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1、 第 1 页 共 4 页六年级语文上册期末测试卷一（附听力）六年级语文上册期末测试卷一（附听力）一、我会听，我会写。一、我会听，我会写。 （1010 分）分） （一）听写词语。（一）听写词语。 （5 5 分）分） 1、 2、 3、 4、 5、 （二）听短文，完成问题（二）听短文，完成问题（5 5 分）分） 1、填空。 （3 分） 短文写了（ ）和（ ）这两种花，让我知道（ ）花都是按时 开放的。 2、选择题，把正确答案的编号填在括号里。 （2 分） （1）题目花钟的意思是（ ） 。 A花儿很漂亮，形状像钟一样。B各种各样的花儿都按统一的时间开放。 C每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉
2、我们时间。 （2） “我”从没迟到过的原因是（ ） A “我”本来是遵守时间的孩子。B “我”提前去做早操，提前吃饭，提前上学。C “我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。二、二、语言积累。 （34 分） （一）读拼音，写汉字，做到正确、清洁、匀称。（一）读拼音，写汉字，做到正确、清洁、匀称。 （5 5 分）分） dudu qioqio minmin ll dodo mimi cc wiwi mm shnshn （二）辨一辨，再组词。（二）辨一辨，再组词。 （5 5 分）分）吻 （ ） 施（ ） 晶（ ） 稿（ ） 健（ ） 忽 （ ） 拖（ ） 品（ ） 搞（ ） 键（ ）
3、（三）请判断句子的正误。（三）请判断句子的正误。 （正确的打（正确的打“”“” ，错误的打，错误的打“”“” ） （4 4 分）分） 1、 “冢 肿 踪 粽”这四个字韵母相同。 （ ） 2、 “深奥、奥秘”中的“奥”意思相同。 （ ） 3、 “老人与海鸥 最后一头战象 猫 ”这三篇课文都是描写动物的文章。 （ ） 4、 “明月松间照，清泉石上流”是王维的一首描写秋天的古诗中的诗句。 （ ） （四）请给词语中加横线的字选择正确的读音或解释。（四）请给词语中加横线的字选择正确的读音或解释。 （2 2 分）分） 1、勉强 qin qin jin （ ） 2、漫不经心 随便，不受约束 到处都是 水过满
4、，向外流 （ 第 2 页 共 4 页） （五）请按要求积累填空。（五）请按要求积累填空。 （8 8 分）分） 1、照样子，写词语。湿淋淋（ABB） 左冲右撞 （有一对反义 词） 2、我最喜欢的两个有关音乐方面的成语： 3、 “ ，化作春泥更护花。 ”这是 的有关大自然的诗句。 4、杜甫的春夜喜雨中直接赞美了这场及时雨的诗句是：“ 。 ” 5、 山中访友这篇课文作者要访的朋友是 、 、 、 等自 然界的朋友。 （六）请不改变原意，按要求改写句子。（六）请不改变原意，按要求改写句子。 （1010 分）分） 1、索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。 （改成反问句）2、我们的工作要精密，不能有半点的粗
5、心和马虎。 （可用修改符号再原句修改病句）3、我们欣赏艺术的美。 （扩充句子）（ ）我们（ ）行赏艺术（ ）的美。 4、父亲教导我，如果做什么事，都要讲究认真。 （用修改符号再原句修改病句）5、走进那片果林，鸟儿亲切地呼唤着我的名字，要跟我交流 。（仿写句子）三、三、阅读理解。 （21 分） （一）请阅读下面的一段话，按要求回答问题。（一）请阅读下面的一段话，按要求回答问题。 （5 5 分）分）地球是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的 水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可 亲。 1、这段短文选自课文 。 （1 分） 2、这
6、段话的双引号的用法是（ ） 。 （1 分） 表示直接引用；表示强调的意思；表示具有特殊含义；表示特定称谓； 表示反语或讽刺意思。 3、这段话最后一个句子运用了（ ）的修辞手法。 （1 分） 拟人 比喻 排比 夸张 4、这段话写出了地球的 ，体现了作者 之情。 （2 分）（二）请阅读下面的短文，回答问题。（二）请阅读下面的短文，回答问题。 （1616 分）分）有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个 比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。即使这样的作文，他同样能写得 美丽如花。 那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后便认真地写，那作第 3
7、 页 共 4 页文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。 ”第二个是老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。 ” 于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，老师不仅给了他最高分，还在班上 有感情地朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人。请 放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是 在等待，等待一个更美好的时刻。 那个时刻终于到了，是妈妈生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早， 把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封
8、里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小 男孩儿咧着嘴笑得正甜。妈妈刚刚睁眼醒来，他就笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今 天是您的生日，我要送给您一件礼物。 ” 妈妈笑了：“什么礼物？” 他笑笑：“我的作文。 ”说着双手递过去那个大信封。 接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！ 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很 紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 1、请给文章加上一个恰当的题目，写在横线上。 （1 分） 2、从短文中找出下列词的反义词或近义词。 （2 分）马虎 反义词 （ ） 非常 近义词 （ ） 3、小男孩的两个愿望是 和 ，你的愿望是什 么？请也列两个出来： 和 。
9、 （4 分） 4、填空。 （2 分） “但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个更美好的时刻” ， 这“时刻”是指（ ）的时候，他要把（ ）作为礼物送 给妈妈。 5、选择最合适的答案，把编号写在括号里。 （4 分） （1）妈妈接过信封，心里在怦怦直跳的原因是（ ） 。 A看到儿子的行为这么幼稚，她很伤心。B不知道信封里装的是什么，她有点 儿害怕。C收到智力受损的儿子送给她礼物，她格外激动。 （2） “那个时刻终于到了，是妈妈生日个阳光灿烂的星期天。 ”这个句子中 破折号的意思是（ ） 。 A. 表示补充说明的意思 B. 表示转折的意思 C. 表示声音的延续 6、读了短文，你知道老师
10、给小男孩的作文打最高分的原因是什么？此时，你有 什么话想对你的老师说？写下来吧！（3 分）四、口语交际四、口语交际习作。习作。 （3535 分）分） （一）口语交际。（一）口语交际。 （5 5 分）分） 学习语文，不仅体现在课内，也体现在课外。请你结合本学期的观察和学习， 跟 大家交流一下你积累的歌颂祖国的两篇诗文或两首歌曲题目，你最欣赏其中的哪一句第 4 页 共 4 页诗文或歌曲？为什么？请你认真想一想，再写下来。 诗文（两篇）： 歌曲（两首）： 我最欣赏： 因为： （二）习作。（二）习作。 （3030 分）分） 同学们，请你以“我以他（她） ”为题，写一篇文章。注意：先把题目补 充完整，如
11、“为荣” “为榜样” “为目标” “为骄傲” “ 为羞耻”等，用一两件事写出 他（她）的特点，做到内容具体，感情真实，中心明确，语言通顺。100 200 100300 第 5 页 共 4 页400 听力内容听力内容六年级六年级 （一）词语：（一）词语： 1 1、静谧、静谧 2 2、 真挚真挚 3 3、 久别重逢久别重逢 4 4、 囫囵吞枣囫囵吞枣 5 5、 心惊肉跳心惊肉跳 （二）短文：（二）短文： 花花 钟钟 夏天，天亮得早，我起得也早。夏天，天亮得早，我起得也早。 大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放了，每天都是一样。大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放
12、了，每天都是一样。我听见虫儿在草丛里鸣叫，露水很重，不知为什么，我总喜欢把那牵牛花比作彩我听见虫儿在草丛里鸣叫，露水很重，不知为什么，我总喜欢把那牵牛花比作彩 色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，可爱极了。色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，可爱极了。 当我绕湖一周后，又爬上那座小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了金色当我绕湖一周后，又爬上那座小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了金色 的花冠。我提醒自己，该回家了，吃了早饭，就去上学。的花冠。我提醒自己，该回家了，吃了早饭，就去上学。 我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早 饭了。我从没迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守饭了。我从没迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守 时间的孩子，它们和我们一样。时间的孩子，它们和我们一样。第 6 页 共 4 页六年级语文上册期末测试卷一（附听力）六年级语文上册期末测试卷一（附听力）（120 分钟完成） 一、我会听，我会写。一
