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1、“四风四风”突出问题整改台账样表精选突出问题整改台账样表精选单位：XXXX 高级技工学校 时间：201X 年 X 月 X 日序序号号整改事项整改事项整改措施整改措施责任人责任人完成时完成时限限备注备注会议可以更少、更短；开有准备的会，解决问题的会，加强会后督察1、清理已有的会议2、可开可不开的会议坚决不开3、必须开的会议简明扼要，会前准备充分4、抓好会议布置工作的落实XXX一年学校学术研究氛围不浓，只看重论文发表量，不太注重论文科研质量1、制度约束。2、人才引进。3、丰富载体。4、机制激励保证。XXX一年学校浪费现象突出，表现在教工就餐，用水用电1、加强制度建设，2、加强教育宣传力度3、营造勤
2、俭节约的校园文化氛围，XXX一年201X 年 X月 X 日至 201X 年 X月 X 日学校应采取措施提高学生就业率，应提上议事日程1、转变学生就业观念，先就业后择业。2、多渠道提供就业单位3、提供实习单位，4、支持 IT 用工，5、支持自主创业，择业XXX一年学学校校教教育育实实践践活活动动中中查查摆摆出出的的 问问题题分分类类整整改改台台账账一、立即整改类一、立即整改类序号意见建议具体内容整改措施（见附件）整改措施（见附件）整改期限责任领导11. 领导干部要多下基层，多深入课堂，更加亲民；见第 5 条2013 年 4 月 30 日xx2官僚主义 2. 部分后勤工作人员脸难看、事难办见第 2
3、4 条2013 年 4 月 30 日xx3享乐主义1. 多个领导不上课见第 12 条2013 年 4 月 30 日xx41. 高一副主任兼任班主任违反校规定见第 17 条2013 年 4 月 30 日xx52. 落实好绩效工资，教师每月收入信息公开不及时、不透明；见第 25 条2013 年 4 月 30 日xxx63、鼓励教师撰写教研论文，搞科研见第 13 条2013 年 4 月 30 日xxx74、家教太厉害了，要加强监管见第 27 条2013 年 4 月 30 日xxxx85、初中部办公条件太差，初中部教师厕所太差，无法满足需求见第 23 条2013 年 4 月 30 日xxx96、学校相
4、关部门公布职称晋级信息不及时、不全面见第 34 条2013 年 4 月 30 日xxx10其它问题7、对参评教师多加辅导、指点见第 36 条2013 年 4 月 30 日xxx118、评聘是否应注重学历，研究生应该多些优势见第 37 条2013 年 4 月 30 日xxx129、做班主任为学校服务没有在职称晋级中体现见第 38 条2013 年 4 月 30 日xxxx二、近期整改类二、近期整改类序号意见建议具体内容整改措施整改措施（见附件）（见附件）整改期限责任领导13形式主义1. 管理不科学，没有太大成效，组织教研不要只为了形式，走过场见第 3 条2014 年 6 月 30 日xxx141.
5、 要深入群众，务实、全面听取群众意见，不偏听偏信见第 4 条2014 年 6 月 30 日xxx152. 管理不到位；制度落实情况不好，靠人情维系见第 6 条2014 年 6 月 30 日xxx16官僚主义学校大事应通过职代会解决，使老师们知晓落实制度2014 年 6 月 30 日xxxx17享乐主义1. 作风怠慢，理念落后，懒；见第 11 条2014 年 6 月 30 日xxxx181. 某些管理责任不明，行政系统的管理与各年级的对接还不够紧密见第 15 条2014 年 6 月 30 日xxxx192. 教学从大处着眼，统筹每个年级的教学，而不是各自为政见第 8 条2014 年 6 月 30
6、 日xxxx20其它问题3、名师的带头作用应强化见第 19 条2014 年 6 月 30 日xxx三、规划整改类三、规划整改类序号意见建议具体内容整整改改整改期限责任领导措措施施（见见附附件）件）21形式主义1. 特色不鲜明，要打造一中的教育教学特色，而不是一时的作秀。见第1 条长期xxx221. 管理目标不清，管理制度陈旧，要规范完善各项管理制度见第14条2014 年 9 月 1 日xxxx232、教学办公设备严重老化，教学硬件要及时维修与更新见第28条2014 年 9 月 1 日xxx243、教职员工的活动场所缺乏见第30条2014 年 9 月 1 日xxx25其它问题4、多关心青年教师的
7、生活和工作，为加深教师间的交流学习提供条件见第31条2014 年 9 月 1 日xxx序号意见建议具体内容整改整改措施措施（见（见附件）附件）整改期限xxx26形式主义1. 各种会议太多，有些会建议采用电视、电话形式举行；见第2 条2014 年 5 月 10 日xxx271. 学校领导不思改变，不求创新见第9 条2014 年 5 月 10 日xx28享乐主义2. 做事缺乏严谨、不够果断，不能雷厉风行，能善始善终见第10 条2014 年 5 月 10 日xxx291. 学校发展应当注意连续性，确定的发展长远目标不要轻易否定与更改见第16 条2014 年 5 月 10 日xxxx302. 初、高中
8、教师流动应有制度保证见第18 条2014 年 5 月 10 日xxxx313、初中部的定位不准确，某些管理政策应多从初中实际出发见第20 条2014 年 5 月 10 日xxxx324、教学要有明晰的规则，观念要一贯，不要随着领导的更换而变来变去；见第21 条2014 年 5 月 10 日xxxx335、教师的工作量要科学合理计算并给予适当补偿见的7 条2014 年 5 月 10 日xxx346、实验班教师要制度化，不能太随意见第22 条2014 年 5 月 10 日xxx357、购买教学设备、仪器等信息不够透明见第26条2014 年 5 月 10 日xxxx36其它问题8、想方设法开源节流，提见2014 年 5 月 10 日xxxx高教职员工补贴待遇第29条379、有些中层干部年龄偏大，多年不公开竟聘见第32条2014 年 5 月 10 日xxxx3810、应公正、公开，择优录用，定期进行民主测评，启动岗位轮换制见第33条2014 年 5 月 10 日xxxx3911、高中部老师竞选初中部中层比较容易，而初中部教师竞选中层很难见第39条2014 年 5 月 10 日xxx4012、反对评聘分开要，解决待聘时间过长问题见第35条2014 年 5 月 10 日xxxx
