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1、1民主与宽容教育现在我们班这样的事还很多，我们学会了谦让，学会了宽容，相处得很好，同学们感到集体很温暖。 我们班发生了这样一事，写字下时，刘硕端着涮毛笔的一杯水准备倒在桶里，他刚走到第一排桌子旁边，被身后的齐济碰了一下，手一歪把一杯黑水洒在王楚音的桌子上，淡绿色的桌罩黑了一大片。刘硕连忙道歉，把王楚音的卓罩摘下来要拿到卫生间去洗。王楚音一句埋怨的话也没有说。刘老师知道了，帮着把桌罩洗干净，并表扬刘硕主动道歉拟补过失，表扬王楚音宽容大度，得理让人。 宽容是一种美德，宽容是一股春风，让人感到温暖。让我们学会宽容，让我们更加团结。 记住别人对我们的恩惠，洗去我们对别人的怨恨，让我们的生活多些宽容，多
2、些忍让，让我们的生活更加幸福、快乐“人非圣贤，孰能无过” ，不犯错误不在人的能力范围之内，学生犯错误更是不可避免的。如何对待犯错误的学生呢？我认为，教师的宽容会使学生感受到一份关爱与抚慰，所起到的效果远远甚于惩罚。为什么这样说呢？一来学生犯错误有其自身原因；二来对其犯的错误也要分析程度是轻是重；第三惩罚往往会伤及学生最宝贵的2东西 自尊心，也可能会对学生身心造成很大的伤害。因此，对于犯错误的学生，我首先做的是帮助他树立改正错误的自信心，尤其是对一些自尊心较强的学生，我更是注意运用宽容教育来帮助他改正错误，接着我会从他自身的闪光点来说服教育他，因势利导，扬长避短，使学生彻底认识到自己的错误，从而改正错误，不断取得进步。
