。 2 2、加强组织管理、加强组织管理 学校本着示范校创建“人人参与”的原则，成立了示范学校建设领导小组和办公室，负责示范学校建设的领导、组织和管理工作。在每个重点建设专业均成立了建设工作小组，具体负责本专业项目建设任务的协调、落实、督导工作。每个项目、每个验收点尽可能组织相关专业教师、学生全员参与建设和资料整理。 7 3 3、加强计划管理加强计划管理 按项目、按季度明确了预期目标、验收要点、完成时间、责任人。按照“月有安排、季有检查、年有考核”的要求，使各项工作始终处于良好运行状态。 4 4、加强
12、质量监控加强质量监控 制定了青县职业技术教育中心示范学校建设项目实施管理办法 、 青县职业技术教育中心国家示范学校专业建设项目绩效考评和奖惩办法 、 关于推进项目主管校长负责制实施意见等，落实工作责任，规范工作行为，严格效果考核。 5 5、加强资金管理、加强资金管理 制订了青县职业技术教育中心国家示范校建设项目专项资金管理办法 、 关于成立示范校建设资金管理领导小组的决定 ，切实加强对建设资金的管理。国家示范校建设专项资金实行“专人管理、专户存储、专帐核算、专项使用、政府采购” 。大项目资金的使用，均经教代会监督小组全程参与。项目预算 1518 万元，其中，中央资金 900 万元，地方配套 6
13、18 万元，在县财政非常紧张的情况下，356 万配套资金拨付足额及时到位。充分利用示范校建设资金的杠杆作用， 撬动校内校外和社会资源， 共吸引 350多万元社会、企业资金，用于示范校建设。 二、重点支持二、重点支持专业专业建设情况建设情况 （一）（一）人才培养模式与课程体系人才培养模式与课程体系 4个重点专业共组织了120名教师深入到73个企业进行调研，8 对 1240 名已就业的毕业生进行了问卷和现场调查， 撰写了 4 份调研报告， 签署了 15 个校企合作协议， 召开了 8 次专家委员会会议，对 4 个专业进行职业分析，建立了 25 个校外实训基地，为 4 个重点专业的建设奠定了坚实的基础
14、。 由于学校每个专业的背景、优势、特色及发展方向都不尽相同，因此我校在人才培养模式与课程体系改革方面没有过多追求共性，而是强调个性和特色鼓励各建设专业打破工作与学习的界限，重建课程体系，探索适合专业特点的人才培养模式和课程体系。经过两年的建设，我校 4 个重点建设专业在人才培养模式和课程体系改革方面都有明显突破，形成了具有自身特色的人才培养模式和课程体系。 现代农艺技术专业， 校内建设农业昆虫实训室、 植物保护实训室，校外与司马庄绿豪农业合作社、青县神禾辣椒协会、青县家峰冬枣、青县耐康养殖场等深度合作，建有农药残留检测实训室、土壤养分检测与配方施肥实训室、现代化连栋温室，校企合作引进试验推广新
15、品种、新技术、服务广大菜农、企业提供学徒岗位，并通过学校技能鉴定所，形成了“产学研推服”五位一体的人才培养模式和具有无公害有机农业特色、理实一体的课程体系。 汽车运用与维修专业，完善校内 12 个实训室，完成校内一体化教室设备的采购和部分实训设备补充。 青县益华汽修厂投资 260多万元共建千万资产的青县职教汽车学校。与青县汽车总成修理厂等 6 家汽修和保养企业签订校外实训基地协议,形成了 “校企结9 合，工作导向”的人才培养模式。以学生思想品德、职业道德、文化素养等整体素质提高为目标,构建公共基础课程体系; 按岗位群分类设置课程，按维修保养过程涉及的岗位技能开发教学内容，构建以汽车保养、维修为载体的项目教学课程体系。 机械加工技术专业，依托学校先进的机械加工设备，引进津青金属制品有限公司，完成一体化教
