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12、 an en in un nPPT 教学课件的设计思路 在教学过程中，要着重指导前鼻韵母an、en、in、un、n 的发音方法，注意提示发音要领。可以从图入手，借助图学习它们的发音。教师示范，学生观察、模仿，反复练习。也可先引导学生比较五个前鼻韵母的组成，说说你发现了什么（它们都是由一个单韵母和前鼻尾音 n 组成的） 。教师再边示范边讲解 n 的发音部位和方法，然后让学生用连读法试读，师生共同总结发音要领。教学整体认读音节 yuan 可借助图画进行。这个音节较长，可以用分解音节的方法（yuan 由 yu 和 an 组成） ，帮助学生记忆它的形，但注意不要拼读，要整体认记。学生已有一定的拼音基础，声母与前鼻韵母的拼读，要尽可能让学生自己练习。可以先让学生自主实践，最后，教师以反馈矫正的形式，进行指导。要注意复习 j、q、x与 拼读省写 上两点的规则。
