《民办高等学校教师人力资源管理研究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《民办高等学校教师人力资源管理研究（71页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中文摘要民办高等学校蓬勃发展，它缓解了我国离等教育资源不足的矛盾，促进了我国高等教育制度的多样化，拓宽了高等教育投资渠道，调整了裹等学校魄毒局。徨民办高等学校爨资队伍薄弱，表魏在：数量不足，质量不高，结构不合理，已成为制约民办高等学校发展的瓶颈。期疆民办高等学校教师火力饔源建浚和管瓒，整合民办高等学校的教师资源，可以促进民办高等学校进一步发展。本文围绕民办高等学校的教师人力资源管理问题，剖析民办高校学梭的发展过糕中教静陡经管理和建设存在酶闻瑟，提鹚民办蒜等学校教师人力资源建设和管理的措施。具体研究内容有：第一章介绍民办高等学校的概念并分析其现状，认为教师是民办裹等学棱最重要的人力姿源，教爨酒题
2、是民办高等学校当懿最大的润题。第二章运用教育统计技术和大力资本避论分卡斤民办简等学校教卿队 五存在数量不足、质量不高、结构不合理以及管理理念落后、管理机制不健全等问题。第三章介绍了美国、澳大利翌、香港等国家和地区麓教舞入力资源管理和值褥借鉴的缀验。第四章运用人力资源管理理论，激励理论及借鉴的先进经验研究民办高等学校教舞人力资源篱理的蠹容穰搓薤。第五嚣研究民办高等学校教师人力资源建设的内容和措施及其相应的僳障机制的建立。关键谲：氐办高等学校教师入力资源管理A b s t r a c tT h er a p i dd e v e l o p m e n to fp r i v a t eh i g
3、 h e re d u c a t i o n a lu n i v e r s i t i e sr e d u c e st h ec o n f l i c t so fe d u c a t i o n a lr e s o u r c e si no u rh i g h e re d u c a t i o n ，d e e p l yf o r m st h es y s t e m so fo u rh i g h e re d u c a t i o nv a r i o u s ，w i d e n st h ei n v e s t m e n tw a y so fh
4、i g h e re d u c a t i o na n da d j u s t st h es t a t eo fh i g h e re d u c a t i o n a lu n i v e r s i t i e sH o w e v e r ，I np r i v a t eh i g h e re d u c a t i o n a lc o l l e g e sa r es o m ed i s a d v a n t a g e s ：w a n to fq u a n t i t y ，p o o rq u a n t i t ya n du n r e a s o
5、 n a b l es t r u c t u r ew h i c hh a sr e s t r i c t e dh ed e v e l o p m e n to fp r i v a t eh i g h e re d u c a t i o n a lu n i v e r s i t i e s P r i v a t eh i g h e re d u c a t i o n a lu n i v e r s i t i e sc a nb em a d et od e e p l yd e v e l o pi nan o r m a lw a yb ye n f o r c
6、 i n gc o n s t r u c t i o na n da d m i n i s t r a t i o no ft e a c h e r Sh u m a nr e s o n r c e si np r i v a t eh i g h e re d u c a t i o n a lu n i v e r s i t i e s S o m em e a s u r e so fc o n s t r u c t i o na n da d m i n i s t r a t i o no ft e a c h e r Sh u m a nr e s o u r c e
7、si np r i v a t eh i g h e re d u c a t i o n a lc o l l e g e sa r ep u tf o r w a r di nt h ed i s s e r t a t i o nb yc i r c l i n ga r o u n dt e a c h e r Sh u m a nr e s o u r c e sa d m i n i s t r a t i o n ，a n a l y z i n gt h ed e v e l o p m e n ta n dm a n ye x i s t i n gp r o b l e m
8、 si np r i v a t eh i g h e re d u c a t i o n a lc o l l e g e sT h ep a p e ri sm a d eu po ft h r e ep a r t s ：P a r tO n ei n t r o d u c e sc o n c e p t ，d e v e l o p m e n ta n dp r e v i e wo fp r i v a t eh i g h e re d u c a t i o n a lc o l l e g e s T e a c h e r sa r ec o n s i d e r
9、e dt h em o s ti m p o r t a n th u m a nr e s o u r c e s A n dt e a c h e r s i s s u e sa r et h em o s tg r e a tp r o b l e mi np r i v a t eh i g h e re d u c a t i o n a lc o l l e g e sn e w P a r tT w oa n a l y z e se x i s t i n gp r o b l e m si np r o b l e m si np r i v a t eh i g h e
10、rc o l l e g e sb ye m p l o y i n ge d u c a t i o n a ls t a t i s t i ct e c h n i q u ea n dh u m a nc a p i t a lt h e o r y , s a yt h em o r ew a n to fq u a n t i t y ，p o o rq u a n t i t ya n du n r e a s o n a b l es t r t l c t u r e ，o l dt h o u g h t sa n du n h e a l t h ya d m i n i
11、 s t r a t i o ns y s t e m s P a r tT h r e ei n t r o d u c e st e a c h e r s h u m a nr e s o u r c e sa n da d v a n c e de x p e r i e n c ei nA m e r i c a ，A u s t r i aa n dH o n g K o n ge t c P a r tF o u rr e s e a r c h e st h ea d m i n i s t r a t i o no ft e a c h e r s h u m a nr e
12、s o u r c e sc o n t e n t sa n dm e a s u r e s ，e m p l o y i n gt h ea d m i n i s t r a t i o nt h e o r i e so f h u m a nr e s o u r c e sa n da d v a n c e de y e p i e c ea b r o a d P a r tF i v es t u d i e st h ec o n s t r u c t i o nc o n t e n t so fh u m a nr e s o u r c e so fa n dr
13、e l a t e ss y s t e m si np r i v a t eh i g h e re d u c a t i o n a lc o l l e g e s K e yw o r d s ：P r i v a t eh i g h e re d u c a t i o n a lu n i v e r s i t i e sT e a c h e rH u m a nr e s o u r c ea d m i n i s t r a t i o n独截性声麓零太黟秘溪呈交熬髫袋谂文是本久在罨爨撵嚣下遴露熬骥炎王捧鞫取褥的研巍藏聚，除了文中特别加以标注和致谢乏处耱，论文中不毹
14、含其稳人恐经发表或撰写过的研兜成果，也不包含为获锝悉瀵杰燮或其他教育机构的学谴或诞书褥霞薅遥熬豺睾莘。譬我一弱工终懿霆悫j l 重零磅究掰皴懿任餐爨献秘己在论文巾俸了明确魏谯鹅弗表示港意。举霞黻终粼。彦渡鳓髑q 雄，硼节爵攀蛙论文版权使瓣授权堪。本学位论文作者宠全了瓣丢鎏凑坐有关保留、使嗣学位论义的舰定。特授蔽羞羹裹燮莓越将攀登论文戆垒帮蕊藤势蠹察编入蠢关数据鼯进豁检索，弗采用影印、缩印戴孪曩描等笈案手段傈存、汇编戳供查阅和借阕。磷意学校囱鐾家蠢美帮门或搬擒递交论文豹笈印俘毒耩擞蠡。( 保密於学位论文在解密后逸璃本授权说明)学斑论文穆者签名；萎；疑尊烬签名：础参衲签字嚣期：弘嘭年，鼢冀哆聪镣譬
15、翻期；孙5 华i 胄害7 嚣第一章我国民办高等学校及现状分析第一章我国民办高等学校及现状分析1 1 民办高等学校的概念1 1 1 民办高等学校的概念民办高等学校是我国高等教育事业的组成部分，系除国家机关和国有企业事业以外的各种社会组织以及公民个人自筹资金，依照国家有关规定设定的实施高等学历教育的教育机构。1 1 2 民办高等学校与民办高等教育机构的区别民办高等学校与民办高等教育机构在办学主体上都是各种社会组织以及公民个人( 或个人合作) ，具有非国有性质：在办学方式上也基本相同，以民办机制运行；由于都从事高等教育，教育对象也相似，因而二者往往被混为一谈，都被称为民办高等学校。其实二者是有区别的
16、，首先，民办高等学校是经教育部批准的具有独立颁发高等教育文凭，而民办高等教育机构没有颁发文凭的权力，如果颁发文凭，也是颁发其他具有独立颁发高等教育文凭学校的文凭，如：普通高校的文凭、自学考试的文凭等，而不是本校的文凭；其次，民办高等学校的招生计划纳入国家统一招生计划，录取高考上榜的学生，而民办高等教育机构则没有纳入国家统一招生计划，招收高考落榜生；第三，民办高等学校的设置符合民办高等学校设置暂行规定，办学条件、办学水平相对较高，规模也大，民办高等教育机构则不符合民办高等学校设置暂行规定，办学条件、办学水平相对较差，规模也小。各地为了规范高等教育市场而取缔的民办高等学校实际上都是民办高等教育机构。当然，有些民办高等学校为了扩大规模，在生源不足的情况下，也招收一些落榜生，因而民办高等学校内部存在民办高等教育机构。1 1 3 民办高等学校与普通高校的区别民办高等学校与普通高校的区别是显然的，首先，办学主体不同，一个是各种社会组织以及公民个人( 或个人合作) 举办的，非国有性质，一个是国家机关和国有企业事业举办的，具有国有性质；其
