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1、观焦裕禄事迹图片展览后感悟心得体会范文看着一幅幅画面，读着一颗颗文字， 不知不觉仿佛走进当时那个艰苦奋斗的年 代，触摸着那个时代的脉搏，感受着焦裕 禄同志的点点滴滴。下面结合学校工作谈谈自己的感悟：一、牢记宗旨心系群众焦裕禄同志带着毛主席选集来到了兰 考县，他牢记宗旨心系群众、勤俭节约艰 苦创业、实事求是调查研究、不怕困难不 惧风险、廉洁奉公勤政为民。精神恒久感 动常在，焦裕禄精神生动体现了全心全意 为人民服务的宗旨意识。作为一个教育工作者更应该有这种纯 粹的精神，把这种精神融入学校的各项工 作。二、善于动员思想焦裕禄同志到兰考县后，立即深入群 众了解实际情况，夜晚在和一个副书记谈 话时问道：
2、当前兰考的问题是什么，副书记说是思想问题，焦裕禄笑了笑说还要加 上两个字，是领导的思想问题，没有抗灾 的干部就没有抗灾的群众。之后他组织所 有的领导干部学习了愚公移山、纪念白求 恩、为人民服务。结合当前的课改，不仅 使我想到了，学校领导的思想决定了学校 课改的深度，要想使课改深入首先要解决 学校班子的思想问题，借用焦裕禄同志的 一句话，学校没有课改的班子，就没有课 改的教师队伍。三、实事求是调查研究兰考县有三害， 沙、碱，涝。风口 84 个，盐碱地 20 万亩，低洼易 涝地 30 万亩，阻水工程 160 多处。这些精 确的数字是怎么得来的呢？县委组成三害 调查队 120 多人，焦裕禄亲自带队跋
3、涉 5000 公里，查风口，每当狂风呼啸的时候 就是焦裕禄外出查风向的时候，探水源， 每当阴雨连绵大雨滂沱的时候就是焦裕禄 外出探水源、查流向的时候。焦裕禄搞调查他来到人民中间，和群 众同吃、同住、同劳动，向群众讨教治理 三害，改变灾区面貌的方法。那么结合学校的工作，使我想到，学 校的每项工作，校长都要深入细致的调查 思考，深入课改的每个环节，深入课堂， 深入课改中遇到的每个问题，真正明白各 项工作的重难点，在此基础上上还要多听 听教师的心声，只有这样才能把握工作的 重心，只有这样才不至于瞎指挥，自己浮 在上面，还以为自己都是对的，只有这样 才能真正做出正确的决策和指导意见。四、高屋建瓴制定规
4、划经过兰考县委核心制定了一个改造兰 考大自然的蓝图，决定要在三五年对取得 治沙、制碱、治水的基本胜利。那么当前的课改工作也不是一蹴而就 的事情，它是一项长久的工作或者说是一 项恒久的工作，这就更需要学校制定出学 校课改规划，每个学期有每个学期的重心， 只有这样才能真正推进课改工作。五、勤俭节约艰苦创业看着焦裕禄同志穿过的补满补丁的袜 子、衣服，盖过的薄薄的被子，做过的椅 子。我想到了如何使学校的经费用的更有 意义，改善教师办公条件，组织教师培训， 提升教师思想，组织学生活动，建设学校 文化六、不怕困难不惧风险有一副画面上画的是：焦裕禄同志冒 着大雨忍着肝痛，站在洪水中测画水的流 向图，从而绘制出兰考县阻水工程示意图。在学校的管理或者课改工作中，或许 有着这样那样的诸多问题，我们该如何面 对，该如何解决，这幅画也许就是最好的 答案。七、廉洁奉公勤政为民焦裕禄看见来看望他的群众总是先问： 张庄沙丘封住了没有，雨水这么大，赵垛 楼的庄稼淹没了没有，老韩陵的泡桐又栽 了多少？从来不谈自己的病情。古人曰“民不畏吾严而畏吾廉，民不服 吾能而服吾公。“公生明，廉生威“。管理的最高境界是依靠自己的人格魅力。 沧海桑田、时代更迭，因精神而伟大，因 精神而流传，奉献精神应该是人的不懈追 求。
