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2、纵观人类社会发展的 历史，文化即表现在对社会发展导向作用上，对社会的规范、调控作用上，还表现在对社 会的凝聚作用和社会经济发展的驱动作用上。水文化作为文化的一个分支，它同样具有文 化的特质与作用。水文化是人们在从事水务活动中创造的以水为载体的各种文化的总和， 是民族文化中以水为轴心的文化集合体。随着社会的发展。人们对水文化的研究越来越深 入。水文化又被人们赋予了更为丰富的、更为广泛的内容与涵义，节约用水也成为了我国 当今水文化中的一项重要内容。高校作为培养人才的摇篮。与社会的发展紧密相连，在节 水活动中也能发挥的相应的作用。高校应该按照社会发展的需求，在培养出大批有着强烈 节水意识的高素质人才
3、的同时，为节水扬帆领航。在开展节水活动中。高校又具有天然的优势。首先，高校具有学生数量多。人口密 度大，需水量多，流动性大等特点，在节约资源方面有着巨大的潜力：其次。高校学生的 知识层面比较高。认知能力比较强，有良好的素质与修养，接受新事物的能力比较强。较 易组织发动，利于节水活动的开展；最后，由于人为的或者设施上的原因，在一些高校中 水资源浪费的情况比较严重，易于改造，节水活动的可操作性强。据统计，在 2006 年我国高校大学生的人均用水量约为 460 升，天，我国城镇居民人 均用水量为 212 升，天。可见，学生们由于节水意识淡薄，在日常生活中造成了大量水资 源的浪费。所以，提高学生的节水
4、意识是当前高校节水工作中最主要的问题，也是节水效 果的决定性因素。但这方面却往往被高校所忽视或者得不到足够的重视。目前，高校主要 通过新闻宣传、组织节水活动或者张贴宣传标语等方式来培养学生的节水意识。但这些还 不足以让学生们在生活中有意识的去主动节水。水资源浪费现象依然随处可见。在我国的 众多高校中。只有部分高校行动了起来开始实施节水，并取得了一定成效。它们主要是通 过采取管理手段和技术手段来达到节水的目的。主要措施有两种：管理节水和技术节水。 所谓管理节水是指充分利用新闻媒介的作用，广泛宣传节约用水；结合实际，开展节水活 动；在公共用水场所张贴节约用水的标语；建立规章制度，促进水资源的管理；
5、合理地确定用水定额，用水计量；加强用水监察。预防有形和无形浪费等。所谓技术节水是指检查 校园里供水网系统，更换陈旧的或损坏的设备，推广使用先进的节水技术，防滴杜漏；改 造不合理布局，科学利用水资源：宣传和鼓励学生把生活用水积攒起来二次回用；利用污 水处理设备，处理轻度污水，提高水资源利用率。虽然上述措施能在节约用水上起到一定 的作用。但是节水问题并没有得到根本的解决。要解决现在高校的节水问题，我们就必须加强水文化建设。通过发挥人们的主观能 动性。调动人们的积极性，使越来越多的人参与到节水活动中来。在高校实施节约用水， 不但要加强高校水资源管理和提高节水技术，更要让水文化走进高校校园，融入学生的
6、日 常生活。具体措施如下：加强水文化教育。开展关于水文化的学术讨论，研究地方特色的水文化，能让学生 们树立正确的水文化观念，加强节水宣传，丰富校园水文化活动。通过教育让他们了解当 今水资源的形势，认识到水资源危机的严重性，从而激发他们对水资源的热爱。做到珍惜 和保护水资源。我们可以根据学生们对新事物的热情和对知识的渴望，充分利用高校的教 育资源，开展水文化教育宣传。如举办水文化知识讲座。建立与水文化相关的社团或者协 会等。我们还要利用广播、电视、报刊、杂志、网络、标语等手段进行形式多样节水宣传， 而且要利用基层党、团组织的工作优势，组织各式各样的以节水为主题的活动。丰富水文 化宣传活动的内容，
7、调动学生的积极性，尽可能多的让更多的人参加到节水活动中来，做 到主动节水。要建立规章制度，扩大节水面积。建立科学的节水规章制度是对水资源进行管理的 有效措施，同时也为开展节水活动提供了必要的保障。通过各种方法来尽可能动员更多的 高校参与到节水活动中来，全面落实节水措施，以带动社会的节水活动，扩大节水面积。 如果高校管理部门把建设节水型校园作为考核校园建设的一个标准，纳入到高校管理措施 中，对高校实行强制节水，那么高校节约用水活动将会出现一个崭新的局面。要推广有效的管理措施和先进的节水技术。在高校节水活动中。我们不但要发挥学 生们的主观能动性，也要利用有效的节水管理措施和先进的节水技术。目前，在
8、管理、技 术节水方面，各个高校主要是加强基础设施的建设、更换陈旧的设备、防滴杜漏。在此基 础上，如果能够通过加强各高校之间的交流，来充分利用现在高校节水中已经取得的成果 和积累的经验，弥补自身在节水方面的不足的话，我们的节水活动必定更有成效。在推广 新的节水技术的时候，我们可以通过建立试点高校，先在部分高校中完善各项技术和措施， 然后以点带面，在各个高校推广开来，为节约用水提供良好的客观条件。 其他参考文献Baker, Sheridan. The Practical Stylist. 6th ed. New York: Harper & Row, 1985.Flesch, Rudolf. Th
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