构建和谐校园 促进学校发展

上传人:l****6 文档编号:38670558 上传时间:2018-05-05 格式:DOC 页数:2 大小:24KB
返回 下载 相关 举报
构建和谐校园 促进学校发展_第1页
第1页 / 共2页
构建和谐校园 促进学校发展_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《构建和谐校园 促进学校发展》由会员分享,可在线阅读,更多相关《构建和谐校园 促进学校发展(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1构建和谐校园 促进学校发展学校是社会的重要组成部分,教育和谐是社会和谐的重要内容。坚持教育优先发展,为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境,保证青少年学生的健康成长,是建设和谐社会的必然要求,也是当前教育面临的重要任务。 那么,如何构建和谐校园呢?笔者也谈谈自己的粗浅认识。 一、 “以人为本”,促进人的全面和谐发展,是构建和谐校园的本质要求 人的身心是和谐发展的内在基础。捷克大教育家夸美钮斯认为:“人的本身里外都是一种和谐。 ”这就不仅要求学校德、智、体、美、劳“五育”和谐发展,各门课程之间、各个教学环节之间相互匹配、和谐发展,而且要求各种教育资源合理配置和谐利用,学校教育、社会教育

2、、家庭教育环境相互衔接、和谐结合,教育者与受教育者之间和谐互动、教学相长,使受教育者的身心和个性全面和谐发展,实现个体与社会的和谐,使和谐社会成为由和谐的人组成的社会,也使和谐的人成为和谐社会的合格成员。 要实施人性化管理,促进教育者与受教育者之间的人际关系和谐。母爱给学生以成长的生命,师爱给学生以发展的生命。实施人性化管理,就是要在学校的管理活动中,给学生以关爱,始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基本内涵的人本思想,以诚待人,以情感人,以理服人。大学应有大爱,大学教师应以“俯首甘为孺子牛”的情怀,为学生的学业成才、健康成长、精神成人和事业成功无私奉献。构建和谐校园要形成公平、公正、公开的发

3、展环境,让各类人才获得均等的展现与发展机会,物尽其用,人尽其才,各得其所。 二、加强领导班子建设,提高领导和管理水平,是构建和谐校园的关键 学校各级领导班子是构建和谐校园的第一要素,领导的亲和力在构建和谐校园的2工作中起着示范和凝聚的作用。建立和谐的人际关系,是实现育人使命的需要,是建设文明校园的需要,也是完善人格的要求。要实现人际和谐化,领导对师生,就要做到公正、公平,要尊重和保护每个人的合法权益。各级领导干部要始终与师生员工同呼吸、共命运、心连心,重实际、说实话、办实事、求实效,全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。领导应为每个教

4、师的智慧和才能的发挥创造机会和条件,营造平等友爱、融洽和谐的人际环境,创设民主、积极向上的学术气氛。具体应做到以下几点:首先,统一思想,提高认识,切实增强加快和谐校园建设的责任感和紧迫感,将和谐校园的建设作为学校大事来抓,并且常抓不懈。 其次,加强班子建设,构建领导班子的内部和谐,班子成员之间分工协作,各负其责,充分发挥每个成员的作用,实现工作效率、人际关系和班子整体效能的最优化。最后,增强服务意识,更新观念,改变工作方式,深入班级,深入课堂,深入师幼之间,深入科研课改之中,在实际工作中研究工作,解决问题,提升工作效率。 三、依法办学,依法治校,是构建和谐校园的重要保证 “依法治校,依法治教”

5、是学校的核心工作,学校在日常工作中应将法制工作作为头等大事来抓。要把制度建设贯穿于学校建设与发展之中,建立健全科学的制度体系,完善领导体制,创新工作机制,用制度来规范和调节各种关系,使一切活动都有制度可依、有制度可循,建立健全决策落实机制和责任追究制度,加大对制度执行情况的检查力度,定期对重要决策的执行情况进行跟踪反馈,从制度上保证决策执行的质量和效率,切实提高决策执行的科学化、民主化水平。行之有效的制度一定要严格执行,并辅之以保证措施,这是构建和谐校园不可缺失的一环,也是3“人本”管理的前提和保证。笔者就建设平安和谐校园,认为要做好以下几方面的工作: 首先,逐级落实学校安全工作责任制。要制定

6、突发事件应急处理预案,并积极组织演练,加强对安全工作的领导。 其次,大力加强学校健康教育工作。学校要做好学生常见病、传染病和流行病的防治工作,做好食品卫生和交通安全、消防安全等各项工作,同时还要教育学生学会保护自己,学会自救,防止意外事故的发生。 最后,开展经常性的学校安全工作检查。要清除死角,不留隐患,对校园周边环境要格外关注。 四、加强校园文化建设,营造生态化校园,是构建和谐校园的基本途径 校园文化的发展和繁荣是和谐校园的一个重要特征,对于促进和谐校园的形成具有不可替代的作用。先进的校园文化既包括浓厚的学术氛围、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式、良好的校园环境、共同的价值取向

7、,还包括学校的校容校貌、校园建筑特色、校园绿化美化程度、教学科研设备水平等等。师生员工既是文化建设的主体,也是文化建设的客体,既是大学文化的创造者,又是大学文化的接受者。我们要建设和谐的校园文化,就要坚持用学校文化所蕴含的人生信仰、道德观念、审美情趣等丰富多彩的文化因素去引导和塑造师生员工,共同建设高尚、健康、文明的校园文化。 总之,和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律,必将为学校、教职工和学生的发展注入活力。我们要倍加珍惜已有的团结和谐的局面,始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展,以发展增和谐,以改革促和谐,以公平求和谐,以稳定保和谐,使构建和谐校园成为光辉的现实。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 学术论文 > 其它学术论文

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号