心理测试技能

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1、国家心理咨询师培训 姚培坚姚培坚 QQ：617483771 电话电话：15090198707 第一节第一节 智力测验智力测验 第一单元第一单元 韦氏成人智力测验（韦氏成人智力测验（WAIS-RC) 第二单元第二单元 联合型瑞文测验联合型瑞文测验(CRT) 第三单元第三单元 中国比内测验 中国比内测验 第二节第二节 人格测验人格测验 第一单元第一单元 明尼苏达多相人格测验（明尼苏达多相人格测验（MMPI) 第二单元第二单元 卡氏卡氏16种人格因素测验种人格因素测验(16PF） 第三单元第三单元 艾森克人格问卷（艾森克人格问卷（EPQ) 第三节第三节 心理与行为心理与行为 问题评估问题评估 第一单

2、元第一单元 90项症状清单（项症状清单（SCL-90) 第二单元第二单元 抑郁自评量表（抑郁自评量表（SDS) 第三单元第三单元 焦虑自评量表（焦虑自评量表（SAS) 第四节第四节 应激及相关应激及相关 问题评估问题评估 第一单元第一单元 生活事件量表（生活事件量表（LES) 第二单元第二单元 社会支持评定量表（社会支持评定量表（SSRS） 第三单元第三单元 应对方式问卷（应对方式问卷（CSQ） 心理测验技能主要内容 心理测验技能主要内容 一韦 氏 成 人 智力 测 验二联 合 型 瑞 文测 验三中 国 比 内 测验第一节 智力测验 第一节第一节 智力测验 智力测验 智力结构理论（智力结构理论

3、（P193） v 一一、斯皮尔曼的斯皮尔曼的二因素二因素理论理论（G因素因素、S因素因素） v 二二、瑟斯顿的瑟斯顿的群因素群因素理论理论 v 三三、吉尔福特的吉尔福特的三维智力三维智力模型（模型（内容内容、操作操作、产品产品） v 四四、卡特尔的卡特尔的流体智力流体智力和和晶体智力晶体智力理论理论 v （流体智力是通过遗传获得（流体智力是通过遗传获得，晶体智力主要是后天获得晶体智力主要是后天获得） v 五五、斯坦伯格的斯坦伯格的认知成分认知成分理论 理论 掌握五个智力结构理论 测验的工作程序 测验的工作程序 测验的实施 测验的实施 测验的记分测验的记分 结果的解释 结果的解释 施测步骤 施测

4、步骤 适用范围 适用范围 测验材料 测验材料 原始分的转换原始分的转换 原始分的获得原始分的获得 注意事项 注意事项 分类 分类 平均数 平均数 标准差 标准差 公式 公式 T分数 分数 50 10 T分数分数=50+10Z 标准九分 标准九分 5 2 标准九分标准九分=5+2Z=5+2Z 标准十分 标准十分 5.5 1.5 标准十分标准十分=5.5+1.5Z=5.5+1.5Z 标准二十分 标准二十分 10 3 标准二十分标准二十分=10+3Z=10+3Z 复习复习：常见的标准分数 常见的标准分数 离差智商 离差智商 100 15 离差智商离差智商=100+15Z 第一单元第一单元 韦氏成人智

5、力测验韦氏成人智力测验 (WAIS-RC) 测验材料和适用范围 测验材料和适用范围 v 韦氏成人智力测验最早由韦氏成人智力测验最早由韦克斯勒韦克斯勒(D Wechsler)于于1955年编制年编制，1981年和年和 1997年两次修订年两次修订，本书使用本书使用1981年年龚耀先龚耀先 教授修订的版本教授修订的版本：WAISRC 。 v 本测验本测验适用于适用于16岁以上岁以上的被试的被试。 v 分为分为农村和城市两种农村和城市两种(P198) 施测步骤 施测步骤 v 填写一般情况填写一般情况 v 一般按照一般按照先言语后操作先言语后操作的步骤进行的步骤进行，如果遇到言语障碍或情如果遇到言语障

6、碍或情 绪紧张绪紧张、怕失面子的被试怕失面子的被试，可以先做一两个操作测验或者从可以先做一两个操作测验或者从 比较容易的项目开始（比较容易的项目开始（P198） v 测验通常一次做完测验通常一次做完，对于容易疲劳或者动作缓慢的被试对于容易疲劳或者动作缓慢的被试可以可以 分次完成分次完成。 v 量表构成量表构成：分分11个分测验个分测验，6个言语分量表个言语分量表，5个操作分量表个操作分量表。 v 言语分量表言语分量表：知识知识、领悟领悟、算数算数、相似相似、数广数广、词汇词汇。 v 操作分量表操作分量表：数符数符、填图填图、木块图木块图、图排图排、拼图拼图。 v 龚耀先计算出的代表性测验包括龚

7、耀先计算出的代表性测验包括：知识知识，相似性相似性，词汇词汇，填填 图图，积木积木，图排图排。 韦氏成人智力测验的分量表 5 有时间限制的分测验 有时间限制的分测验 v 言语量表中除了算术外言语量表中除了算术外，其他其他都不限时都不限时； 所有操作量表都限时所有操作量表都限时 v 限时限时：算术算术、数字符号数字符号、图画填充图画填充、木块木块 图案图案、图片排列图片排列、图形拼凑图形拼凑 v 不限时不限时：知识知识、领悟领悟、相似性相似性、数字广度数字广度、 词汇 词汇 不需要从第一题开始的分测验 不需要从第一题开始的分测验 v 言语分测验言语分测验中中，除了除了相似性相似性、数字广度数字广

8、度必必 须从须从第一题开始第一题开始，词汇词汇测验测验对于言语较差对于言语较差 者者需要需要从第一题从第一题外外，其他测验均不需要从其他测验均不需要从 第一题开始测试第一题开始测试 v 知识知识 从第从第5题开始题开始 v 领悟领悟 从第从第3题开始题开始 v 算术算术 从第从第3题开始题开始 v 词汇词汇 从第从第4题开始 题开始 连续若干题失败就停止的分测验 连续若干题失败就停止的分测验 v 连续连续2题失败就停止的题失败就停止的：数字广度数字广度 v 连续连续3题失败就停止的题失败就停止的：木块图木块图 v 连续连续4题失败就停止的题失败就停止的：领悟领悟、算术算术、相似性相似性 v 连

9、续连续5题失败就停止的题失败就停止的：知识知识、词汇 词汇 测验原始分的获得测验原始分的获得（P201） v 每个分测验中每个分测验中，题目都是按照题目都是按照难易难易来排列来排列 的的； v 对于有对于有时间限制时间限制的的，以以反应速度反应速度和和正确性正确性 作为评分依据作为评分依据，超过时限记超过时限记0分分，提前完成提前完成 按照提前时间的长短记奖励分按照提前时间的长短记奖励分； v 不限时间不限时间的按的按反应的质量反应的质量不同记分不同记分； v 某些没有列在标准答案里面的回答某些没有列在标准答案里面的回答，需要需要 主试根据评分原则做出主观判断主试根据评分原则做出主观判断。 原

10、始分换算成量表分原始分换算成量表分(P202) v 一个分测验的一个分测验的各个项目得分相加各个项目得分相加得到得到分测验的分测验的 原始分原始分，缺一项分测验时缺一项分测验时，要计算要计算加权分加权分； v 分测验的分测验的原始分按照手册原始分按照手册上的相应用表上的相应用表转化为转化为 标准二十分标准二十分：平均数为平均数为10，标准差为标准差为3的的量表分量表分； v 分别分别将言语将言语和和操作操作测验的测验的量表分相加量表分相加，就就得到得到 言语或操作言语或操作量表分量表分，再将再将二者相加二者相加，得到得到全量全量 表分表分。然后然后查表得查表得相应相应智商智商(P202，表表3

11、2) 表表3-2韦氏成人智力量表得分表韦氏成人智力量表得分表 P202 言语测验 言语测验 操作测验 操作测验 言言 语 语 操操 作 作 总总 智智 商 商 知知 识识领领 悟 悟 算算 数 数 相相 似 似 数数 广 广 词词 汇 汇 合合 计 计 数数 符 符 填填 图 图 积积 木 木 图图 排 排 拼拼 图 图 合合 计计原原 始始 分 分 20 21 15 12 14 56 47 13 27 24 20 量量 表表 分 分 69 48 117 量量 表表 分 分 12 13 13 8 12 11 69 11 10 8 11 8 48 智智 商 商 108 93 102 VIQ FI

12、Q PIQ PS VS FS 测验结果的解释测验结果的解释 表表3-3智力等级分布表智力等级分布表（P202）【记住记住】 韦氏智商等级表韦氏智商等级表，平均值平均值100，标准差标准差15 智力等级 智力等级 IQ范围 范围 理论分布 理论分布 极超常 极超常 130 130 2.2 超常 超常 120129 6.7 高于平常 高于平常 110119 16.1 平常 平常 90109 50.0 低于平常 低于平常 8089 16.1 边界 边界 7079 6.7 智力缺陷 智力缺陷 69 2.2 表表34智力缺陷的等级智力缺陷的等级（P203） 智力缺陷等级 智力缺陷等级 IQ范围 范围 占

13、智力缺陷的百占智力缺陷的百 分率（分率（%） 轻度 轻度 5069 85 中度 中度 3549 10 重度 重度 2034 3 极重度 极重度 019 2 （1）关于韦氏量表关于韦氏量表 v 19391939年年，韦克斯勒韦克斯勒- -贝利弗测验（贝利弗测验（WBIWBI） v 19461946年年，韦克斯勒韦克斯勒- -贝利弗测验贝利弗测验（WBWB） v 19491949年年，韦克斯勒儿童智力量表（韦克斯勒儿童智力量表（WISCWISC） v 19551955年年，韦克斯勒成人智力量表（韦克斯勒成人智力量表（WAISWAIS） v 19671967年年，韦克斯勒幼儿智力量表（韦克斯勒幼儿智

14、力量表（WPPSIWPPSI） v 19741974年年，韦克斯勒儿童智力量表修订版（韦克斯勒儿童智力量表修订版（WISC-RWISC-R） v 19811981年年，韦克斯勒成人智力量表修订版（韦克斯勒成人智力量表修订版（WAIS-RWAIS-R） v 19891989年年，韦克斯勒幼儿智力量表修订版（韦克斯勒幼儿智力量表修订版（WPPSI-RWPPSI-R） v 19911991年年，韦克斯勒儿童智力量表第三版（韦克斯勒儿童智力量表第三版（WISC-WISC-） 韦氏智力测验相关知识 （2）中国修订韦氏成人量表中国修订韦氏成人量表WAIS-RC v 龚耀先龚耀先修订的修订的，城乡两个版本城

15、乡两个版本、 11 11个分测验（言语个分测验（言语6 6，操作操作5 5） （3）各分测验的主要功能各分测验的主要功能：11项项 （4）对韦氏智力量表的评价对韦氏智力量表的评价：优点优点3、缺点缺点3 v 注意事项注意事项：8条条 v 作用作用： （1）诊断诊断：智力障碍诊断依据之一智力障碍诊断依据之一，大脑功能评估大脑功能评估； （2）辅导辅导：职业辅导职业辅导、学习辅导学习辅导。 韦氏智力测验相关知识 本单元知识要点和复习题 知识要点和复习题 v 提出智力三维结构理论的是谁提出智力三维结构理论的是谁？ （三维（三维：内容内容、操作操作、产品产品） 吉尔福特吉尔福特 v 斯皮尔曼认为智力分为斯皮尔曼认为智力分为？ G因素和因素和S因素因素 v 卡特尔认为晶体智力和流体智力卡特尔认为晶体智力和流体智力，哪个主要受到先哪个主要受到先 天因素决定天因素决定？ 流体智力流体智力 v 中国韦氏成