实验探究与计算题4

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1、实验探究与计算题1、某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱（Na2CO3）的性质后，联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打 （NaHCO3）,于是采用市售的小苏打样品进行了如下实验探究。 实验一：探究碳酸氢钠的化学性质 （）取样品溶于适量的水中，测得溶液的 p大于。 （）向小苏打样品中滴加盐酸，有大量气泡产生，经检验该气体是二氧化碳。该反应的化学方程式为 。 （）向小苏打的溶液中加入澄清石灰水，生成了白色沉淀，写出方程式 _. （）同学们通过查阅资料，在老师的指导下采用了右图所示装置对 小苏打和纯碱做了对比实验。实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末的 棉花球变成蓝色，a 烧杯中石灰水无明显现象，b 烧杯中

2、石灰水了现 白色浑浊。 （提示：无水硫酸铜遇水变蓝色）试回答： 在实验结束时，操作上要注意的问题是： 。 由实验（）可以得出的结论是 。 请归纳出小苏打的化学性质（至少三点） （1） 。 （2） _ 。 （3） 。 2、为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为 40，红磷的着火点为 240,五氧化二 磷会刺激人的呼吸道。他设计了如图 18 所示的实验装置。将分别盛有少量白磷和少量红磷 的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷 直接投入到烧杯的水中。观察到的实验现象如下： 试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟； 试管中的红磷不燃烧； 烧杯中的白磷不燃烧。 (1)白磷燃烧的化学方程式为

3、 (2)分析实验现象，得出结论。 由现象得到的燃烧条件是 由现象得到的燃烧条件是 (3)请举一例说明燃烧必须有可燃物参加。 (4)请你根据小军查阅的资料和实验现象，指出他设计的装置有何不足。 3、学习探究小组中的小明同学在学习中发现：通常用饱和石灰水检验 CO2，用浓 NaOH 溶液吸收 CO2。 针对这一发现，小明设计了下列实验探究，请你一起参与：在两个体积相同的盛满 CO2的锥形瓶中，分 别加入等体积的饱和石灰水和浓 NaOH 溶液。实验装置和现象如图所示。 (1)根据甲装置中产生的实验现象说明通常用饱和石灰水检验 CO2，请写出反应的化学方程式并用文字解 释： _。 (2)比较甲、乙两装

4、置的实验现象可以看出，吸收 CO2的量甲_乙(填、=)。 (3)另一位同学小华通过计算来验证小明的结论，但计算结果却发现，等质量的 Ca(OH)2和 NaOH 吸收 主 CO2的质量，Ca(OH)2大于 NaOH。因此，他认为通常吸收 CO2应该用饱和石灰水。请你对小华同 学的结论进行评价： _。 4、某化工厂用石灰石制取碳酸钙，流程图为(1) 请写出上述方案中所依据反应的化学方程式 (2)请你仍然用石灰石为原料，其他试剂任选，设计另外一种制备碳酸钙的实验方案，将你的实验方案用 流程图的形式表示出来：石灰石加碳酸钠溶液加水高温石灰石生石灰石灰水碳酸钙5、一次性塑料包装袋造成的环境污染已经引起了

5、社会的高度关注，许多城市已经开始使用纸制的食品袋。 同学们经过查阅资料， 得知食品袋的组成成分含有碳元素和氢元素，请选择以下实验装置进行验证：你所选择的实验装置的连接顺序是（用 a、b 等符号表示） 纯氧 请简单叙述实验现象及结论_。 实验中选择纯氧而不选用空气的原因是_。 6、某校化学研究性学习小组的同学在学习了金属与矿物一章后，做了如下图所示的探究实验。实验 发现 CO 与 CuO 加热后黑色粉末变成红色粉末。请你参与该小组的研究过程并完成相关任务：研究课题研究课题探究红色粉末的主要成分查阅资料查阅资料 (1) 有关物质的颜色 CuO 粉末：黑色，Cu2O 粉末：红色 (2) CuO 和

6、Cu2O 都能和稀硫酸发生反应，化学方程式为：CuO 十 H2SO4 CuSO4H2OCu2OH2SO4 CuSO4CuH2O 猜想与实验猜想与实验 (1) 如果硬质玻璃管内红色粉末为一种物质，请猜想它的成分，并设计简单的实验证明你的猜测。猜想简单实验方案现象CO 和 CuO 反应的化学方程式(2) 如果硬质玻璃管内红色粉末为两种物质的混合物，要确定粉末中两种物质的质量分数，还需要通过有 关数据计算进行判断。下列数据不可作为计算依据的是（ ）A反应前 CuO 粉末的质量B硬质玻璃管中固体物质减少的质量C通入 CO 的质量D反应后固体混合物的总质量 7、为探究 CO2的化学性质，需要制取并收集干

7、燥的 CO2，以下是老师提供的一些实验装置。实验室制取 CO2的化学方程式为_ 浓硫酸的作用是_，收集装置为_（填字母） 化学课上，李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有 CO2的集气瓶中，钠在中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附 着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。 提出问题黑色颗粒和白色物质可能是什么呢？ 进行猜想你认为黑色颗粒是_，小明认为白色物质是氧化钠，小艺认为是碳酸钠，小亮认为是 氧化钠和碳酸钠的混合物，小华认为是氢氧化钠。 李芹同学认为小华的猜想是错误的，其理由是_。 查阅资料CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl 氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠。 实验探究李芹同学对白色物质进行

8、实验探究。 实验方案 1：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液， 观察到溶液变成红色，结论：白色物质为氧化钠。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）实验方案 2：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的 CaCl2 溶液，出现白色沉淀，然后过滤，再向溶液里滴加无色酚酞试液，无明显现象出现。结论：白色物质为 _。 反思评价小娟同学认为实验方案 1 得出的结论不正确，其理由是_。 得出结论钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为_。 8、小兵同学在化学实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签严重破损（如右图所 示） 。老师告诉他，这瓶

9、试剂可能是硫酸、硫酸钠、硫酸镁溶液中的一种。小兵同学通过 查阅资料得知，常温下这三种物质的溶解度如下表：物质H2SO4Na2SO4MgSO4 溶解度/g与水任意比互溶19.039.0 小兵同学根据上述信息分析认为此溶液一定不是 溶液。为确定其成分，该同学对此溶液进行 如下实验探究： 【提出假设】该溶液可能是 。 【实验验证】 实 验 步 骤实 验 现 象实 验 结 论9、安多夫是一种嫩肉粉，其主要成分碳酸氢钠（NaHCO3）可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分， 从而使肉质松软，达到鲜嫩爽滑的目的。小于发现将拌了安多夫粉的肉 类放到锅中并加入食醋等调料烧煮时产生了大量气体，他对此颇感兴趣， 决

10、定对其进行探究。 .小于对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体之外，还可能含 有水蒸气和 CO2。他设法收集气体样品并除去醋酸气体后，用右图实验 装置进行验证。装置 a 中盛放的试剂是 。 .小于对二氧化碳的来源作了两种猜测： 猜测： ； 猜测：二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的。 针对以上猜测，小于设计了以下实验： 实验步骤实验现象 实 验 1。实 验 2取碳酸氢钠样品少许加入试管中，加热 使之充分反应，并把产生的气体通入澄 清石灰水。试管口出现小水珠，澄清石灰水变浑浊。实验结论：猜想、都正确 .实验 2 中，小于发现充分反应后，试管中仍留有一些白色粉末，他猜测可能是氢氧化钠或碳酸钠

11、，请 用物理、化学方法各 1 种进行鉴别。 （1）物理方法： ； （2）化学方法： 。 10、烟台是美丽的海滨城市，有较长的海岸线，海洋资源十分丰富。以下是我市对海水资源的部分利用。(1)海水中含量最高的盐是 ，海水经 结晶可获得粗盐。(2)粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质。将粗盐溶于水，然后再进行如下操作即可得到较纯的氯 化钠：过滤；加过量的 NaOH 溶液；加适量的盐酸；加过量的 Na2CO3溶液；加过量的 BaCl2溶 液。正确的操作顺序是 。 (3)从晒盐后的卤水中提取重要金属镁。提取镁的步骤如下：提取 Mg 的过程中，试剂 A 最好选用 (从我市有丰富的石灰石资源考虑)，试剂 B

12、 选用 。电解无水 MgCl2的过程中 能转化为 能。(4)向饱和的氯化钠溶液中依次通人氨气、二氧化碳，析出碳酸氢钠晶体，加热碳酸氢钠晶体可制得纯 碱。写出上述反应的化学方程式： ； 。 11、课外化学兴趣小组的同学利用某化工厂的废碱液（主要成分为 Na2CO3，还含有少量 NaCl，其它杂质 不计）和石灰乳为原料制备烧碱，并对所得的烧碱粗产品的成分进行分析和测定。 【粗产品制备】 （1）将废碱液加热蒸发浓缩，形成较浓的溶液，冷却后与石灰乳混合，发生反应的化学 方程式为 。 （2）将反应后的混合物过滤，得到的滤液进行蒸发结晶，制得 NaOH 粗产品。 【粗产品成分分析】 （1）取适量粗产品溶于水，滴加 Ba(NO3)2溶液出现白色浑浊，发生反应的化学方程式为 ，该粗产品中一定不含有 ，理由是