《2014高考语文一轮 课时专练(八) 综合语言运用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014高考语文一轮 课时专练(八) 综合语言运用（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 -20142014 高考语文一轮课时专练（江西专用）：高考语文一轮课时专练（江西专用）：( (八八) ) 综合语言运用综合语言运用 1雨是常见的自然现象，古往今来有很多描写雨的诗句，如杜甫春夜喜雨中“随 风潜入夜，润物细无声”用褒义的色彩写春雨；而欧阳修蝶恋花中“雨横风狂三月暮” 用贬义的色彩写春雨，请你试着写一段雨的文字。要求：(1)用褒义或贬义的色彩，侧重在 描写中抒情；(2)运用比拟、比喻两种修辞；(3)结构相对完整，语言简明、准确、生动；(4)不 少于 200 字。 答：_ _ _ _ _ _ 2长江与黄河都是中国的母亲河，她们孕育了千年华夏文明。请你写一段文字，表达 对河流的
2、认识与感悟。要求：(1)叙述、描写、抒情相结合；(2)用比喻与拟人修辞；(3)结 构相对完整，语言简明、连贯、得体；(4)不少于 200 字。 答：_ _ _ _ _ _ 3祥林嫂是鲁迅在祝福中塑造的经典人物形象， “祥林嫂之死” ，总能引起读者诸 多的思考。你对“祥林嫂之死”有何看法？请写下来。要求：(1)叙议结合，观点鲜明，有 理有据；(2)用排比的修辞和疑问句式；(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(4)不 少于 200 字。 答：_ _ _ _ _ _ 4朱自清在荷塘月色中情不自禁地联想到西洲曲里的诗句“采莲南塘秋，莲 花过人头；低头弄莲子，莲子清如水” 。请根据诗歌内容进行联想
3、与想象，对诗歌进行扩写。 要求：(1)场景描写中侧重细节，符合诗歌意境；(2)使用比喻、拟人修辞；(3)结构相对完 整，语言简明、连贯、得体；(4)不少于 200 字。- 2 -答：_ _ _ _ _ _ _ 5从小学到高中，我们经历了无数的考试。请以“考试的铃声响了，他走进考 场”为开头，写一段文字。要求：(1)通过描写，侧面烘托人物心理；(2)用第三人称与 比喻修辞；(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(4)不少于 200 字。 答：_ _ _ _ _ _ 6请将“李明全力以赴参加 100 米男子决赛”这句话扩写。要求：(1)侧重神态、动作 描写；(2)运用比喻、夸张两种修辞；(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(4)不少 于 200 字。 答：_ _ _ _ _ _ 7从小到大，每个人都有很多乘车的经历，请联系生活，发挥想象，写一个乘车的场 景。要求：(1)有细节描写；(2)用第一人称与夸张修辞；(3)运用动静结合的手法；(4)不少 于 200 字。 答：_ _ _ _ _ _ _8子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。 ” 水连接着古往今来多少人的理想与情感， 沉淀着多少悲欢。 请写一段关于水的遐想。要求：(1)描写中侧重虚写；(2)使用对偶、比 喻修辞；(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(4)不少于 200 字。 答：_- 3 -_ _
