公务员考试精品资料 面试热点精讲

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1、 面试热点精讲 1 授课时间：2017.05.22 1 面试热点精讲 1（讲义） 面试热点精讲 1（讲义） 1.我国对于校园暴力的处理大多停留在道德层面， 有政协委员提出要降低刑事处罚的年龄，你怎么看? 2.学校要举办“平安校园“活动，一个月后上级部门要来逐项检查，领导把这个任务交给你，你怎么办? 3.国家把论语 孟子 大学中庸 道德经编入教材，即将提上高考日程，你怎么看？ 4.近日，某市教育局发文，禁止全市范围内的教职员工从事“微商”等营利性活动，并要求下属各学校启动“自查自纠” ，同时开通家长举报热线。对此做法，你怎么看？ 5.近年来， 一些学校中长相甜美性格温和的女老师或者形似明星长相帅

2、气的男老师，被大量发掘并被冠以“女神” “男神”名号，而每到开学时分，别人家老师也会成为学生们喜闻乐见的课余谈资，对此，你怎么看？ 2 面试热点精讲 1（笔记） 面试热点精讲 1（笔记） 【说在课前】 （1）这节课是面试热点精讲课。有的考生已经学完面试课、有的考生刚上完面试课、有的考生还没有学习过理论课，每个考生的基础、水平、起步点都不太一样。这节课尽量兼顾大多数考生，尽可能不再重点讲解分析方法，而是把题目分享给大家，没有学习过理论课、小班课的考生也不要担心，老师会尽可能的讲解清晰，让大家能够理解。 （2）面试热点课有两个目的。 给大家分享一些近期（近三个月、近五个月）国家发生的热点大事件，分

3、享完后告诉大家，看到热点后应该如何分析和记录。 课程带有一些预测性质，会把近期发生的事件编成一些面试的题目，然后进行讲解，在未来的面试中可能会考到这些题目（以前河南的考试中就考过粉笔编的题目） 。 （3）课程设置。一共设置四节热点课，每节热点课会有一个总的主题。这节课的主题是教育问题，大的热点下会有一到四个小的热点事件， 每个热点事件又会编成相应的题目。这些题目可能以综合分析为主，还可能有应急、组织类的题目， 每节热点课的时间只有一个半小时，不可能囊括所讲解领域近期发生的所有热点。 （4）课后可以自己搜索一下与之有关的话题和热点，自己编成题目进行练习。有的考生上完小班课后不知道要做什么，就可以

4、看新闻积累热点素材，再把热点素材编成题目进行练习，说不定可以押中题目。 热点 1：教育：打造“平安校园” 李克强总理 4 月 12 日国务院常务会议，部署加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设，打造平安校园。把保障中小学和幼儿园安全放在公共安全的突出位置。一是对校园安全实行校长（园长）负责制。二是严打涉及校园和学生安全的违法行为特别是暴力犯罪。三是建立防控校园欺凌的有效机制，及早发现、干预和制止欺凌、 暴力行为， 对情节恶劣、 手段残忍、 后果严重的必须坚决依法惩处。3 四是保证学校校舍、场地、教学生活设施等符合安全质量标准，校园工程建设、设计、施工、监理等单位要承担质量终身责任。五是加强社会管

5、理，要按照党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的原则，在各级教育、公安部门明确负责学校安全风险防控的专门机构，卫生计生、食药监管部门要加强校园卫生防疫和学生集体使用食品药品的监督检查。 【解读】 （1）这节课讲解的所有重点都围绕一个主题“教育”，与教育有关的第一个主题是打造“平安校园”。 李克强总理在4月12日国务院常务会议中的讲话，提到了要打造平安校园，加强平安校园的建设。 （2）对于这个热点，要重点了解措施性的内容、意义性的内容。李克强总理对于打造平安校园，提出了五点要求。 “一是对校园安全实行校长（园长）负责制”说明：想要打造平安校园，要责任到人。 a 如果未来答“平安校园”

6、题目的对策部分时，就可以提出“责任到人”的对策。 b 在组织计划题中，可能会成立领导小组，这句话为成立领导小组提出了依据。整治校园暴力、打造平安校园可以成立以校长为组长的领导小组，然后责任到人。 c 李克强总理讲话的第一点不会成为单独的题目，但是可能会成为答题中小的要素点。 “二是严打涉及校园和学生安全的违法行为特别是暴力犯罪。三是建立防控校园欺凌的有效机制” ：说到了现在社会上常出现的校园暴力、校园霸凌事件，既要打击又要预防。 a 近期微博、新闻经常会出现家长哭诉孩子在校园中被欺凌（中关村二小事件） 、甚至还有一些视频中好几个孩子打同班同学、逼同学喝春药等。现在校园霸凌事件已经成为整个社会上

7、非常严重的话题，可能是考试的重点，如果考查到与平安校园建设有关的话题时， 校园霸凌、 校园暴力很有可能会成为出题的要点。 b 看到与新闻类似有关的事件时，可以注意一下，即使答题用不到，也很有可能是答题的例子。 4 “四是保证学校校舍、场地、教学生活设施等符合安全质量标准，校园工程建设、 设计、 施工、 监理等单位要承担质量终身责任” ： 与学校校园设施有关，可以想到与毒跑道、毒操场有关。 a 可能会围绕毒跑道等学校建材、设施出题。一般情况下可能出现在社会现象类题目中。国考补录已经结束，出题概率不是很高，没有校园霸凌事件出题概率高，但还是要关注。 b 还可以想到踩踏事件、新教学楼苯超标事件，都有

8、可能成为考题的考点。甚至还可能联合出题，例子：现在学校出现了很多校舍安全的问题，如毒跑道、苯超标、踩踏等问题，请问你怎么看？ “五是加强社会管理，要按照党委领导” ：说到了校园内部的卫生安全、卫生防疫、食品药品监管的问题。这个考点在平安校园内考查的概率不会很大，但是可以成为答题的要素，知道即可。 （3）对于这段话，知道平安校园包括哪些部分，每部分出现在哪些题目中即可。 1.我国对于校园暴力的处理大多停留在道德层面， 有政协委员提出要降低刑事处罚的年龄，你怎么看? 【解读】 （1） 这是一道社会现象类的题目， 近两年这样的提案还有很多， 包括去年、前年、甚至今年，很多政协委员都在提出降低刑事处罚

9、年龄的问题。社会上也产生了很多讨论，校园霸凌的视频也很多。这道题的争议很大，有人赞同、有人不赞同，大家会有各种理由。注意：有一定争议性，不是绝对好、也不是绝对坏的热点很容易考到，所以要注意争议性的热点；关乎到社会民生，触动整个社会神经的热点也要关注。 （2）这是一个有争议的问题，有人赞同、有人反对，都可以分析。有人赞同说明有道理。 “有政协委员提出要降低刑事处罚的年龄” ，对于这个提议有很多人觉得好，原因在于： 犯罪低龄化。因为现在很多未成年人犯罪的年龄越来越低、频发的概率越来越高、越来越恶劣，整个社会的孩子比以前早熟很多，但是法律没有进步，在5 这样的情况下就会发生巨大的问题。与制定未成年人

10、保护法 刑法时期的孩子相比，现在的孩子心理较为成熟，就会有很多未成年人打着没有刑事处罚的旗号欺凌他人。正是因为现在犯罪越来越低龄化、恶劣化、普遍化，所以才会有政协委员提出这个议案。 从来没有一个社会事件的影响这么大，每一年都会提出这个议案。这个议案提出就有很多人叫好，因为现在事态严重、刻不容缓，说明未成年人霸凌事件的影响已经上升到了国家的高度，校园暴力的危害非常大，甚至已经影响到正常的教学秩序和未成年人的合法权益。所以开始重视这个问题，并上升到法律层面。 “大多停留在道德层面” ：说明道德没有办法完全遏制和打击。道德层面处理校园暴力事件的效果收效甚微，不能对青少年起到管束作用，也没办法给受害者

11、起到一定的补偿。 如果用法律打击和教育他们， 就可以对未成年人本身的改正有很好的推动作用，对本身没有犯罪的未成年人有震慑和警示作用。现在校园暴力的发生越来越低龄化、频发化、危害很大，而且道德的约束力太低，所以不得不提出法律。 （3）这是一道有争议的题，说明除了有好的地方，还有很多不好的地方、存在很多纰漏，所以大家才觉得不好。 现在刑事处罚年龄是 14 周岁和 16 周岁（已满 16 周岁的人犯罪，应当负刑事责任，即为完全负刑事责任年龄。满 14 周岁的人，不管实施何种危害社会的行为，都不负刑事责任，即为完全不负刑事责任年龄） 。现在的政协委员要求降低年龄，但根本没有办法确定降低到哪个年龄（无法

12、界定） ，降低到很小的年龄后还想降低到更小的年龄。还很容易以偏概全，毕竟在社会上，欺凌和霸凌的孩子是少数。没有办法界定年龄，而且容易以偏概全、一刀切。 慎行。法律具有权威性，不能朝令夕改，不能轻易逾越。 未成年人保护法的基本原则是以教育为主，但是修改法律后会让人以为是以刑罚为主、惩罚为主，就与未成年人保护法产生了很大的冲突，会产生一系列的社会问题，所以会产生阻碍和纰漏。 两个孩子打架后，很可能进入少管所，在少管所进行学习和教育。但是释放以后，不会再有学校愿意接收他，所以可能再次走上犯罪道路。未成年人价值6 观、三观的形成过程很难，在最容易塑造三观的年纪进入少管所，对于成长和本身的改正而言，很难

13、再扭转，也会给未成年人贴上犯罪的标签，增加再次犯罪的风险。 降低刑事处罚年龄不能从根本上解决暴力问题。 真正扭转孩子要以教育为主，从思想上扭转，而不是通过法律、通过刑法倒逼一个孩子进行改变。这样以罚代管的方式过于简单粗暴，治标不治本，没有办法起到实际的作用。 （4）这件事有好有不好，不知道是否要降低刑事处罚的年龄，现在国家还没有论断。这道题重点的解决问题在于治本，要解决校园欺凌事件、霸凌事件，解决校园暴力要靠父母、学校、社会（主体分析法） 。 家庭。要加强引导、约束、管束的作用，很多欺负人的孩子因为爸爸容易打人、家人行为不好，父母对于孩子的言传身教很重要，所以父母要以身作则、做好言传身教。 学

14、校。 a 学校是教书育人的地方，所以学校要增强本身的道德、法制教育，开设相关的课程，甚至做好心理辅导，特别是对于被霸凌的孩子要保证其心理健康和平安成长。 b 学校还要有所惩戒，对于暴力行为纳入法律不太合适，但是可以纳入到校规， 可以进行处罚， 把教育和惩戒相结合。 如现在很多学校引入了社工服务制度，犯错的孩子要去做社工服务， 北京的海淀学校就会找警官对犯错的孩子耳提面命地宣传法律。 社会。 a 良好的风气需要媒体传递。现在很多媒体会传递有一定负面、暴力、色情方面的内容，心智不成熟、三观没有健全的孩子看到这些内容会受到一定影响，所以媒体要多传递正面的信息，减少负面信息的传递，对于传递信息还要有分

15、级制度。 b 现在的司法体制在成年人中很健全，在未成年人中还存在很多漏洞。因此要探索和完善未成年人的司法制度，从预防未成年人犯罪的角度入手，制定一系列的提前预防措施、以教代刑，只有这样才能慢慢把问题从思想和处罚上捋顺。 （5） 本题有好的地方， 有不好的地方。 想真正解决问题只靠是不够的，7 还要靠社会各方努力。 （6）这是平安校园在社会现象方面可能出现的要点。本题只是给出了几个要点，大家可以想出很多要点，只要要点有理即可。表态可有可无，如果表态：我认为对于的提议应该一分为二地看、应该理性地看、不要太过冲动，然后直接分析即可。我认为这样的提议确实有一定的可取之处：一、二、三、四，但同时也存在一

16、定的纰漏：一、二、三、四。 【思维导图】 【示范答题】 （1）各位考官，我认为有政协委员提出这样的要求其实有一定的可取8 之处，但是也存在一定的问题，因此要一分为二的看。 （2）我认为降低刑事处罚的年龄确实有一定的道理。 首先，通过降低的原因可以发现，校园暴力呈现出一种低龄化、频发化和恶劣化的态势。 现在的社会现实与制定刑法之初相比，在经济态势和文化状况方面都发生了巨大变化。少年、儿童的认知能力也发生变化，现在有未成年人打着不受刑事处罚的旗号随意欺凌他人， 因此降低刑事处罚年龄有一定的背景和空间。 其次，现在校园暴力事件非常严重，已经危害到了社会和青少年的健康发展，严重威胁到了学校正常的教学秩序，也给未成年人的合法权益造成了一定的危害，冲击着整个社会的底线，所以提出这个提议对于校园暴力的制止而言有一定的道理。 道德层面处理校园暴力事件，其实收获并不是很多， 也不可能对青少年起到惩戒作用，也没有办法为受害者争取相应的补偿。所以从这些角度而言，不能一味用道德完全约束孩