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1、1第一单元1、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。2、树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水，都有木质的树干，一般是多年生的。树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细，有的树皮光滑，有的粗糙，结的果实不一样，叶片不一样。3、我国常见的四种小草：狗尾草、三叶草（学名黄花酢浆草）、蒲公英、车前草。4、像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。树是木本植物，草是草本植物。大树和小草都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。5、水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长
2、需要水分、阳光和空气。常见的水生植物：水葫芦、金鱼藻、水花生和浮萍。6、植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。叶脉是传递水分和营养的通道。叶也是有生命的，叶春天从叶芽开始生长，到秋天枯黄最后衰老死亡，完成了一生。7、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。陆生植物的生存需要是：水分、阳光、空气、土壤和营养；水生植物的生存需要是：水分、阳光、空气和营养；生长在不同环境里的植物有着共同的生长需要：水分、阳光、空气和营养。植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。8、 （看） 、 （听） 、 （摸） 、 （问） 、 （量） 、 （闻）等方
3、法都是科学观察的基本方法。9、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。10、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。11、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果） ，都需要（水分） 、 （阳光）和（空气） 。12、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。13、水生植物和陆生植物都有（根） 、 （茎） 、 （叶）等器官。它们的生长需要（水分） ， （阳光）和（空气） 。14、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分） 、 （阳光）和（空气） ；有（根） 、
4、（茎） 、 （叶） ；都会（繁殖后代） ；寿命（短） ；都是（草本植物） 。15、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。16、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。17、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命） 。第二单元：动 物21、在观察活动中，我们能做到：爱护小动物，不伤害它们；保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动。2、蜗牛是褐色的。蜗牛有壳、触角、眼睛、嘴、头、腹、尾等几部分。用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等对外界的刺激产生相应的反应。蜗牛利用
5、腹足能在各种物体上爬行，爬行中留下黏液痕迹。3、蜗牛休眠了，放入水中让蜗牛醒来。4、蚯蚓生活在花坛，草地、菜园、墙角等阴暗潮湿的地方。蚯蚓有口、肛门和环带。5、蜗牛的运动整体上是爬行，而蚯蚓身体是伸缩前进。用笔轻轻触碰蚯蚓的身体，它的反应身体收缩。6、夏天暴雨过后，蚯蚓往往爬出地面7、蚯蚓用口进食、用肛门排泄。环带部分是蚯蚓的繁殖器官，8、蚂蚁的身体分成头、胸、腹三个部分，头上长有触角，胸部长有 6 只脚。观察结束后，请把蚂蚁送回它们的家。9、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种信息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到
6、处乱跑。所以，我们不要随便干扰它们。10、金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。11、金鱼不停地喝水，金鱼的肚子为什么不涨破呢？把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面，挤出红水，发现红水从金鱼的嘴部进入，腮部流出之后，就能明白原来金鱼的“喝水”不是真正的喝水，而是呼吸。12、蜗 牛 蚯 蚓 蚂 蚁 金 鱼运动 用腹足爬行 身体伸缩爬行 用脚爬行 用鳍游泳反应 缩进壳内 身体收缩 逃跑 逃跑食物 菜叶等绿色植物 枯叶等小虫 甜食等 小虫等13、昆虫是动物界最大的一个类群，有 100 多万种。昆虫的身体由头、胸、腹三部分组成，在胸部长着三对足，通常还有两对翅膀。昆虫用气管呼吸。14、雄海马生小海马。最大的动物是蓝鲸，最
7、小的动物是蜂鸟，陆地上最大的动物是非洲象，世界上最高的动物是长颈鹿。15、动物具有（多样性） ，动物生存依赖于（环境） ，不同的环境生长着不同的（动物） 。16、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形） 、 （生活） 、 （运动） 、 （反应） 、 （吃食） 、 （排泄） 、 （繁殖）等。17、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。318、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（阴暗） 、 （潮湿）的环境。19、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口） 、 （环带） 、 （肛门） 。20、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（阴暗潮湿）的环境，身体（柔软） ，都会（爬行） ，会吃（食物） ，会（排泄） ，会（繁殖后代）等
8、。21、蚂蚁适应在（陆地）上生活。22、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。23、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动） ，需要（食物、水） ，会（排泄） ，会对外界刺激做出（反应） ，会（生长发育） ，会（繁殖后代）等。第三单元：我们周围的材料1、我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等。2、材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。3、种材料硬度的排序一般是金属、塑料、木头和纸。4、塑料的特性：具有（柔韧性） 、 （不导电） 、 （不导热） 、 （防水、不透气） 、 （质轻） 、 （可重复利用）等.塑料不易被分解，会造成严重的环境污染，我们以后再使
9、用塑料制品的时候要认清循环利用的标志，回收循环使用。5、吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。从侧面看，滴在金属片和塑料片上的水滴比滴在木片上的水滴更圆、更高，滴到纸上的水滴则很快就看不到了。6、蔡伦造纸术7、有的材料在水中漂浮，有的材料在水中下沉，物体在水中的沉浮与构成的材料有关。金属类材料制成的物品在水中是沉的，塑料和木头类材料制成的物品在水中是浮的。8、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料） 。9、我们周围常见的材料有（木头） 、 （砖瓦、陶瓷） 、 （纸） 、 （玻璃） 、 （金属） 、 （塑料） 、 （橡胶）等。10、用适当
10、的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上）11、金属的特性：（坚硬） 、 （有金属光泽） 、 （有延展性） 、 （易传热） 、 （能导电） 、 （吸水性差）等。12、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。13、砖瓦的主要用途是（造房子） ，陶瓷的主要用途是（做生活用品） 。14、砖瓦陶瓷是用（黏土）烧制而成的。15、陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的。16、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头） 、 （黏土） 、 （棉花） 、 （牛皮）等。有的是人工制造的材4料，像（金属） 、 （
11、塑料） 、 （陶瓷） 、 （橡胶）等。有的材料可以回收再利用，有的却不能。17、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏第四单元：水和空气1、地球表面有百分之七十的面积都被水覆盖着，地球表面百分之百的面积都被空气包围着。水和空气是地球上两种非常重要的物质。2、物体可分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别在于，固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状。液体有水、醋、牛奶等，固体有石头、木头和树叶等。3、水是无色、无味、透明的液体。4、液体都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。5、液体具有一定的体积，液体的体积是可以测量的。6、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量
12、液体的体积。量筒特点是玻璃筒壁上标有刻度，测量单位是毫升。7、离开空气木柴不能燃烧。8、空气占据空间；空气占据空间的多少（体积）是可以变化（被压缩或被扩张）的。注射器的活塞向下压或向上拉，会导致注射器中的空间变化。在这种情况下，可以观察到水的体积不会发生变化。空气占据的空间可以被压小或拉大。9、空气有一定的重量，但是重量很轻。充气后气球变得下沉，从而证实空气有重量。10、物体可以分为（固体） 、 （液体） 、 （气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形状） ，液体和气体没有固定的（形状） 。11、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。12、水是生命的源泉。 （植物） 、 （动物）和（人类）都离不开水。13、水和食用油相比，在（颜色） 、 （气味） 、 （透明度） 、 （黏度） 、 （液滴的形状） 、 （重量）等方面有差异，但它们都会（流动） 、没有固定的（形状） 。14、液体都会流动，流动的快慢受到（黏稠度）的影响。15、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳） 。 （2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平） ，然后读出液体的体积数。16、空气和水相比，有许多的（相同）和（不同） 。17、空气占据（空间） ，空气可以被（压缩） ，但不能压缩到 0，被压缩的空气有（弹性） 。空气有（重量） 。风是（空气）流动形成的。5
