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1、Draw a cat on the roof教学设计教学内容湘少版小学英语五年级下册第一课教学目标 1、掌握新单词：roof、chimney 、above。2、能理解并复述本课内容。 3、掌握句型：“Draw a cat on the roof ”， “Draw a boy behind the tree ”， “Draw a”并能用此种句型描述其它事物。4、能用“There be”句型描述其它事物的方位。5、提高学生的英语表达能力。教学重难点 1、掌握本课的内容。 2、掌握“There be”句型。 教学准备图画纸、自做的图片。课时安排2课时（第一课时）教学过程 Step 1 Warming
2、 up 1、师生问候。2、唱Happy new year英文歌曲。 Step 2 presentation and drill 1、T：同学们,新年过得怎么样？“Do you enjoy your new year?” (待生回答完之后)。 T：“I have a new friend called LinglingShe wants to go with me today But she hasnt timeLets go to see，what is she doing nowok ?” （生回答） 。 T：Now, please open your book and take page
3、oneWhat is Lingling doing ?(生回答)。T：Yes ,she is drawing What dose she drawing?(生回答)。T： Yes, Lingling is drawing a house now I have a house ,who can help me to stick it on the blackboard ?(把课前准备好的图片拿出来，叫同学贴在黑板上)。 T：同学们看一下房子上有什么?(生回答后引出 roof这个单词)， “roof” 是个新单词，它是屋顶的意思。(板书 roof：屋顶，再带读几遍)。T：我们来看一下 Lingli
4、ng接下来画了什么?( 生回答)然后用同样的方法讲完其它图片，其间板书新单词 chimney 、above。 T: Now, please read after me(全部讲完之后带读几遍，在分角色朗读) 2、听磁带，背课文。3、T：老师现在给每位同学发一张图画纸，请同学们用玲玲的方法画一幅图 然后再说说自己都画了些什么。 (同学们画完之后，再请几个同学来说) 。T：Lets look at page two B部分的词组：第一幅图片是(生回答)之后把图片拿出来贴在另一边，在下面写上 roof，其它的短语也用一样的方法。4、T：Lets look at part C (把课前画好的图片贴在黑板
5、上)。T：出示两个句子：There are four birds on the tree(有四只鸟在树上)There is a snake in the grass. (有一条蛇在草地上)这两个句型是“There be ”句型，意思是“某处有什么”? 请同学们观察图片看看图片上都有些什么，然后用“There be 句型说出来。 比如:There is a tiger behind the tree 。(师把同学说的句子都写在黑板上，然后再带读。) 5、T：现在请同学们拿出刚刚画的那幅画，然后用“There be ”句型来描述一下你的画。 6、总结：“某处有什么？”用“There be”句型来描述， “某人有什么？”用“have(has) ” 句型来描述。Step 3 homework 1、让生回家自由画一幅图，并用英语把它描述出来。2、预习 D部分神笔马良的故事。 板书设计1 Draw a cat on the roofroof chimney aboveThere are four birds on the tree.There is a snake in the grass. There be
