《中考科学专题总复习 化学实验专题练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考科学专题总复习 化学实验专题练习（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1化学实验专题练习化学实验专题练习班级 学号 姓名 1、在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有 CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧， 反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上附粘附着白色物质。 【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么？ 【进行猜想】甲认为黑色颗粒是 ，白色物质可能是 Na2O 或 ；乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。 甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由 是 。 【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na2O + H2O = 2NaOH 【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究。实验方案实 验 操 作实验现象结 论方案 1取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品
2、 全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液溶液变成红 色白色物质 为 Na2O取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部 溶于水，向其中加入过量的 CaCl2溶液出现白色沉 淀方案 2静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液无明显现象白色物质 是 【反思评价】丙同学认为方案 1 得到的结论不正确，理由是 。 【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为 。 通过以上探究，你还能获得哪些结论，请写出两条。 ， 。 2、近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的。 【提出问题】如何通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。 【查阅资料】 （1）“二氧化硫能使高锰酸钾溶
3、液褪色（由紫红色变为无色），该反应的化学方程式为： 5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O K2SO4 + 2MnSO4 + 2 H2SO4 ”。 （2） “二氧化硫和二氧化碳一样，能和澄清石灰石发生反应生成难溶于水的亚硫酸钙 （CaSO3）,也能使澄清石灰水变浑浊。”请写出二氧化硫使澄清石灰水变浑浊的化学方程 式：_。 根据上述资料，甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究。 【实验探究】 （3）甲同学：“实验操作”：甲同学进行了如下图所示 A、B 两步实验：2“实验现象”： A ，B 。 “得出结论”：煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素。 （4）乙同学认为甲同
4、学的实验方案不合理，其理由是： 。 （5）丙同学：进行了如下图所示实验（部分装置在图中略去）： 【探究与结论】（6）上图 C 装置的作用是 。 （7）丙同学的实验中若已证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是：丙同学应看到的实验现 象是 。 3、3 月 11 日，日本仙台港以东发生大地震。受其影响，当地时间 12 日下午，日本福岛第 一核电站 1 号机组发生氢气爆炸。 （1）机组内氢气的来源是：冷却系统被破坏后，核燃料棒外由锆（Zr）合金做的包壳被加 热到 1200以上时，和水发生反应，生成氧化锆（ZrO2），并放出氢气。氧化锆中锆的化 合价为_； 氢气爆炸的化学方程式为_。 （2）实验室常用锌粒和
5、稀硫酸来制取氢气，反应的化学方程式为_； 可以选择下图中 （填装置序号）做发生装置；装置 A 中的玻璃仪器有导管、_ _和 _ _（填仪器名称）（3）高阳同学用锌粒和浓盐酸制取氢气，制得的氢气含有少量的水蒸气和 HCl 气体。若要 得到干燥、纯净的氢气，需要通过 C 和 D 装置，则装置按导管口数字连接的顺序是：发生 装置 收集装置。装置 E 是用排空气法收集氢气的装置， 请你判断气体应由 进 出 （填导管口序号）。 （4）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物制取甲烷气体，则制取甲烷可以 选用的发生装置是_；如用 F 装置收集甲烷，实验结束时，停止该实验的正确的操作 方法是_。 4、
6、维生素 C(简称 Vc，又名抗坏血酸)，易溶于水，易被氧化。人体缺乏 Vc 可能引发多种 疾病。水果和蔬菜中含有丰富的 Vc。某研究性学习小组对它探究如下： 探究一：测定新买的饮料中 Vc 的含量。3【查阅资料】Vc 能和高锰酸钾反应，使紫色的高锰酸钾溶液褪色。 【设计方案】分别向盛有 lmL 等浓度高锰酸钾稀溶液的四只试管中逐滴滴加新买的果味饮 料、苹果汁、梨汁和新配制的 0.04的 Vc 溶液，边滴边振荡，直至高锰酸钾溶液褪色。 【实验数据】 果味饮料苹果汁梨汁0.04%的 Vc 溶液滴加得滴数4010205 【实验结论】分析数据可知，新买的饮料中 Vc 含量最高的是 ，含量为(各液体密度
7、上的差别忽略不计)。 探究二：蔬菜放置时间的长短对其 Vc 含量是否有影响。 【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实 验方案： 。 【实验结论】按上述方案实验，根据 这一实验结果，分 析得出蔬菜放置时间的长短对其 Vc 的含量有影响。 【实验反思】对比实验需要控制变量。在做探究二时，下列情况影响到测定结果的是 。A量取的高锰酸钾溶液的体积不同 B新鲜黄瓜汁是其他班级用剩下的，而放置一周的黄瓜汁是当时榨的 C没有用同一规格胶头滴管滴加 5、小明和小丽对蓝色的硫酸铜溶液很感兴趣，他们设计如下实验探究其相关性质并对反应 后所得物质进行分析和处理。我能写出其中两
8、个不同基本反应类型的化学方程式：_；_。 实验完毕，小明和小丽各自将三个反应所得到的物质混合、过滤，得到甲、乙两种无色 溶液。小明取少量甲溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液，试管中溶液呈紫色。则甲溶液中 一定含有的溶质是_(填化学式，下同)，可能含有的溶质是_或_。 小丽对乙溶液进行了探究，发现乙溶液中含有氯化钾、硫酸钾和氢氧化钾。她说：我还能 设计如下实验，在步骤、每次用一种无色溶液除去乙溶液中一种物质，且每步均 有白色沉淀生成，最后得到纯净的硝酸钾晶体。在步骤中进行的操作是_，步骤 、所加物质分别是_、_ (填化学式，下同)，固体 E 的成分有 _。 6、已知在不同的温度下，CO 与铁的氧化物
9、反应能生成另一种铁的氧化物(或铁单质)和 CO2现利用下图 1 的实验装置进行实验，反应过程中管内的固体质量随温度的变化曲线如 图 24注：图 1 中的仪器甲是一种加热仪器，图 2 中 A、B 点的固体组成分别是铁的氧化物中 的一种(1)查阅资料发现，酒精灯加热时玻璃管的受热温度是 400500，酒精喷灯加热 时玻璃管的受热温度是 8001200实验室要利用图 1 来制取金属铁，仪器甲应选用的 加热仪器是_(填“酒精灯”或“酒精喷灯”)；图 l 装置明显存在的不足之处是 _(2)利用图 2 显示的相关信息，回答如下问题在 0400温度范围内，管内固体质量不变，其原因是_ 图中 x=_g 试据图
10、计算并推断 A 点固体的合理化学式(要求有计算过程) 7由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某 科学研究小组的同学欲对某种塑料的组成进行分析探究（资料显示该塑料只吉 C、H 两种元 素），他们设计了如图所示的实验装置。目的是通过测量有关数据，推算塑料组成元素的 含量。图中字母 A 至 G 均表示装置编号。靖根据实验装置，回答下列问题： (1)由于发生装置 A 制取的氧气中混有 co。和水蒸气，为使 D 装置中塑料试样在纯氧中燃 烧，装置 C 中盛放的试剂应该是 ； (2)E、F 装置是气体的吸收装置，该处的设计有不正确的地方，如何改进 理由是 ； (3)碱
11、石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙，则装置连接正确时 G 装置的作用是 。 8 8某学校的课外活动小组要测定某块盐碱地中的 NaCl、Na2SO4；、Na2CO3的含量，为盐碱 地的改造提供依据。下面是他们的测定步骤：(1)确定要测定地块的采样点。 (2)将采集好的土样晾干、粉碎、称量，加蒸馏水充分搅拌后过滤，取滤液。(3)对所取滤液进行以下实验：（实验过程中所加试剂均是足量的，得到的所有沉淀中 的阴离子都来自原土壤滤出液中）5(4)称量实验中得到的各种沉淀质量，计算得出盐碱地中上述三种盐的含量。(1)设计采样点时有下列四种方案，选用方案_ _较为合理。(2)上述实验中试剂 A 的化学式是 ，试剂
12、B 的化学式是 ，气体和试剂 C 反应的化学方程式是_ 。 (3)若上述实验中试剂 A 为氯化钡溶液，则按上述实验步骤最终测得土壤中 的 含量偏高。 9、草酸钙(化学式为 CaC2O4，相对分子质量为 128)是一种难溶于水的白色固体，受热能分 解。小红同学为了探究其在加热条件下发生的变化，进行如下实验：取 12.8g 草酸钙固体 在不断加热的条件下测得剩余固体的质量随时间变化如右图所示。请回答下列问题：(1)t1t2时问段内固体质量减少的原因是产生了一种极易与血红蛋白结合的有毒气体，该 气体的化学式为 ；同时生成一种白色同体，它与大理石的主要成分相同， 则该段时问内反应的化学方程式为 。 (
13、2)t2t3时间段内固体质量不变的原因是 。 (3)t3t4时间段内反应的化学方程式为 。 (4)小强和小明两位同学另取 12. 8g 草酸钙固体加热一段时间后，对剩余固体的成分进行 探究。 【查阅资料】CaC2O4能与稀盐酸反应，其反应的化学方程式为：CaC2O4+2HCl=CaCl2+H2C2O4；草酸(H2C2O4)是一种可溶于水的酸。 【设计方案并实验】同学实验操作实验现象结论6小强取少量固体放入烧杯中，加适量水并 搅拌。静置后，取上层清液于试管中， 滴加紫色石蕊溶液溶液变蓝 色剩余固体中一定含有 。一定不含有 。可能含有 。小明另取少量固体放入试管中，加足量稀 盐酸有气体产 生剩余固体中一定含有 。 产生气体的化学方程式为 。【交流与讨论】三位同学经过交流后认为，该剩余固体与图中
