年湖北省校联考文综参考答案

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1、湖北省 2013 届高三第二次八校联考文综参考答案第 1 页 共 3 页2013 年湖北八校高三第二次联考文综参考答案年湖北八校高三第二次联考文综参考答案一、选择题（每小题 4 分，共计 140 分） 1C 2C 3A 4D 5C 6D 7B 8B 9A 10B 11D 12C 13A 14B 15C 16D 17B 18D 19B 20D 21A 22A 23C 24C 25D 26A 27B 28D 29A 30C 31D 32B 33B 34C 35D 二、非选择题（共计 160 分） 36 （26 分） （1）共同特点：内流河，河流短小（2 分） ；多季节性间歇河（或时令河） （2 分

2、） ；夏汛冬枯，径流量的季节 变化大（2 分） 原因：深居内陆，气候干旱，蒸发旺盛（2 分） ；河流发育在封闭的山间高原、盆地内（2 分） ；以高 山冰雪融水补给为主（2 分） ；属荒漠、半荒漠地区，渗漏多（2 分） 。 （2）煤矿：生物沉积作用（2 分，只答沉积作用给 1 分） 钾盐矿：化学沉积作用（2 分，只答沉积作用给 1 分） 铅锌矿： 岩浆作用（或岩浆活动） （2 分） 措施：（2 分）充分利用资源优势，构筑多条产业链，提高资源的综合利用程度和增加附 加值；（2 分）积极改善交通和调整产业结构，大力发展现代物流、民族文化、旅游等第三产业及新兴产业；（2 分）大力加 强生态环境建设，控

3、制大气污染、土地荒漠化。 37 （20 分） （1）分布特征：加勒比海沿岸狭窄地带（2 分） 生态脆弱性的表现：（2 分）长期高温多雨，有机质分解和养分再循环旺盛，土壤贫瘠。 （2 分）雨林生长所需的养分几 乎全部储存在地上的植物体内，植被最易遭受破坏。 （2 分）雨林被毁，养分淋失，雨林生态系统很难恢复。 （2）海陆水位差（2 分） 淡水资源消耗过多（2 分） （3） （8 分，只回答支持或不支持不给分） 支持：（3 分）开凿区地势低平，并可利用天然河道、湖泊，工程量小，成本低。 （3 分）运河运营收益大，创造更多的就业岗位，促进旅游业的发展，推动尼加拉瓜的经济发展。（2 分）运河开通大大缩

4、短 大型油轮的航运距离，促进国际贸易的发展。 （或者）不支持：投资巨大，国内财政不足。与巴拿马运河的市场竞争激烈。存在火山隐患，地质条件不稳定。与南部 国家界河纠纷，可能引发外交战争。影响森林、湖泊、河流、沿海等生态环境。 （一点 2 分，答四点即可）38 （1）经济信息：表 1 表明随着我国经济快速发展，环境污染日益加剧。 （2 分）表 2 表明我国环保产业投资及占 GDP 的比重 不断增长，尤其是“十二五”对环保产业投资力度明显加大，我国不断优化投资结构，推进生态文明建设和科学发展。 （2 分） （若答“坚持科学发展观”或“走可持续发展道路”等也可酌情给分）措施：贯彻落实科学发展观，坚持以

5、人为本，统筹人与自然协调发展。G 省根据当地实际，探索出了一条生态文明与经济 快速发展良性循环的科学发展之路。 综合运用经济、法律和必要的行政手段，加强国家的宏观调控。G 省颁布多部环境管理法规，实行严格的责任追究制；对高能 耗、高污染行业实行强制性的整体退出；投入巨资，恢复植被、修复生态，推进资源的循环利用，提高资源利用效率。 提高自主创新能力。G 省引导企业加快技术创新，推进资源的循环利用，节约资源，减少污染，实现经济效益、生态效益和社 会效益的统一。 加快转变经济发展方式，推进产业结构的优化升级。G 省凭借文化旅游，开拓绿色产业，实现从单一传统产业向三大产业的全 面拓展，加快经济的转型和

6、升级。 加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。G 省发展循环经济建设，对高污染行业实行整体退出，建设森林公 园，拓展生态文明建设空间，促进经济持续健康发展。 （每点 2 分，若从“发展社会主义市场经济”的其他角度回答，言之有理，也可酌情给分） （2）积极向党、人大、政府等建言献策，参与民主决策和民主监督。青年学生要通过社情民意反映制度、社会听证制度等方式， 就建设生态文明向决策机关提出意见和建议；（2 分）此外，还可以通过信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度 等方式，就破坏生态的行为及时进行监督。 （2 分）要坚持权利和义务相统一的原则，既要树立权利意识，又要树立义务

7、意识。对于任何破坏生态环境的现象和行为，要及 时提出批评、建议等；要自觉履行公民义务。 （2 分）要坚持个人利益和国家利益相结合的原则，积极为建设美丽中国贡献自己的 力量。 （2 分）要在党的领导下，遵循宪法和法律的规定，有序参与。 （2 分) （3）文化活动离不开物质活动，文化产品离不开物质载体，该市加大财政对图书馆等基础设施建设的投入，为保障人民群众基 本文化权益提供物质保障。 （2 分） 继承优秀传统文化，推进文化的内容和形式创新，该市利用沿海传统文化发展人民大众喜闻乐见的文化。 （2 分） 把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，该市大力发展公益性休闲娱乐产业和系列文化

8、产品，满足人民 群众多样化的精神文化需求。 （2 分） 开展群众性的精神文明创建活动，通过丰富多彩的文化活动，完善社会志愿服务体系等，建设和谐文化，保障人民群众的基本 文化权益。 （2 分）39 （1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和个人成长产生深刻 影响。 （2 分） 文化与经济、政治相互影响、相互交融，一定的文化反作用于一定的经济、政治，给经济、政治以重大的影响，文化生产力在 现代经济的总体格局中的地位越来越突出。湖北省拥有强大的科教资源和丰富的传统文化资源，有利于借助本地文化资源优势发湖北省 2013 届高三第二次八校联考文综参考答案

9、第 2 页 共 3 页展文化产业，使丰富的文化资源得到有效地开发利用，有利于形成规模化、实力强的文化产业集团，有利于促进湖北经济全面协 调可持续发展，提高人们的政治素养，促进湖北的政治文明。 （2 分） 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争中的重要因素。发展文化产业，有利于增强湖北省的文化 竞争力，打造荆楚文化品牌，使荆楚文化整体实力力争领先中部，进入全国第一方阵。 （2 分） 优秀的文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量，促进人的全面发展。湖北省大力发展文化产业，有利于更好的满足人 们的精神生活需要，提高思想道德素质和科学文化素质、促进劳动者的全面发展。 （2 分

10、）（2）整体和部分是辩证统一的，要坚持整体和部分的统一，既要树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标， 同时又必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 规划纲要在重大工程、重点项目的把握上，既考虑了 全省的战略布局，又结合了地方的发展实际。 （3 分）发展具有普遍性，要用发展的观点看问题。湖北面对文化产业竞争力不强、文化生态保护力度不够等问题，紧紧抓住贯彻落 实科学发展观、加快经济发展方式转变的历史机遇，积极打造有湖北特色优势的文化产业。 （2 分） 矛盾具有普遍性，要敢于承认矛盾，坚持一分为二的观点。发展湖北文化，既要看到湖北文化发展的成就与优势，也要看到湖 北

11、文化存在的问题。 （2 分） 矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。 规划纲要立足湖北实际，湖北根据本省的文化资源和科教优势，积极打造有湖北 特色优势的文化产业，打造荆楚文化品牌。 （3 分） 要树立创新意识，坚持辩证法的革命批判精神。湖北省通过深化文化体制改革，实施文化产业战略重组，营造主旋律与多元化 统一的创新环境，推动湖北文化的发展。 （2 分）40 （25 分） （1）特点：进口产品中，初级产品所占比重小，工业制成品（或“机器及大工具、建筑用品”）和直接消费资料比重大；进口 多为国内无法生产的工产品；进口商品的构成日趋合理化；出口产品中，农产品和手工制品比重大，矿产品和机器制品比重 小

12、；出口产品科技含量低，生产规模小；出口商品量逐年萎缩。 （每点 3 分，满分 9 分，答出 3 点即可） 。原因：（进口）进口商品物美价廉；进口商品国内无法生产；国家经济发展的需要；民族资本主义的发展；实业救国 思潮的影响。 （每点 2 分，满分 4 分，答出 2 点即可） （出口）自然经济解体，农产品商品化程度提高（或“中国成为列强的原料产地”或“中国被卷入资本主义世界市场”） ； 传统手工业解体；民族资本主义的发展；国民政府的经济政策。 （每点 2 分，满分 4 分，答出 2 点即可） （2）作用：推动商品经济的发展（若答出“促进了中国经济的进步”亦可） ；加快了自然经济的解体（若答出“冲

13、击中国的社会 经济结构”亦可） ；有利于民族资本主义的产生和发展；有利于中国近代社会的转型；促进了城乡经济的繁荣；有利于西 方民主政治思想的传播；有利于改善国人生活。 （每点 2 分，满分 8 分，答出 4 点即可，其他答案，言之成理，亦可酌情给分）41 （12 分）评分提示：本小题采用 SOLO 评分法。 第一层次，前结构：没有形成对问题的理解，回答与问题无关或同义反复。第一层次，前结构：没有形成对问题的理解，回答与问题无关或同义反复。 （0 分）分） 第二层次，单点结构：找到一个线索或材料即得出结论。第二层次，单点结构：找到一个线索或材料即得出结论。 （12 分）分） 第三层次，多点结构：

14、使用多个线索或材料，进行单一维度地解释。第三层次，多点结构：使用多个线索或材料，进行单一维度地解释。 （36 分）分） 按照“观点”+“评述”+“结论”的总分总模式展开。 材料与史实：运用部分材料，列举个别史实，评述表达流畅。 第四层次，关联结构：能在多个线索或材料之间建立起联系，并作出解释。第四层次，关联结构：能在多个线索或材料之间建立起联系，并作出解释。 （710 分）分） 按照“观点”+“评述”+“结论”的总分总模式展开。 材料与史实：运用较多材料，列举部分史实，评述表达清晰。 第五层次，抽象拓展结构：能够扩展材料本身的意义，并进行更为抽象的提炼和概括。第五层次，抽象拓展结构：能够扩展材

15、料本身的意义，并进行更为抽象的提炼和概括。 （1112 分）分） 按照“观点”+“评述”+“结论”的总分总模式展开。 材料与史实：材料运用充分，史实列举正确，取舍得当，评述表达严密且富有逻辑。观点一：法国大革命对欧洲乃至世界的影响更深远。 （2 分） 评述：法国大革命推翻封建统治，初步建立了资本主义制度，确立了资本主义社会若干基本原则；法国大革命是群众革命成功模式，为世界的革命运动树立典范；刺激民族主义的兴盛；所揭示之“自由” “平等” “博爱” 迄今为世人追求的至高价值。 （评述部分每点 2 分，满分 8 分，言之成理亦可酌情给分） 结论：法国大革命是从政治的角度开始改变人们的生活状态和生存方式，是思想洗礼和社会的革命，影响深远。 。 （2 分，总结性的 语言，对观点进行呼应，对评述进行归纳，言之成理即可）观点二：工业革命对欧洲乃至世界的影响更深远。 （2 分） 评述：工业革命极大的提高了英国的生产力水平，并促进了英国资本主义的发展，奠定了英国在世界称霸的基础；工业革命推动了资本主义世界市场的建立；确立了资产阶级对世界的统治；传播了先进的生产技术和生产方式，冲击着旧 思想和旧制度，最终推动世界各国迈向近代化。 （评述部分每点 2 分，满分 8 分，言之成理亦可酌情给分） 结论：英国工业革命是从经济领域开始改变人们的生活状态和生存方式，是渐进式的经济变革，影响深