计算机应用技术人才培养方案

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1、1附件 2：枣庄市峄城区职业中等专业学校计算机应用技术专业五年制高等职业教育人才培养方案一、教学计划（一）高等职业教育专业名称及专业代码（一）高等职业教育专业名称及专业代码1、专业名称 计算机应用技术2、专业代码 590101（二）对应中等职业学校专业名称及专业代码（二）对应中等职业学校专业名称及专业代码1、专业名称 计算机应用2、专业代码 （三）招生对象与学制（三）招生对象与学制1、招生对象初中毕业生或具有同等学力者2、学制“32”（四）培养目标（四）培养目标培养具有良好的职业道德，德、智、体、美全面发展，掌握计算机应用技术专业的基本理论和专业知识，具有从事计算机软硬件安装与维护、网络安装与

2、维护、网络安全防护、网站开发与维护等能力，能吃苦、能干事、能创业高素质高技能型人才。（五）人才培养规格（职业能力描述）（五）人才培养规格（职业能力描述）1、能力要求（1）具备现代化办公能力、熟练运用网络收集和处理信息能力、一定的分析和解决企业相关实际问题的能力；（2）具备计算机硬件安装维修、网络设备的安装与维护能力；（3）具备网页制作与网站开发与维护能力；2（4）具备一定的软件开发能力； （5）具备较强的自学和工作适应能力。2、知识要求（1）掌握计算机基础理论与办公软件知识；（2）掌握运用网络的收集和处理信息的方法；（3）掌握计算机软硬件安装、维护、技术；（4）掌握基本的数据库知识与相关操作；

3、（5）掌握网页制作与网站开发、网站维护知识；（6）掌握软件开发基本知识；3、素质要求（1）具备健康的身体素质和基本的体育能力，具备体育锻炼的基本知识和良好的生活习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准；（2）有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志和乐观的情绪；（3）具备良好的职业素养；（4）具有吃苦精神、干事能力和创业意识。4、对应职业和工作岗位常用软件应用与维护、信息管理、信息安全计算机硬件销售及技术支持、网络管理与维护、网站建设与维护、数据库管理与维护、程序设计等岗位的工作。5、对应职业资格证书计算机维修员、网络设备安装调试员、程序员学生可在上述 3 种职业资格证书中任意选考其中 1 种或

4、多种。（6 6）课程结构框架课程结构框架3（七）、课程设置与教学要求（七）、课程设置与教学要求1、公共文化基础课程设置及要求序号课 程 名 称基本要求学时1德育初步树立正确的世界观、人生观和价值观，养成科学的思维 方式，形成良好的思想政治素质和职业道德素养，学习树立 法制观念，提高明辨是非的能力，遵守校纪校规和职业岗位 规范。2162语文掌握专业学习和终身发展所必备的语言基础知识，使学生能 够正确理解和运用祖国的语言文字，全面提升语文素养，培 养健康的审美情趣和健全的人格。逐步提高现代文的阅读能 力、口语交际能力、社会生活和工作必需的应用文写作能力， 提高科技应用文阅读理解水平，加强信息搜集、

5、整理与运用 能力的训练；结合职业岗位的要求，开展应用应用文的教学， 为学生的就业和职业生涯发展提供必要的语言文字基础准备。2703数学掌握好现代社会工作与生活必备的数学常识，进一步培养学 生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、思维能力和简 单的应用能力。通过本课程的学习，提高学生的综合素质， 并为学生学习专业课程以及可持续发展打下基础。216公共基础课程德育语文数学英语计算机应用基础体育与健康物理专业基础课程计算机系统维护C 语言数据结构photoshop美术专业技能方向网络方向软件开发平面广告设计硬件配置及服务专业技能方向课程中小型网络组建 网络设备的安装与配 置 静态网站制作 动态网站制

6、作VF 数据库 SQL Server 数据库 .net 平台软件开发 JAVA 平台软件开发计算机辅助制图 CADCoreldraw Flash 3D MAX计算机系统维护 数据恢复技术 市场营销44英语 （含专 业英语）巩固学生的基础词汇和基础语法，使学生掌握一定的语言基 本知识和听、说、读、写的基本技能，获得初步运用英语进 行交际的能力。能就熟悉的话题用英语进行简单的口头交流， 能读懂简单应用文，能理解并仿照范例书写常用的书信、便 条、通知、说明等应用性文字材料，并能使用工具书自主学 习。2165计算机 应用基 础学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软 件的使用、计算机网络的

7、基本操作和使用，掌握文字处理能 力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互 的基本技能。2166体育与 健康学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼 和娱乐休闲的基本方法，培养学生从事未来职业所必需的体 能和自觉锻炼的习惯；注重学生的特性与体育特长的发展； 培养自主锻炼，自我保健和自我调控的意识，全面提高身心 素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠 定基础。2162、专业课程（含技能实训）设置及要求序号课程名称基本要求学 时1计算机系 统维护使学生具有对软件、硬件进行管理和维护的能力、对计算机外部设备的安装调试能力、软件的安装和维护能力。962C语言与 数据

8、结构通过学习，让学生掌握程序设计的基本语言、掌握基于简易成 绩管理系统的程序设计方法，使学生具有程序设计的基础。19 23中小型网 络组建使学生掌握双机互联、简单的局域网配置、交换机的配置、路 由器的设置，具有配置中小型网络的能力。14 44静态网站 制作通过学习，掌握网页制作相关基础知识、掌握Dreamweaver CS5的基本使用方法，包括如何插入各类网页元素并进行编辑、 利用各种工具布局页面等、了解网站设计和发布的流程，掌握 网站的规划、发布和管理方法。21 65网络设备 的安装与 配置掌握网络总体设计、校园网综合布线方案设计、双绞线制作、 信息插座的制作、交换机的安装与配置、路由器的安

9、装与配置、 网络服务的安装与配置、防火墙的安装与配置、网络故障的分 析与排除、网络的测试与验收的知识；具备网络配置的方法与 能力、网络故障的分析与排除、网络的测试与验收的方法以及 具有对实际问题的分析能力、解决实际问题的能力等。14 46VF 数据 库培养学生具有 VF 的数据库应用软件系统的设计和开发能力； 熟练掌握 VF 数据库的使用，熟练掌握使用 VF 技术开发数据库 应用的能力。10 87SQL Server 数据库具备安装和正确使用及简单配置 SQL Server 数据库的能力、 初步管理、维护及备份恢复 SQL Server 数据库的能力、 熟练 使用 SQL 语言维护数据的能力、

10、 掌握各种查询从 SQL Server 数据库中获取信息的能力、 能正确进行数据库的安全 管理、 掌握数据库的基本设计设计能力、 掌握对表进行创建、 操作维护的能力、会使用 T-SQL 编写存储过程和触发器的能力。平台 软件开发使学生掌握 VB.NET 的程序设计语句、数组、过程、面向对象 的程序设计方法与原理、控件窗体与界面设计技术、文件程序 设计、数据库程序设计和 Web 程序设计等内容。使学生掌握基 本的 VB.NET 的编程思想，培养学生的实际动手能力。12 89动态网站 制作使学生掌握动态网页设计的基础知识和基本技能，培养学生开 发动态网站的能力通过本课程的学习，学生应掌握使用ASP

11、软 件制作动态网站的基本知识，熟练运用ASP软件制作动态网站， 同时通过教学过程中的实际开发过程的规范要求强化学生的职 业道德意识和职业素质养成意识；，提高学生的职业技能和素 质，为适应职业岗位和继续学习打下基础。21 610JAVA平 台软件开 发生应掌握程序设计算法、面向对象思想、GUI、数据库、多线 程、IO、网络、集合等Java编程的基本知识； 熟练运用面向对象程序设计思想开发MIS、C/S程序，同时通过 教学过程中的实际开发过程的规范要求强化学生的职业道德意 识和职业素质养成意识。17 611美术使学生掌握图像的绘画方法和技巧，掌握色彩的构成原理和搭 配方法，使学生具备一定的成像能力

12、和鉴赏能力。7212photosho p以Photoshop绘图软件的基本功能、操作方法和绘图技巧等为 主要讲解内容，更将着眼点放在对广告作品设计理念和创作经 验的指导上，将电脑软件的操作技巧与广告设计理念紧密结合。 使学生在掌握基础知识的情况下，能自主创意、 创新作品，同 时注意提高学生的审美意识，为学生今后在网络技术、广告设 计等行业从事工作打下基础。9613coreldra w以coreldRAW绘图软件的基本功能、操作方法和绘图技巧等为 主要讲解内容，更将着眼点放在对广告作品设计理念和创作经 验的指导上，将电脑软件的操作技巧与广告设计理念紧密结合。 使学生在掌握基础知识的情况下，能自主

13、创意、 创新作品，同 时注意提高学生的审美意识，为学生今后在网络技术、广告设 计等行业从事工作打下基础。9614flash以FLASH软件为基本，主要讲解动画的制作方法和技巧，使学 生在掌握基础知识的情况下，能自主创意、创新作品，能制作 简单动画。9615计算机辅 助制图 CAD通过学习，使学生熟练掌握CAD软件、能够使用软件绘制建筑 总体设计图，程度好的学生能够进一步绘制详细设计图。21 616数据恢复 技术通过本课程的学习，使学生理解硬盘的基本结构和文件系统的 内部原理，能够揭示众多数据丢失现象发生的真正原因，深刻 理解各种数据恢复手段里面的内涵和奥秘；准确无误地判断硬 盘物理故障的原因所

14、在，掌握正确的故障检测方法，是硬盘物 理数据恢复成败的关键。96173D MAX通过对3D MAX软件的讲授与学习，让学生达到熟练软件使用 与灵活创作设计的要求。学生应掌握基本建模的方法；掌握材 质编辑等在3D MAX中的应用；掌握常用的灯光设置并在创作 中应用等知识点。同时，帮助学生在学习制作的过程中，培养 审美能力，形成创新意识。12 8618平面广告 设计使学生掌握平面广告设计的基本理论与制作软件、掌握不 同媒介商业广告的特点和设计要求、掌握业务辅助知识、印刷 流程与工艺、广告材料与制作工艺、广告摄影等知识，具有项 目设计、创意制作能力、收集各种资讯能力、组织项目设计规 划与管理能力、熟

15、知广告材料及其应用能力。12 83、选修课程设置及要求课程 类型序号课 程 名 称基本要求1演讲与口才学校自定 2服务礼仪与沟通技巧学校自定 3摄影学校自定 4书法学校自定 5音乐学校自定人 文 课 选 修 课6公共艺术学校自定1市场营销使学生掌握市场营销的基本技巧和流程，能够具 备一定的市场营销能力。专 业 选 修 课2动画欣赏通过学习，使学生对于动画有一定的鉴赏能力， 学生通过鉴赏开发思路，能够结合生活实际创作出自 己的作品。（八）教学时间安排及课时建议（八）教学时间安排及课时建议（一）教学时间安排表内容 周数 学年教学（含理实一体教学 及专门化集中实训）复习 考试机动假期全年 周数一36

16、411152 二36411152 三36411152 四36411152 五顶岗实习411152（二）授课计划安排表按学年、学期教学进程安排 （教学周数/周学时） 第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年12345678910课 程 类 别序号课程名称总学时学 分18 周18 周18 周18 周18 周18 周18 周18 周18 周18 周1德育21682222222语文2701033333公共基础课公共必修课3数学21682222227课 程 类 别序号课程名称总学时学 分按学年、学期教学进程安排 （教学周数/周学时） 第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年12345678910 18 周18 周18 周18 周18 周18 周18 周18 周18 周18 周4英语21662222225计算机应用基础21662222226体育与健康21682222227物理14442222小计1494501515151513101心理健康722222商务礼仪72222公共选修课小计144422221计算机系统维护96662C 语言96663数