学年论文模板

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1、学 年 论 文2014 届小学生成就目标定向与自我调节学习的小学生成就目标定向与自我调节学习的 研究进展研究进展学生姓名 我我 文文 学 号 院 系 教育学院教育学院 专 业 应应用心理学用心理学(师师范范) 指导教师 鲁鲁 志志 鲲鲲 完成日期 2013 年年 4 月月 25 日日 小学生成就目标定向与自我调节学习的 研究进展摘摘 要：要：研究有效学习的影响因素和内在机制，一直是国内外教育心理学家感兴趣的课题。成就目标定向理论在社会认知的框架中，整合了曾经分离的动机和认知研究，它在更微观的层面上加深了我们对学习内在机制的理解。在我国现行教育体制下，中学生作为一个特殊的群体，面临着升学的激烈竞

2、争，承受着超负荷的学业及心理负担，要从根本上缓解他们的学习负担和心理压力，更重要的是帮助他们熔化“策略冰山” ，教给他们比知识更重要的东西方法。大量研究和事实表明，学生对学习活动积极主动的调节与控制能够对学习效果产生重要影响。本研究将一种新的自我调节学习策略动机监控策略纳入自我调节学习模型之中，综合前人研究，探讨成就目标定向与自我调节学习之间的影响机制，为全面了解中学生群体、提高人才质量，推进中学素质教育提供理论和实践帮助。关键词：关键词：小学生；成就目标定向；自我调节学习1 1 成就目标定向的研究进展成就目标定向的研究进展成就目标理论是八十年代初，由教育学家和心理学家提出的一种目标理论，是最

3、直接用于解释教育情景中学生学业成就行为的动机理论。该理论认为，个体在成就情景中的目标定向情况影响着个体的认知、情感和行为过程，进而影响成就活动结果。成就目标理论是成就动机研究的前沿课题，是目标设置研究的延伸，是社会认知取向在成就动机研究中的具体表现。自上个世纪 30 年代起，美国心理学家就开始对目标进行研究，从 Locke 于 1986 年在前人的基础上正式提出目标设置理论（goal setting theory）以来，目标设置研究就备受重视。 1.11.1 成就目标定向的概念界定成就目标定向的概念界定Elliott 和 Dweck（1988）等人将成就目标定义为“对认知过程的计划，它具有认知

4、的、情感的和行为的结果” ；Ames（1992）认为成就目标指的是成就行为的目的，是能力（belief） 、成败归因（attribute）和情感（affect）三者的整合模式，他将成就目标定义为“学生对于学业成就、成功意义或目的的知觉” ；Urdan 和 Maehr（1995）认为成就目标是有关能力活动的目的，成就目标是“学生对从事各种学习活动的理由的知觉” ；Pintrich（2000）认为成就目标是“关于个体追求成就任务的理由和目的的认知表征” ，它“反映了个体对成就任务的一种普遍取向，是一个有目的、胜任成功、能力、努力、错误和标准的有组织的信念系统。 ”本研究认同 Pintrich 把成

5、就目标看成是一种信念系统的观点，即成就目标是一个关于成就活动的目的、成功意义和成功标准的整合的信念系统。 1.21.2 成就目标分类成就目标分类不同的研究者根据不同的研究理论提出不同的目标定向模型，这些模型对成就目标的分类也各不相同。 1.2.11.2.1 二分法二分法在过去二十年里，成就目标类型的研究主要集中两种类型上。Nicholls（1984）最早把成就目标命名为任务卷入目标（task-involvement goals）和自我卷入目标（ego-involvemenet goals） ；另外，一些心理学家把成就目标划分为学习目标定向（learning goals orientation）

6、和成绩目标定向（performance goal orienation） （Elliot 3) 是彼此独立的前提下结合；3 3、什么是不健康的爱情：、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4 4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去

7、想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5 5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：、大学生

8、对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（1）明明确确学学生生的的主主要要任任务务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习 学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。 （2） 树树林林正正确确的的恋恋爱爱观观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的

9、关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。 （3） 发发展展健健康康的的恋恋爱爱行行为为在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他

10、的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。” （4 4）爱情不是一件跟风的事儿。爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美） ，产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情 （5 5）距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的

11、多少程度。 （6 6）爱情不是自我封闭的二人世界。爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。 总结：总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真

12、对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！我的大学爱情观我的大学爱情观目录：目录：6 6、大学概念大学概念7 7、分析爱情健康观分析爱情健康观8 8、爱情观要三思爱情观要三思9 9、大学需要对爱情要认识和理解大学需要对爱情要认识和理解1010、总结总结1 1、什么是大学爱情：、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业

13、的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2 2、什么是健康的爱情：、什么是健康的爱情：4) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；5) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 6) 是彼此独立的前提下结合；3 3、什么是不健康的爱情：、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴

14、怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4 4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：、大学生处理两人的在爱情观需要三思：3. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。4. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学

15、习和感情。4、有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5 5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（7）明明确确学学生生的的主主要要任任务务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习 学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和

16、社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。 （8） 树树林林正正确确的的恋恋爱爱观观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。 （9） 发发展展健健康康的的恋恋爱爱行行为为在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把