《初级中学八年级英语上册《8a unit 5 birdwatchers》period 7 main task教案 牛津版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初级中学八年级英语上册《8a unit 5 birdwatchers》period 7 main task教案 牛津版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、18A8A UnitUnit 5 5 BirdwatchersPeriodBirdwatchersPeriod 7 7 MainMain tasktaskTitleTitle ( (课题课题) )Birdwatchers(Main Task)TypeType ( (课型课型) )New （新授课）PeriodPeriod ( (课时课时) )7SupportingSupporting theoriestheories ( (理论支撑理论支撑) )1. 建构主义学习理论认为，学习者的知识是在一定情境下，借助于他 人的帮助，如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等等，通过意义的 建构而获得的，建
2、构主义学习理论强调教学必须以学生为中心，强调学生对 知识的主动探索、主动发现和对所学知识在原有经验基础上的意义生成，要 求教师由知识的传授者、灌输者转变成为学生主动建构知识的帮助者、促进 者，学生学习的合作者。因此新课程倡导建立具有“自主，合作和探究”的 学习方式，改变传统的英语教学观念，推进“学导练”的教学模式，以 学生为主体、教师为主导、训练为主线，面向全体，分层教学。 2. 多元智能理论强调，人类智能是多元而非单一的，每个人都有独特 的智能结构和智能优势，每个人的学习方式都是独特的，所以一个人不可能 学会所有的东西。多元智能理论有助于转变我们的教学观，做到因材施教， 多方面了解学生特长，
3、并相应地采取适合其特点的教学方法，使学生的特长 达到充分的发展自身内在的兴趣。因此应该采用灵活多变的教学手段，培养 学生的学习兴趣，注重学生的创新能力培养，力争课堂的优质高效。 3. 情境教学法 。创设和谐、融洽的学习氛围，促进师生之间的情感交 流。 4. 任务型教学(Task-based Approach)是指教师通过引导语言学习者在 课堂上完成任务来进行的教学。在完成任务的过程中，将语言知识和语言 技能结合起来，有助于培养学生综合的语言运用能力，促进学生积极参 与语言交流活动，启发想像力和创造性思维，有利于发挥学生的主体性作 用。A: Knowledge (语言知识) 1. To reco
4、gnize and understand words and phrases about an application and an application letter. 2. To know the main idea of Amys letter. B: Language skill (语言技能) 一Some students can fill in an application form and write an application letter. 二Some students just can fill in an application form.AimsAims & & De
5、mandsDemands ( (教学目标教学目标) )C: Feeling (情感态度)1. To make the students love birds and nature. 2. To make the students more interested in birdwatching.KeyKey pointspoints & & DiffDifficultiesiculties ( (教学重、教学重、 难难点点) )1. To know how to fill in an application form. 2. To know the structure of an applica
6、tion letter.TeachingTeaching MethodsMethods1.Task-based teaching method 2.Situational Teaching Method2( (教学方法教学方法) ) 3.Communicative teaching methodAids:Aids: 课前准备（教具、课前准备（教具、 活动准备等）活动准备等）1. Get an application form ready. 2. Pre-reading and learn about the main ideas of Amys letter.教教 学学 设设 计计课前延伸课前
7、延伸 （预习）（预习） 1.听录音磁带，预习 Main task 中出现的生词。 2.预习 Amy 的申请信，了解其大意。 3.了解申请表需要填写的内容。 4.找出自己的疑问。Teaching Plan (授课计划)Studying Plan (学习计划)Aims (设计意图)StepWarmStepWarm upup & & RevisionRevision自我介绍，温故 知新，自然导入新句 型。课课内内探探究究课课内内学学StepStep IIII PresentationPresentation1. Teach the new words. application form birtha
8、ddress hobby simply2. Explain the Chinese meanings of some phrases. at birth date of birth give birth to like nature come to club activities become a member of call sb on e-mail sb at listen to the talk know more about 1.小组合作学单 词。检查预习单词情 况。 2.采用相互问答 或对话的形式，在语 境中运用生词和短语， 激发学生兴趣。3导导StepStep IIIIII Pra
9、cticePractice1. Ask the student s “Which club would you like to join if you want to learn English better?”Of course, English club. What do you have to do first? You should first fill in an application form. 2. Lets know a new club called the Birdwatching Club. What can the Birdwatching Club help us
10、know? Would you like to join it, too? 3. If you do, youll have to fill in an application form on P89.Before filling it, give students some demands: write well, write carefully. 4. After it, check the answer. 5. Teacher tells: If you want to join the Birdwatching Club, it isnt enough to fill in the f
11、orm. The club also asks for an application letter .Here is Amys letter to the chairperson. Read it quickly and find out the answers to the questions. 6. Read after the tape. 7. Read the letter together or by themselves. 8. Try to find out what each paragraph mainly tells us.强化听说训练， 提高学生的理解和推 断能力。尊重学
12、生的个性 差异，分层要求。在 学生自学过程中，教 师通过观察、询问， 有计划地点拨学困生， 鼓励其大胆质疑；有 针对性地向优生提出 深层次的问题，使他 们的聪明才智得到充 分发挥。探探究究练练StepStep IVIV ProductionProduction1. Ask the students to write an application letter according to their application form. 2. Check the letter in pairs. 3. Recommend some excellent letters to the students.
13、 4. (Ask some students to come to the front and read their letters to all the 以小组为单位， 合作交流，取长补短， 集思广益，推优向全 班展示成果。教师了 解，点拨有困难的学 生，引导优生发挥才 智。充分体现面向全 体学生。4students )课课 后后 提提 升升AssignmentAssignment1. Recite all the new words and phrases. 2. Finish the exercises in the Exercise Book.控制作业量，既 落实双基，又重视知 识面的拓宽和能力的 提升。
