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1、1试析以思想教育为核心推进大学生就业 指导工作论文关键词:思想教育大学生就业指导 论文摘要:大学生就业形势的严峻和就业观念的变化，使高校就业指导工作面临新的挑战。论文从发挥教师的指导作用、教育内容和工作方法三个方面阐述了以思想教育为核心，推进大学生就业指导工作的观点。 随着社会经济的发展和高等教育规模的扩大，大学生就业形势日益严峻，大学生就业难的问题愈发受到学校、社会、家庭和学生的重视。如何培养和造就具有较强的综合素质和创新能力、能够适应社会发展要求的高素质人才，这既对我们现存的教育思想和教育体制提出了严峻的考验，也对我们的大学生就业指导工作提出了更高的要求。 高校大学生就业指导工作，作为高校
2、培养学生工作的重要组成部分，是帮助毕业生了解国家的就业方针政策，树立正确的就业理念，增强择业技能，保证毕业生顺利就业的重要保障。近年来，我院根据大学生思想状况的变化和社会对人才标准的转变，积极开展就业指导工作并进行改革和创新，使我院的就业率长期处于全省同类院校前列，毕业生就业理念和就业心理呈良性发展态势。在就业指导工作改革实践中，我们认为，坚持“一个核心，三个重点”，即以思想教育为核心，对毕业生进行择业观教育、职业道德教育和诚信教育为重点，全员参与，共同育人，让学生成为适应时代、社会要求的人才。 一、加强教师队伍建设，充分发挥其在就业指导工作中的思想教育功能 大学生就业指导工作与思想政治教育工
3、作有着密切的联系。在就业指导工作中，必须突出思想政治教育的核心和灵魂地位，这是新形势下思想政治教育发挥其对2经济工作及其他一切工作的生命线作用的重要体现。要做好大学生就业指导工作，就必须在加强教师队伍建设的基础上，将思想教育工作渗透到教学工作的方方面面，充分发挥教师队伍在就业指导工作中的思想教育功能。 (一)“两课”教师的理论指导作用。我们学院“两课”教师就结合就业指导开展“两课”理论教学活动做了有益的尝试。实践证明，大学生在求职择业过程中表现出的许多思想问题可以通过“两课”教育予以指导。例如，我们在课堂教学中，可以引导学生结合价值规律思考:就业市场的供求关系现状如何?自身作为劳动力在就业市场
4、的价值如何?促使学生对就业问题进行理性的思考和准确的自我定位。又如，我们在讲授“三个代表”重要思想内容时，可结合国家的就业方针，向同学们介绍到西部就业、山区支教等有关政策，使同学们充分了解国家的需要和导向，引导他们践行“三个代表”重要思想，形成把个人理想和国家利益相结合的正确的择业观。 (二)辅导员、班主任的思想教育作用。辅导员、班主任作为最贴近学生的教育工作者，往往最为学生信任。因此，在就业指导过程中，辅导员、班主任应充分发挥这一优势，掌握学生思想动态，以良师益友的身份，加强对学生就业观念、择业心理、职业道德等各方面的教育和引导。3辅导员、班主任站在毕业生本人立场分析就业形势和就业问题，提出
5、意见和建议，往往能够更好地引导学生正确处理就业问题。针对个别学生思想压力过大的实际情况，辅导员、班主任可以采用个别谈话的方式，使其充分认识自身价值，增强就业信心，勇敢面对就业竞争。 (三)心理咨询教师的心理教育和辅导作用。我院现已基本建立起“院、系、班”三级心理健康发展教育体系，在学院心理咨询教师的组织下对广大学生实施全方位、多层次的辅导、教育，其中就业心理指导是我们这个三级心理健康发展教育体系工作重点之一。每年，心理咨询教师都为毕业生举行“过渡期情绪管理”， “角色转变3与心理调试”等辅导报告会，并且在日常工作中深人学生群体，为有需要的学生提供个别心理辅导服务。 (四)专业教师的行业指导、职
6、业道德指导作用。专业教师可对学生即将从事的行业进行基本现状、发展前景、职业道德等方面的教育。例如，我院服装系就由专业教师对学生进行“服装行业的基本现状和发展前景”教育，我院中文系对广播电视新闻学专业学生进行“新闻工作者职业道德”教育等。既巩固了学生们的行业知识，也为日后顺利上岗、开展工作夯实了基础。 二、根据就业指导工作实际，有针对性地确定思想教育内容 有针对性地进行思想教育工作，是开展就业指导工作的基础。就业的动力和压力使学生在就业选择过程中存在一些不可避免的矛盾心理。毕业生在就业过程中所表现出的一些不良的思想状态，会在很大程度上影响他们的就业和未来的发展前途。对此应有针对性地确定思想教育内
7、容，注重实效，保证毕业生就业指导工作顺利进行。 (一)世界观、人生观和价值观教育 提高大学生就业指导的实效性，必须深人进行正确的世界观、人生观和价值观教育。 “三观”是影响择业观形成的重要内因。在就业指导中加强“三观”的教育，就是要针对少数学生在择业时过度地强调自我，不顾国家、社会需要的情况，加以正确的引导，使大学生形成正确的择业观，自觉地把个人前途和祖国命运联系起来，把实现个人价值和服务社会统一起来，最终实现自己的人生理想。 (二)择业观教育 择业观是影响大学毕业生做出就业选择的主要因素，是一个人对于未来生活的构想和规划。要结合实际情况因势利导，教育和激励学生自强不息，树立追求先进科4学知识
8、，做合格人才的成才观;要帮助学生了解自我和认识自我，教育学生结合自身实际情况，正确评价自己，把自己的理想与国家、社会的需求结合起来，进行合理地就业自我定位。不要把收人高低作为评价职业好坏的唯一标准等。针对有些同学在就业过程中存在的重收人轻发展，期望值过高，过分强调个人利益等误区，充分利用座谈会和个别交流的方式，对他们进行正确引导，帮助他们树立正确的择业观，合理就业。 (三)职业道德教育 职业道德指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范，是评价从业人员的职业行为善恶、荣辱的标准，对该行业的从业人员具有特殊的约束力。我们必须加强对学生的职业道德教育，确保学生就业后能迅速地适应本行业的要求，
9、做好本职工作。例如，我院在师范类学生中深人开展“教师职业道德”教育，使我们师范类学生能够严格按照教师职业行为规范的要求开展教学工作，获得了用人单位的高度评价。 (四)诚信教育 针对学生就业中的违约现象，持续开展诚信教育活动，教育学生要信守承诺，认真履行就业协议和劳动合同，要求广大学生对自己、对他人、对社会诚信，培养学生养成诚信的良好习惯。我们学院通过“诚信校园、诚信社会”诚信教育活动，提高了学生的诚信意识，使广大学生理解诚信、践行诚信、倡导诚信，降低了违约现象，使学校的毕业生受到用人单位的广泛好评，在社会上树立了学校的良好形象。 三、以思想教育为核心，努力创新就业指导工作方法 (一).更新观念
10、 随着高校毕业生就业工作的改革，高校大学生就业指导工作的任务由过去的以管理为主、被动地去落实毕业分配计划，转变为以“双向选择”服务为主，主动开拓就5业市场，全方位地开展就业指导。在这种形势下，要加强和改进大学生就业指导工作，就必须转变思想观念，对大学生的就业指导工作有一个更深刻的认识。要改变就业指导“以毕业生的就业环节为主”和“以完成签约手续为中心”的局面，必须树立全新的思路，注重对毕业生的思想教育工作，树立“职业指导”的理念。具体来说，就是要引导大学生从广阔的视野审视个人职业问题，帮助其正确进行人生定位和规划未来的职业生涯，帮助其正确地选择职业，顺利地走上工作岗位和较快地适应工作，为个人的职
11、业生涯打下坚实的基础。 (二)提高服务意识 做好大学生就业指导中的思想政治教育，必须具备热情周到的服务意识。这种服务意识应当是全方位的，包括服务态度、服务方式、服务质量等。教育者要把是否有利于学生的全面成长，是否有利于学生就业作为工作的出发点和归宿。在工作中要有诚心、有耐心，周到、主动。此外，在教育方法上要有所创新、与时俱进。要找准切人点和突破口，重点解决学生最关心、关系最密切的实际问题，真正做到想学生之所想，急学生之所急。例如，我院建立了由就业指导教师、工作人员、学生干部、毕业生等组成的就业工作 QQ 群，专门用于交流就业工作。从实践效果来看，既有利于就业信息的发布，保证了就业工作的公平、公
12、开、公正，又有利于学生意见的及时反馈，促进了工作效率。 (三)全员育人，共同推进 以思想教育为核心，做好就业指导工作要求我们发挥全员育人传统作风。例如，我院中文系建立“全员参与，责任到人”的就业指导工作制度。每年对毕业生开展“一帮一”的帮扶工作，即把个性化指导工作层层分解到就业指导老师、辅导员、班主任、任课老师当中，对毕业生的就业指导工作进行全面的指导。充分发挥了全体教6师的作用，师生齐心，努力开拓了就业的新局面。 (四)全面掌握学生就业思想动态 辅导员、班主任常常深人学生宿舍，通过走访和谈话，了解学生们的就业进展情况和思想动态。选拔优秀学生干部担任就业信息员，并设立信箱、电子邮箱等，建立学生
13、个别反映问题的渠道，保证就业信息畅通。同时，将学生在就业中发现的问题、遇到的困难及时上报，学院可根据具体情况决定是否干预，确保学生不出现心理危机。 (五)多管齐下，引导学生正确面对就业压力 加强对学生就业心理的教育辅导，引导学生掌握就业心理调适方法，并对特殊学生实施个别教育。举行“成功校友系列报告会”，邀请成功校友现身说法，讲述就业、创业的艰难历程，使学生们坚定信心，正确面对就业压力。此外还开展就业技巧培训活动，邀请职业指导师、人力资源专家、人才市场专业培训人员等开展培训活动，使学生了解和掌握初步的就业技巧，增强就业抗压能力。 四、结语 当今社会竞争激烈，就业形势严峻，就业压力加大，给学生带来了巨大的冲击和压力，以思想教育为核心，扎实有效地推进大学生就业指导工作，是一个长期而又艰巨的任务。需要我们教育工作者在实际工作中不断地探索和总结，在学生就业过程中，正确地指导和帮助学生，使他们在就业等各种压力面前保持积极、健康的心态，勇于克服困难，迎取胜利。
