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1、英语基本语法总结英语基本语法总结 语法讲座语法讲座（共（共 30 课时）课时）Hello, everyone. Welcome to the English grammar lecture series.欢迎大家参加英语语法系列讲座。欢迎大家参加英语语法系列讲座。First, Id like to ask you a question: “What is the most difficult thing for you in learning English?”对你来说，学习英语最大的困难是什么？对你来说，学习英语最大的困难是什么？对于这个问题，许多同学的回答是对于这个问题，许多同学的回答是“
2、语法语法”。中国学生为什么容易犯英。中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接触和分析不够：学习英语要多阅读、多听，对二是对于英语语言的接触和分析不够：学习英语要多阅读、多听，对于一个英语句子，要分析其所以然，这样就能找到英语语言的规律。于一个英语句子
3、，要分析其所以然，这样就能找到英语语言的规律。每种语言都有它的难点。汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很每种语言都有它的难点。汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。希望大家对英语语生的。因此，学
4、习语法和学习语言是相辅相成的。希望大家对英语语法充满信心，对学好英语充满信心。法充满信心，对学好英语充满信心。下面我们从英语语法的难点和核心？动词？开始英语语法的学习。下面我们从英语语法的难点和核心？动词？开始英语语法的学习。英语动词的时态英语动词的时态（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如“书书”这个字，这个字，“一一本书本书”、“三本书三本书”都一样，没有词形变化。英语就不同了，都一样，没有词形变化。英语就不同了，book, books 仅从词形上就能知
5、道是单数还是复数。仅从词形上就能知道是单数还是复数。动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说，学好英语就是学好动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表动词，此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。例如：在例如：在“中国是个伟大的国家。中国是个伟大的国家。”和和“中国曾经是世界上最伟大的国家。中国曾经是世界上最伟大的国家。”这两句话当中，汉语的这两句话当中，汉语的“是是”没有变化，而是用没有变化，而
6、是用“曾经曾经”这个词来表达时这个词来表达时间的不同。间的不同。China is a great country.中国是个伟大的国家。中国是个伟大的国家。China was the greatest country in the world.中国曾经是世界上最中国曾经是世界上最伟大的国家。伟大的国家。在这几句中，动词在这几句中，动词 be 的形态变了，表示的时间变了，但意义没有变化。的形态变了，表示的时间变了，但意义没有变化。再如，再如，“他经常帮助我。他经常帮助我。”“他昨天帮助我了。他昨天帮助我了。”和和“他一直在帮助我。他一直在帮助我。”这三句话当中，汉语的这三句话当中，汉语的“帮助帮助
7、”没有任何变化，而是用没有任何变化，而是用“经常经常”、“一直一直”和和“昨天昨天”分别表达出时间的区别。英语就不同，它必须用动词本身的分别表达出时间的区别。英语就不同，它必须用动词本身的形态变化来完成任务。形态变化来完成任务。He often helps me.他经常帮助我。他经常帮助我。He helped me yesterday.他昨天帮助我了。他昨天帮助我了。He has been helping me.他一直在帮助我。他一直在帮助我。在这几句中，动词在这几句中，动词 help 的形态变了，表示的时间变了，但意义没有变的形态变了，表示的时间变了，但意义没有变化。化。（二）英语动词的形式
8、：（二）英语动词的形式：英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式：变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式：(1) 动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。形的其他情况。(2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第一般现在时第三人称单数
9、形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。三人称单数的一般现在时。(3) 过去式：主要用于一般过去时。过去式：主要用于一般过去时。(4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。(5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。这里提到的这里提到的“语法规定的其他情况语法规定的其他情况”我们在以后的讲座中会详细介绍。我们在以后的讲座中会详细介绍。下面把这些动词形式的构成说明一下。下面把这些动词形式的构成说明一下。动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下
10、表：动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表：词尾变化（规律与名词变复数相同，读音也与名词复数相同）词尾变化（规律与名词变复数相同，读音也与名词复数相同） 举举例例 一般加一般加-s Help-helps; read-reads 在在 ch, sh, s, x 或元音字母或元音字母 o 后面加后面加-es Do, fix, pass, push, teach -does, fixes, passes, pushes, teaches 以辅音字母加以辅音字母加 y 结尾的词，变结尾的词，变 y 为为 i 再加再加-es Try, study - tries, stuides 与名词变复
11、数形式相同，读音也相同。与名词变复数形式相同，读音也相同。动词过去式和过去分词，大多数是动词原形动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ ed 构成，这是规则动词。构成，这是规则动词。规则动词的拼写和读音规则如下表：规则动词的拼写和读音规则如下表：词尾变化词尾变化 举例举例 词尾读音词尾读音 动词后面加动词后面加 Help-helped Work-workedWatch-watched 清辅音之后读清辅音之后读t Want-wanted need-needed t ,d之后读之后读t Turn-turned play-played 元音和浊辅音（除外）之后读元音和浊辅音（除外）之后读以不发音的
12、以不发音的“e”结尾的词，加结尾的词，加-d Love-lovedServe-served 结尾是辅音字母结尾是辅音字母+y 时，时，y 变变 i，再加，再加-ed Study-studiedTry-tried 结尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写辅音字母再加结尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写辅音字母再加-ed Stop-stoppedDrop-dropped 清辅音之后读清辅音之后读t 不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式，需要个别记忆，不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式，需要个别记忆，同时也要善于发现不规则中的规则，即某些字母组合的不规则动词有同时也要善于发现不
13、规则中的规则，即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如：一定的规律。如：weepwept, sleepslept, sweepswept现在分词一律由动词原形加现在分词一律由动词原形加-ing 构成，规则如下表：构成，规则如下表：词尾变化词尾变化 举例举例 一般加一般加-ing Look-looking, try-trying 以不发音的以不发音的 e 结尾的词，去掉结尾的词，去掉 e，再加，再加-ing Write-writing, dance-dancing 以一个辅音字母（以一个辅音字母（x 除外）词尾的重读闭音节词，先双写词尾的辅音除外）词尾的重读闭音节词，先双写词尾的辅音字母，再加
14、字母，再加-ing Begin-beginning, swim-swimming,Run-running, sit-sitting 以以-ie 结尾的词，变结尾的词，变 ie 为为 y，再加，再加-ing Die-dying, lie-lying为了学习的方便，人们把时间分为四个阶段：为了学习的方便，人们把时间分为四个阶段：“现在、过去、将来、过现在、过去、将来、过去将来去将来”。英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态：。英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。不同的时态有不同的变化形式。以不同的时态有不同的变化形式。以 do 为例，列表如下：为例，列表如下：时态时态 一般一般 进行进行 完成完成 完成进行完成进行 现在时现在时 Does; do Am/is/are+doing Has/have+done Has/have+been doing 过去时过去时 Did Was/were+doing Had done Had been doing 将来时将来时 Shall/will+do Shall/will be +doing Shall/will have + done Shall/will+have been doing
