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1、2015 中考物理电和磁实验与探究中考物理电和磁实验与探究一选择一选择1.我我们经们经常会利用某物常会利用某物质质的独特属性做的独特属性做实验实验。 。图图 3 所示的探究所示的探究实验实验中利中利 用物用物质质的某种属性的的某种属性的说说法法错误错误的是（的是（ ） ）A.摩擦起电实验利 用塑料导电性好B.奥斯特实验利用 小磁针有磁性C.托里拆利实验利 用水银的密度大D.探究压力作用效 果利用海绵硬度小图 32.图为直流电动机的工作原理图以下相关的分析中正确的是（图为直流电动机的工作原理图以下相关的分析中正确的是（C C ）A 电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为内能电动机工作过程中，消耗
2、的电能全部转化为内能B 电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能C 电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流D 电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变3.（2014威海）威海）POS 刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利POS 机的刷卡位置有机的刷卡位置有 一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图所示）一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图所示） 在使用时，将带有磁条的信用卡在在使用时，将带有磁条的信用卡在 POS 机指定位置刷
3、一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS 机便可读出磁条上的机便可读出磁条上的 信息下图中能反映信息下图中能反映 POS 刷卡机读出信息原理的是（刷卡机读出信息原理的是（ C ）ABC D4.如图所示的四个实验中，能确定钢棒具有磁性的是（如图所示的四个实验中，能确定钢棒具有磁性的是（ D D ）A B C D 5.如图所示是课本中的四个实验，其中说明磁场对电流有力的作用的是（如图所示是课本中的四个实验，其中说明磁场对电流有力的作用的是（ A ）A甲和丙甲和丙B甲和丁甲和丁C乙和丙乙和丙D 乙和丁乙和丁6.关于如图所示的四幅图，下面说法正
4、确的是（关于如图所示的四幅图，下面说法正确的是（ B ）A 甲图中风中雨伞容易甲图中风中雨伞容易“上翻上翻”，是由于流速大的地方压强大，是由于流速大的地方压强大B 乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码，是由于分子间有引力作用乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码，是由于分子间有引力作用C 丙图中导线触接电源后小磁针发生偏转，说明磁能够生电丙图中导线触接电源后小磁针发生偏转，说明磁能够生电D 丁图中绝缘棒接触验电器后验电器的金属箔张开一定角度，说明该棒带正电丁图中绝缘棒接触验电器后验电器的金属箔张开一定角度，说明该棒带正电7.7.如图为我国新型反潜巡逻机。机尾的如图为我国新型反潜巡逻机。机尾的“棍子棍子”叫做
5、磁异探测器，它能将潜艇经过海域引叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引 起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在。下图能起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在。下图能解释磁异探测器解释磁异探测器 工作原理的是（工作原理的是（ A A ）8.如图所示的四个装置可以用来演示物理现象或原理，下列表述正确的是（如图所示的四个装置可以用来演示物理现象或原理，下列表述正确的是（D）A.图图 a 可用来演示电磁感应现象可用来演示电磁感应现象B.图图 b 可用来演示电动机原理可用来演示电动机原理C.图图 c 可用来演示发电机原理可用来演示发电机原理D.图图 d 可用来演示电磁铁
6、磁性强弱与线圈匝数的关系可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系9.关于下列四幅图的关于下列四幅图的说法正确的是说法正确的是 （ B ）A甲图的实验说明磁场能产生电流甲图的实验说明磁场能产生电流B乙图的实验所揭示的原理乙图的实验所揭示的原理可制成发电机可制成发电机 C丙图是演示电磁感应现象的实验装置丙图是演示电磁感应现象的实验装置D丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用10.10. .如图所示的四个装置，以下关于它们的说法中错误的是如图所示的四个装置，以下关于它们的说法中错误的是 ( ( D D ) )甲 乙 丙 丁电源A A图图 a a 可用来演示电磁感应现象可
7、用来演示电磁感应现象 B B图图 b b 可用来演示电流的磁效应可用来演示电流的磁效应 C C图图 c c 可用来演示电磁铁中线圈匝数与磁性强弱的关系可用来演示电磁铁中线圈匝数与磁性强弱的关系 D D图图 d d 可用来演示发电机的工作原理可用来演示发电机的工作原理11.如图所示，在探究如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线的实验中，保持磁体不动，若导线 ab 水水 平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏转。下列说法正确的是平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏转。下列说法正确的是 （A)A.若导线若导线 ab 水平向左运动，则灵敏电流计指针向右偏转
8、水平向左运动，则灵敏电流计指针向右偏转 B.若导线若导线 ab 竖直向上运动，则灵敏电流计指针向左偏转竖直向上运动，则灵敏电流计指针向左偏转 C.若导线若导线 ab 竖直向下运动，则灵敏电流计指针向左偏转竖直向下运动，则灵敏电流计指针向左偏转 D.若导线若导线 ab 斜向上运动，则灵敏电流计指针不会偏转斜向上运动，则灵敏电流计指针不会偏转 12.同学们做实验的装置如图同学们做实验的装置如图4 4 所示所示, , 闭合开关闭合开关, , 先将先将 导体导体abab 水平用力向右移动水平用力向右移动, , 导体导体cdcd 也随之运动起来也随之运动起来, , 则在以上的实验中下列说法正确的是则在以
9、上的实验中下列说法正确的是( (A A ) ) A.A. 实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象 B.B. 实验装置中的甲装置把电能转化为机械能实验装置中的甲装置把电能转化为机械能 C.C. 实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发 电机电机X|k |B | 1 . c| O |m D.D. 若将导体若将导体abab 水平用力向左移动水平用力向左移动, , 导体导体cdcd 的运动方向的运动方向 不变不变13.二填空二填空1. .图图 1212 所示的实验装置可以探究所示的实验装置可以探究 实验，
10、小梦想再利用此装置探究磁实验，小梦想再利用此装置探究磁 场对电流的作用，需要增加的器材是场对电流的作用，需要增加的器材是 。2.家庭电路中常用带有开关的移动插座，插座上的开关与插座是家庭电路中常用带有开关的移动插座，插座上的开关与插座是 串串 联，插座与插座之联，插座与插座之 间是间是 并并 联如图所示，联如图所示，A、B 弹簧下方分别吊着软铁棒和条形磁铁，闭合开关，将滑弹簧下方分别吊着软铁棒和条形磁铁，闭合开关，将滑 动变阻器的滑片逐渐向右移动时，动变阻器的滑片逐渐向右移动时，A 弹簧的长度将弹簧的长度将 伸长伸长 ，B 弹簧的长度将弹簧的长度将 缩短缩短 （选填（选填“伸长伸长”、 “缩短
11、缩短”或或“不变不变”） 三实验与探究三实验与探究1（2014黔东南州）为探究黔东南州）为探究“影响电磁铁词性强弱的因素影响电磁铁词性强弱的因素”，小明用电池（电压一定），小明用电池（电压一定） 、滑动、滑动 变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验 （1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过 吸起大头针的多少吸起大头针的多少 来显示电来显示电 磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的
12、是 C A、认识电压时，我们可以用水压来类比、认识电压时，我们可以用水压来类比 B、用光线来描述光通过的路径、用光线来描述光通过的路径 C、把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动、把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动 D、用斜面小车研究阻力对物体运动的影像、用斜面小车研究阻力对物体运动的影像 （2）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景：）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景： 接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景，比较图甲和接着，移动变阻器滑片，使
13、其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景，比较图甲和 乙，可知乙，可知 甲甲 图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越 大大 （选填（选填“大大”或或“小小” ）磁性越强）磁性越强2.（2014南昌）完成下面的探究性试验南昌）完成下面的探究性试验 （2）探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件）探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件如图如图 2 所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体 ab 的运动方向的运动方向步骤一：导体水平左右运动，如图步骤一：导体水平左右运动，如图 2 甲所示，电流计指针甲所示，
14、电流计指针 不发生偏转不发生偏转 ，这是因为，这是因为 开开 关没有闭合关没有闭合 步骤二：导体竖直上下运动，如图步骤二：导体竖直上下运动，如图 2 乙所示，电流计指针乙所示，电流计指针 不发生偏转不发生偏转 ，这是因为，这是因为 导导 体没有作切割磁感线运动体没有作切割磁感线运动 步骤三：导体水平左右运动，如图步骤三：导体水平左右运动，如图 2 丙所示，电流计指针偏转，电路中有电流产生丙所示，电流计指针偏转，电路中有电流产生 综合上面实验现象，可以得出感应电流产生的条件是：综合上面实验现象，可以得出感应电流产生的条件是： 闭合电路的一部分导体在磁场中闭合电路的一部分导体在磁场中 做切割磁感线
15、运动，导体中有感应电流做切割磁感线运动，导体中有感应电流 3.（2014威海）威海）物理学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度（用字母物理学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度（用字母 B 表示）表示） 来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉（符号是来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉（符号是 T） ，磁感应强度，磁感应强度 B 越大表明磁场越越大表明磁场越 强；强；B=0 表明没有磁场有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做表明没有磁场有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做 磁敏电阻，图磁敏电阻，图 1 所示是某磁敏电阻所示是某磁敏电阻 R 的阻值随磁感应强度的阻值随磁感应强度 B 变化的图象为了研究某磁敏变化的图象为了研究某磁敏 电阻电阻 R 的性质，小刚设计了如图的性质，小刚设计了如图 2 所示的电路进行实验，请解答下列问题：所示的电路进行实验，请解答下列问题：（1）当）当 S1断开，断开，S2闭合时，电压表的示数为
