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1、1试卷类型：A 2008 年广州市普通高中年广州市普通高中毕业毕业班班综综合合测试测试(一一)生生 物物20083本试卷共 12 页。41 小题满分 150 分。考试用时 120 分钟。 注意事项：1答卷前考生务必用 2B 铅笔在。 “考生号”处填涂考生号。用黑色字迹的钢 笔或 签字笔将自己所在的市县，区、学校、以及自己的姓名、考生号、试室号和座位号填 写在答题卡上。用 2B 铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。2选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作
2、答，答案必须写在答题卡各题目指定 区 域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不 准使用铅笔和 涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4作答选做题时，请先用 2B 铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答。漏 涂、 错涂、多涂的，答案无效。 5考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。第一部分第一部分 选择题选择题( (共共 7070 分分) ) 一、单项选择题：本题包括一、单项选择题：本题包括 2020 小题，每小题小题，每小题 2 2 分共分共 4040 分。每小题给出的四个选项中只分。每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题目要求。多选、错选均
3、不得分。有一个选项最符合题目要求。多选、错选均不得分。 1下列是对组成细胞分子的描述正确的是A核酸是生物体携带遗传信息的物质B生物大分子都能为细胞的生命活动提供能量C生物体内参与信息传递的信息分子是蛋白质D组成细胞的各种分子都因物种不同而存在结构和功能上的差别 2右图表示不同温度下酵母菌发酵时气体产生量 与反应时间的关系。据图可知有多种酶参与最适 pH 是 7最适温度是 4050时酶逐渐失活0时酶逐渐失活A BC D 3某同学选择健康黄脂家兔和白脂家兔进行研究。他 将两种兔子都等分成两组。饲喂方法和结果如右下表 所示。根据实验结果可获得的结论是 A黄脂基因会因食物而产生突变 B白脂基因会因食物
4、而产生变异 C家兔体内产生的脂质颜色是由食物中的色 素决定的4下图是化学合成的两种 mRNA 分子以它饲料 黄脂家兔 白脂家兔舍黄色素的食物 产生黄脂 产生白脂不舍黄色素的食物 产生白庸 产生白脂2们为模板合成的两种多肽中存在的氨基酸种类最多为5下列关于隔离的叙述错误的是A隔离阻止了种群间的基因交流B地理隔离必然导致生殖隔离C种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D不同物种之间存在着生殖隔离 6右下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是A细胞 I 和细胞均能识别抗原B在和所在的阶段中可能有 吞噬细胞的参与 C免疫过程比要慢，免疫效应 比要强 D图中免疫活性物质是抗体、淋巴因 子、溶菌酶
5、 7下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是A下丘脑有体温调节中枢B下丘脑既参与神经调节又参与体液调节C下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压升高D寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多 8薇甘菊原产于中南美洲，后来人侵我省，它生性喜光，善于攀援，生长迅速，致使许多 植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。下列有关说法正确的是A薇甘菊入侵是破坏我省生物多样性的主要原因B薇甘菊与被其覆盖的绿色植物间是竞争关系C薇甘菊在原产地没有生物多样性的间接价值D薇甘菊泛滥是脱离原产地后发生基因突变的结果 9假设某种细菌的起始数量为 M，理想状态下，每 20min 繁殖一代，T 小
6、时后该种群数量 为AM23T BM2T C2MT D2M20 10下列实验中没有设置对照实验的是A温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质B鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水C萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说D艾弗里实验证明 S 型菌里的 DNA 是遗传物质而蛋白质不是遗传物质 11一个基因型为 AaXby 的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了 一个 AAaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是AaXb，Y，Y BXb，aY，YCAXb，aY，Y DAAaXb，Y，Y12下列疾病不属于基因病的是A原发性高血压 B青少年型糖尿病C甲型肝炎 D软骨发
7、育不全A B C D多肤 Ml 8 2 2多肤 N4 8 4 3313经过正常减数分裂和受精作用产生的后代，其发生的变异主要是A基因突变 B基因重组C染色体数目变异 D染色体结构变异 14右图为 DNA 分子结构示意图，对该图的正确描述是A和相间排列，构成了 DNA 分子的基本骨架B的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C当 DNA 复制时，的形成需要连接酶DDNA 分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息 15下列关于基因与性状关系的叙述，错误的是A一对相对性状可由多对基因控制B基因可通过控制酶的合成进而控制生物的性状C隐性基因控制的性状不一定得到表现D基因型相同，表现型就相同 16下列关于生物变异在理论
8、和实践上的意义，错误的是A不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料B基因重组有利于物种在多变的环境中生存C人工诱变育种可大大提高突变率D用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物 17右图为生活污水处理的一种装置。以下叙述正确的是A曝气池中的分解者主要是好氧性细菌B污泥中的细菌都属于自养生物，能通过有氧呼 吸降解污水中的有机物C从沉淀池流出的清水含有较多的无机盐D利用沉淀池的污泥产生沼气和废渣，能实现物 质和能量的循环利用18右图表示不同的生物或成分，下列说法错误的 是A若 M 表示基因多样性，ad 表示四种不同的植物，则在 剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是 b B若
9、M 表示物种丰富度，ad 表示四个不同的演替阶段，则 从光裸的岩地演替成森林的顺序依次为 acdb C若 M 表示生物所含的能量，则森林生态系统的 ad 四个种群中，a 所处的营养级最高 D若 M 表示种群密度，则 ad 四种野生生物的种内斗争最激 烈的一定是 b 种群 19下列关于激素的叙述，错误的是A促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率B家蚕结茧后，喷洒保幼激素类似物可使家蚕增加吐丝量C昆虫的性外激素可起信息传递的作用D环境激素对动物的生育可能产生不良影响 20下列有关突触的正确叙述是A兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现B神经元之间一般通过化学信号发生联系4C神经递质的化学
10、本质是蛋白质D神经递质通过主动运输进入突触间隙 二、多项选择题：本题共二、多项选择题：本题共 1010 个小题每小题个小题每小题 3 3 分共分共 3030 分。每小一题给出的四个选项分。每小一题给出的四个选项 中有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得中有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得 3 3 分其他情况不得分。分其他情况不得分。 21下列关于细胞的说法正确的是A细胞是生物体代谢和遗传的基本单位B细胞中的遗传物质都储存在细胞核中C细胞增殖的主要方式是细胞分裂D细胞分化的结果是产生具有不同遗传物质的多种细胞 22下列有关酶的叙述中正确的是A所有酶都含有 C、H、O、N 四种元素B酶不一
11、定只在细胞内起催化作用C强酸、强碱或高温、低温都会使酶永久失活D人体内的酶也在不断地更新 23对右图各曲线所表示的生物学意义的叙述中正确的是 A甲图可表示光照强度与光合作用强 度的关系 B乙图可表示二氧化碳浓度与光合作 用强度的关系 C丙图可表示酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与二氯化碳生成量的关系 D丁图可表示氧气浓度与人体红细胞吸收葡萄糖的关系 24下列有关细胞衰老和凋亡的说法中错误的是A健康的成人体内，每天有一定量的细胞凋亡B细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制C老年人头发变白和白化病都是由于酪氨酸酶活性降低引起D胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行 25人的褐眼对蓝眼为显性，其相关基因
12、位于常染色体上，某家庭的双亲皆为褐眼。其甲、乙、丙三个孩子中，有一人是收养的(非亲生孩子)。甲和丙为蓝眼，乙为褐眼。据此推断A控制孩子甲眼睛颜色的基因是纯合的 B控制双亲眼睛颜色的基因是杂合的C孩子甲或孩子丙是收养的 D该夫妇生一个蓝眼男孩的几率为 14 26下列对 ATP 的描述不正确的是AATP 是主要的贮能物质BATP 水解时释放能量C萤火虫发光的能量是由 ADP 转换成 ATP 时提供的 DATP 释放能量往往与某些吸能反应相关联 27科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现切段内一定浓度的生长素会促进细 胞的伸长当生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高反过来 又
13、抑制了生长素促进切段细胞的伸长作用。以下观点符合上述例子的是A不同浓度生长素的作用有差异B激素调节在植物的生长发育过程中发挥着重要作用C乙烯的主要作用是促进果实成熟D生长素和乙烯在植物的生长中表现为协同作用 28下列关于神经调节的叙述中正确的有A大脑皮层既是高级中枢也是低级中枢5B运动性语言中枢(S 区)受损的患者不会讲话C大脑皮层与躯体运动、感觉活动密切相关D产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧 29下列是有关实验的操作方法或结果错误的是A甘蔗中含有大量的糖，可用作还原糖鉴定实验的替代材料B低温和秋水仙素都是通过抑制纺锤体的形成导致染色体数目的变化C记名计算法适于调查个体较大、种群数量有限的
14、动物类群D蝗虫减数分裂期短观察一个精母细胞就可见减数分裂的连续变化 30关于生态系统稳定性的正确叙述是A负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础B生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性C人们对自然生态系统的干扰不应超过其抵抗力稳定性D热带雨林营养结构复杂，其恢复力稳定性强 第二部分非选择题第二部分非选择题( (共共 8080 分分) ) 三、非选择题：满分为三、非选择题：满分为 8080 分。本大题包括分。本大题包括 1111 个小题个小题4040，4141 题为选做题，考生只能选做题为选做题，考生只能选做 一题。一题。 31(5 分)某实验小组做了一系列与高中生物知识相关的实验，请
15、据此分析回答下列问题：(1)实验小组在光学显微镜下观察人口腔上皮细胞中的线粒体，其中一个同学将观察到的细胞绘制如右图，请指出该绘制图错误之处： (2)如果右图是生物某部位细胞的示意图，实验小组利用显微镜观察该细胞，能否看到有丝分裂的现象?为什么? (3)实验小组将右图所示的细胞放在含15N 标记的胞嘧啶培养基上培养一段时间后，该细胞具有15N 标记的细胞器有 (写标号)。32(7 分)图甲是细胞分裂各阶段的细胞核 DNA 和细胞质中 mRNA 含量的变化曲线，图乙是某生物 有丝分裂过程中的某一分裂时期图像。请据图回答下列问题：(1)根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是图甲的 阶段(填图中字母)。 (2)图甲曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是 (填图中字母)。de 段6细胞质中 mRNA 明显减少，最可能的原因是 ，且原来的 mRNA 不断被分解。(3)在图甲 a-e 阶段中，能观察到图乙所示图像的是 ，该阶段细胞中染 色体数目为 条，该生物可能的基因型为
