六年级语文下册期末测试卷（六）

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1、1六年级语文下册期末测试卷（六）六年级语文下册期末测试卷（六）题号一二 三四总分（一）（二）（三）（四）（五）（一）（二）（一）（二）得分一、我会听，还会写。一、我会听，还会写。 （词语（词语 5 5 分，短文分，短文 5 5 分，共分，共 1010 分）分）（一）词语。 （5 分）1、 2、 3、 4、 5、 （二）听短文，完成下列问题（5 分）1、根据短文内容填空。 （3 分）（1） 、写出文中出现的两个成语： ， 。（2） 、这些事例说明了一个共同的道理： 。2、根据短文内容选择正确答案。 （2 分）（1） 、我们现在所希望的，却是要求你们在刚刚开始迈步的时候，就要以 作为自己的起点！

2、（ ） A、聪明。 B、勤奋。 C、勤劳。（2） 、我在少年时代，曾看到过不少天资聪明，敏锐过人的学生。 （ ）A、天生。 B、天才。 C、天资。二、语言积累。二、语言积累。（一）（一） 、我会拼，也能写。、我会拼，也能写。(4(4 分分) )kn k dn shn u h xn hun （二）（二） 、我会选择。、我会选择。 （8 8 分）分）1、没有错别字的一组是（ ） 。 A、斩钉截铁 秉烛夜游 张冠李戴 三年五栽 B、囫囵吞枣 聚精会神 不计其数 万籁俱寂 C、拔苗助长 垂头丧气 赞叹不己 花团锦簇 D、兴国安帮 应接不暇 接踵摩肩 盛气凌人 2、下面词语中搭配全对的一组是（ ） 。

3、A、改正方法 改变态度 B、发扬传统 树立理想 C、严格批评 严厉打击 D、增长体质 提高质量 3、下面三个词，其两个音节之间要用隔音符号的是（ ） 。 A、K i B、d jio C、 z xn D、 yo xe 学校 班级 姓名 准考证号 24、 “三顾茅庐”中“顾”的意思是（ ） 。 A、 看，拜访。 B、照管。 C、文言连词。5、 “这次期末考试，我非争个前三名不可。 ”这是（ ） A、否定句 B、肯定句 C、双重否定表示肯定。6、 “三顾茅庐”中“顾”的意思是（ ） 。 A、 看，拜访。 B、照管。 C、文言连词。7、这篇文章的内容很单薄。 “单薄”的意思是 （ ）A、少，不厚 B、

4、不强壮 C、不充实 8、 “亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿吧“这句话应该读出( )的语气。A恳求 B.命令 C高兴（三）（三） 、我会判断。、我会判断。 （4 4 分）分）1、按字母表的排列顺序，下列字母排列是否正确：F O S Q T U。 （ ） 2、 “不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”是反问句。 （ ） 3、 “面对波涛滚滚的大海尽情歌唱。 ”这句话没有毛病。 （ ） 4、卖火柴的小女孩是因为天气太冷，可怜地冻死在街头。 （ ）（四）（四） 、我会填空。、我会填空。 （1212 分）分）1、在括号内填上适当的关联词语。 （4 分） （1） （ ）碌碌无为地混这一生， （

5、 ）壮烈地去死。 （2） 这本小说（ ）大致翻一下， （ ）要花很多时间。 （3） （ ）赶快采取措施， （ ）能多出人才。 （4） 与他（ ）分别多年， （ ）我还是一眼就认出了他。 2、 把成语补充完整。(4 分) 前（ ）后（ ） （ ）思（ ）虑 （ ） （ ）不倦 浅（ ）慢（ ） （ ） （ ）不绝 惊心（ ） （ ）如（ ）似（ ） 波（ ）壮（ ） 3、 写出四个带有 2 个数字的词语。 （2 分） _ _ 4、我能把句子补充完整。 （2 分） 人是为了 才活着的。3 种树者必培其根， 。（五）（五） 、我能不改变原意，按要求改写句子。、我能不改变原意，按要求改写句子。(5(5

6、 分分) )1、这支队伍难道不能经受住这样严峻的考验吗？（改写成陈述句）2、游览了长城，我受到了教育。 （改写成反问句）3、经过医生的治疗，他的创伤终于恢复了健康。 （修改病句）4、植树节那天，老人、青年、妇女、小孩都参加了植树活动。 （修改病句）5、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （仿写句子）三、阅读短文，回答问题。三、阅读短文，回答问题。 （2525 分）分）（一）（一） 、课内阅读（、课内阅读（5 5 分）分）我们的共产党和共产党所领导的八路军、，是革命的队伍。我们这个队伍（ ）是为着解放人民的，是（ ）地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一同志。人总是要死的，但死的意义有

7、不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 1、这段文字节选自课文 ，作者是（ ） 。 （2 分）2、在括号里填上适当的词语。 （1 分） 3、写出近义词。 （2 分）卖力（ ） 利益（ ）（二）（二） 、课外阅读（、课外阅读（2020 分）分）(chn tin)悄悄地回来了。暖暖的春风吹进了仓库的小窗。冻了一个冬天，闷了一个冬天的种子们高兴地唱啊，跳啊，闹了好久。领头的种子说：“咱们到田野里去春游，啊，何必老

8、呆在仓库里呢。 ”大家都 （zn chng)这个建议。桃树绿了 绽出了新芽 草儿醒了 钻出了泥土 小溪乐了 唱起了春歌种子们走了很远，玩了很久。4黄昏来临了，该回家了。领头的种子说：“我们不要回那又干又冷的仓库了，钻到翻过的泥土里安家吧。这样，我们不但能晒到太阳，吸到新鲜空气，还能天天看到美丽的自然风光，该多好啊！”大多数种子举起了手。一颗壮实的种子却说：“受泥土的重压，让太阳曝硒，我可受不了。 ”“那你去哪儿呢？”领头的种子问。壮实的种子指了指水塘，说， “我躲在浮萍的下面，太阳硒不到，泥土压不着，还可以随水漂游，免费旅行、 ”就这样，他们分手了。春风告别了种子，悄悄离去。太阳公公照样发出强

9、烈的光，泥土妈妈依然无私地张开臂膀，浮萍也仍旧踮着脚尖在水上跳芭蕾舞。躲在泥土里的种子生了根，发了芽，开了花，又变成了沉甸甸的稻穗，一阵阵清风吹来，稻穗便不停地摇晃着身子，向水塘里张望。他们是想寻找那个壮实的伙伴。他们当然不知道，那颗种子只过了三五天的舒服日子就腐烂了，变成了黑色的空壳。1、为这篇寓言填上一个合适的题目。 （2 分）2、在文章中音节的前面横线上填上词语。 （2 分）3、给第四自然段加上标点符号。 （3 分）4、从文中找出“仍旧”的两个近义词。 （4 分） 5、哪一个自然段具体地描写春天悄悄地回来了？ （2 分）6、在文章的对话中找出两种不同语气的句子各一句，并在括号内写上是什么

10、句式。 （2 分）（ ） （ ） 7、这则寓言说明什么道理？（5 分）四、口语交际、习作（四、口语交际、习作（3333 分）分）（一）口语交际（一）口语交际（3 3 分）分）根据下面的材料写一段话，请你代彬彬说服他爸爸，消除这种误解。字数100 个左右。 （3 分）彬彬很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起5闲书来倒那么起劲。 ”（二）作文。（二）作文。 （3030 分）分） （任选一题）1、亲爱的同学们，当你做着这张试卷的时候，说明你即将毕业离开母校了，六年的小学生活多么难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请你选择印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇文章，题目

11、可以用“难忘的” ，也可以根据所写的内容拟定。写完后认真修改，使习作内容具体，词句通顺，叙述有一定的顺序。字数在四百字以上。2、用下面提供的文章开头部分，结合生活实际，展开合理的想象，把文章写完整。字数在四百字以上。火热的心我们学校附近住着一位双目失明的特级残废军人金伯伯。他与年迈的父亲及5 岁的养女小芳相依为命，但接踵而来的困难使他们一家祖孙三人失去了欢乐。六(1)班同学知道后，决心以雷锋叔叔为榜样，去帮助金伯伯一家。67听力材料：听力材料：词语： 1、揣摩 2、陶醉 3、羡慕 4、御寒 5、雕塑 短文： 天才与勤奋我在少年时代，曾看到过不少天资聪明，敏锐过人的学生。可是有些人自以为才华超群

12、，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。这就应验了中国一句古话：聪明反被聪明误。而相反的例子也不少见，有的人并无“天才” ，但很有自知之明，终日勤奋不怠，遇事寻根究底。终于在攀登科学道路上，作出了优异的成绩。这些事例说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。 因此，我要告诉全国少年朋友一句心里话：你们在现在的学习和将来的工作中，与其相信“天才” ，不如相信勤奋。只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，才为愿意作出艰苦的努力，去攻克学习和工作的难关，把自己锻炼成攀登科学高峰的勇士。 在向现代化的雄伟目标进军的时代，少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在所希望的，却是要求你们在刚刚开始迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点！