第一节 化学实验基本方法

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1、1第一节第一节 化学实验基本方法化学实验基本方法( (第一课时第一课时) )导学案导学案学习目标：学习目标：1、通过观看视频、阅读教材进一步了解有关化学实验安全知识，树立安全意识。2、通过思考与交流初步学会混合物分离的基本方法。3、通过粗盐提纯的实验，初步学会过滤与蒸发的实验操作技能。4、通过实验了解 SO42-的检验。5、通过小组探讨交流，了解除杂质的基本方法。学习重点：学习重点：混合物分离的基本方法；SO42-的检验。友情提示：友情提示：怎样确定混合物的分离方法可能是你学习的难点。自主学习：自主学习：一、旧知回顾：一、旧知回顾：1、不慎酒精着火，应迅速用 或沙子盖灭；2、浓硫酸沾到皮肤上，

2、立即用大量水冲洗，再涂上适量稀的 溶液；3、过滤操作的注意事项：一贴： ；二低： ；三靠：三靠： 。二、新知预习：二、新知预习：阅读化学必修 1 第 4 页了解常用危险化学品的标志：同步学习：同步学习：活动一：观看视频、阅读课本第活动一：观看视频、阅读课本第 4 4 页页“一一”及及“资料卡片资料卡片” 。讨论：1、标志所代表的意义？2、酒精、氢氧化钠、浓硫酸各应该贴什么标志？2对应练习：1、以下是一些常用的危险品标志，装运乙醇的包装箱应贴的图标是（ ）A B C D活动二：阅读第活动二：阅读第 5 5 页页“思考与交流思考与交流” 。思考讨论：1、分离和提纯的区别？2、淘金者是利用什么方法将

3、金子从沙里分离出来的？对应练习：2、下列实验仪器不宜直接用来加热的是（ ） A试管 B坩埚 C蒸发皿 D烧杯活动三：观看视频活动三：观看视频“粗盐的提纯粗盐的提纯” 。思考讨论：1、粗盐中常含有哪些杂质？应加入哪些试剂？2、过滤、蒸发操作应注意哪些要点？3、你认为通过上述操作得到的是比较纯的氯化钠吗？可能还有什么杂质没有除去？ 如何检验出它们？对应练习：3、以下过滤操作中，不正确的是（ ）A滤纸应紧贴漏斗内壁并用少量水润湿，使滤纸与漏斗壁之间没有气泡B漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁C倒入漏斗的过滤液的液面应高于滤纸边缘D要沿着玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒过滤液活动四：阅读第活动四：阅读第 6 6 页到第

4、页到第 7 7 页内容。页内容。3思考讨论：如何检验 SO42-？对应练习：4、活动五：活动五： 阅读第阅读第 7 7 页页“思考与交流思考与交流”及及“资料卡片资料卡片”思考讨论：1、如何除去氯化钠中混有的杂质？2、加入你选择的试剂除掉杂质后，有没有引入其它离子？又可以用什么办法把他们除去？对应练习：5、过滤后的食盐水仍含有可溶性的 CaCl2、MgCl2、Na2SO4 等杂质，通过如下几个实验步骤，可制得纯净的食盐水： 加入稍过量的 Na2CO3溶液； 加入稍过量的NaOH 溶液； 加入稍过量的 BaCl2 溶液；滴入稀盐酸至无气泡产生； 过滤正确的操作顺序是（ ）ABCD综合练习：综合练

5、习：1 1、下列化学实验操作或事故处理方法正确的是（ ） A不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛B不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸C酒精灯着火时可用水扑灭D配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌条件下慢慢加入浓硫酸2 2、下列实验操作均要用玻璃棒，其中玻璃棒作用相同的是( ) 过滤 蒸发 溶解 向容量瓶转移液体A和B和C和D和提高训练：提高训练：1 1、以下过滤操作中，不正确的是A滤纸应紧贴漏斗内壁并用少量水润湿，使滤纸与漏斗壁之间没有气泡B漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁C倒入漏斗的过滤液的液面应高于滤纸边缘D要沿着玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒过滤液4

6、2 2、下列实验操作中，不正确的是（ ）A称量固体药品时，将药品直接放在天平托盘上B实验室用氯酸钾制氧气结束时，先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯C过滤时，漏斗下端紧贴接液烧杯内壁D在由氢氧化铜分解制氧化铜时，要边加热边用玻璃棒搅拌3 3、回答下列问题：在进行沉淀反应的实验时，如何认定沉淀已经完全？ 。中学化学实验中，在过滤器上洗涤沉淀的操作是 。4 4、10粗食盐中除含有钙离子、镁离子、硫酸根离子等可溶性杂质外，还含有泥砂等不溶性杂质。我们食用的精盐是用粗食盐提纯而得到的。通过教材中“粗盐的提纯”及你做过的该实验回答下列问题。（1）实验室进行 NaCl 溶液蒸发时，一般有以下操作过程 放置酒

7、精灯 ；固定铁圈位置 ；放上蒸发皿（蒸发皿中盛有 NaCl 溶液） ；加热搅拌； 停止加热。其正确的操作顺序为 。 （2）如何运用最简方法检验溶液中有无 SO42离子？ 。如果有，应该如何除去 SO42离子？ 。（3）在粗盐经过溶解过滤后的溶液中滴加饱和 Na2CO3溶液，直至不再产生沉淀为止。请问这步操作的目的是 。（4）将经过操作（3）后的溶液过滤。请问这一操作能除掉哪些杂质？。（5）实验室里将粗盐制成精盐的过程中，在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒，分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的；溶解时： 。过滤时： 。 蒸发时： 。总结反思：总结反思：通过这节课，我收获了：通过这

8、节课，我收获了： 还不清楚的地方：还不清楚的地方： 课后巩固：课后巩固： 课后作业布置：第课后作业布置：第 1010 页选择题页选择题 2.2.5第一节第一节 化学实验基本方法化学实验基本方法( (第二课时第二课时) )导学案导学案学习目标：学习目标：1、通过观看视频、阅读教材掌握蒸馏的实验原理和操作技能。2、通过制取蒸馏水掌握氯离子的检验方法。学习重点：学习重点：蒸馏的实验原理；氯离子的检验。友情提示：友情提示：何时选用蒸馏是的方法可能是你学习的难点。自主学习：自主学习：一、旧知回顾：一、旧知回顾：1、检验 SO42-：2、粗盐的提纯：二、新知预习：二、新知预习：阅读化学必修 1 第 7 页

9、到第 8 页，完成下列问题：1、 蒸馏的原理及实验操作：同步学习：同步学习：活动一：观看视频：活动一：观看视频：讨论：1、蒸馏的原理？2、 蒸馏的仪器？3、 蒸馏的注意事项：对应练习：1、某实验小组只领取下列仪器和用品：铁架台、铁夹、铁圈、三角架、石棉网、烧杯、漏斗、分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、圆底烧瓶、火柴。不能进行的实验操作是（ ）A蒸发 B萃取 C过滤 D蒸馏活动二：观察实验活动二：观察实验 1-31-3：6思考讨论：1、蒸馏水的制取，完成第 8 页表格。2、氯离子的检验：对应练习：2、如何用简单方法区分自来水和蒸馏水？答案：取其中一瓶中的适量液体置于小试管中，向其中加入少量

10、硝酸酸化的硝酸银溶液，若产生白色沉淀，则该瓶液体为自来水，反之则为蒸馏水。活动三：阅读第活动三：阅读第 8 8 页，页， 。思考讨论：了解蒸馏法的应用了解蒸馏法的应用 综合练习：综合练习：1 1、实验中的下列操作正确的是A用试管取出试剂瓶中的 Na2CO3溶液，发现取量过多，为了不浪费，又把过量的试剂倒入试剂瓶中BBa(NO3)2 溶于水，可将含有 Ba(NO3)2 的废液倒入水槽中，再用水冲入下水道C用蒸发方法使 NaCl 从溶液中析出时，应将蒸发皿中 NaCl 溶液全部加热蒸干D用浓硫酸配制一定物质的量浓度的稀硫酸时，浓硫酸溶于水后，应冷却至室温才能转移到容量瓶中提高训练：提高训练：1 1

11、、对于混合物的分离或提纯，常采用的方法有：过滤、蒸发、蒸馏、 萃取、加热等。下列各组混合物的分离或提纯应采用什么方法：(填序 号) a 实验室的石灰水久置，液面上常悬浮有 CaCO3微粒。可用_的方 法除去。 b 除去乙醇中溶解的微量食盐可采用_的方法。 2 2、现有 NaOH、Na2CO3和 Ba（OH）2三种无色溶液，用一种试剂就可将它们 鉴别出来，这种试剂是 AHClBH2SO4CNa2SO4DCaCl23 3、4 4、5 5、总结反思：通过这节课，我收获了：总结反思：通过这节课，我收获了： 7还不清楚的地方：还不清楚的地方： 课后巩固：课后巩固： 课后作业布置：课后作业布置：第一节第一

12、节 化学实验基本方法化学实验基本方法( (第三课时第三课时) )导学案导学案学习目标：学习目标：1、通过观看视频掌握萃取的原理。2、通过观看视频掌握分液的实验原理和操作技能。3、通过对物质提纯方法的讨论，加深对物质提纯方法的理解。学习重点：学习重点：萃取、分液的实验原理和操作技能。友情提示：友情提示：物质提纯方法的选择可能是你的难点。自主学习：自主学习：一、旧知回顾：一、旧知回顾：1、蒸馏的原理： 利用混合物中各组分的 不同，除去液态混合物中易挥发、难挥发或不挥发的杂质的方法。2、蒸馏的注意事项：（1）烧瓶中所盛液体体积一般应介于其容积的之间。31 32（2）蒸馏时在烧瓶中放少量 ，防止液体暴沸。 （3）冷凝管中水从 进， 出（与蒸气流向相反） 。 （4）有多种馏分时需使用温度计，温度计 。3、氯离子的检验：二、新知预习：二、新知预习：阅读化学必修 1 第 8 到第 9，完成下列问题：萃取的原理：萃取的注意事项：8同步学习：同步学习：活动一：观看视频：活动一：观看视频：讨论：1、萃取的原理：2、 分液的操作：3、 分液漏斗的使用：对应练习：1、下列的分离方法不正确的是( )A用过滤的方法除去食盐水中的泥沙 B用蒸馏的方法将自来水制成蒸馏水C用酒精萃取碘水中