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1、第 八 篇实验室人力资源优化 与人才队伍建设工作第一章 实验室人才管理概述第一节 实验室人才概述科技人员亦称专业技术人员，目前尚无确切的定义和边界条件。按照统计部门现行的统计口径，一般指具有中专以上学历或具有初级以上专业技术职务，或虽不具备上述条件，但实际从事专业技术工作、专业技术管理工作或技术服务的人员，统称为科技人员。科技人员按科学领域分，一般分自然科学人员和社会科学人员两个部分。自然科学人员一般包括工程技术人员、农业技术人员、科学研究人员、卫生技术人员、教学人员。其他各行业的科技人员统称为社会科学人员。科技人员通常指专业技术干部，但也包括部分长期脱离生产岗位从事专业技术工作、技术服务工作
2、或专业技术管理工作的工人，也有把具有一技之长的能工巧匠，为社会作出了一定贡献的人，纳入科技人员进行管理的情况。关于人才的含义，目前论述很多，说法不一。一种说法是有能力，即有创造能力的人是人才；另一种说法是不仅有能力，而且必须对人类进步和社会发展做出相当贡献的人，才能称为人才；社会上也有将德才兼备的人或有一定专门学问的人叫做人才。也有的人认为，人才就是人们中间的贤能之士。可见，人才是一个多类别、多层次的群体概念。但无论那种表述，都强调人才的本质是创造性、进步性与社会性的统一，应是德才兼备、有学问、有见识、有能力、有专长，并以其创造性的劳动，为社会发展和人类进步做出一定贡献的人。因此，对人才的含义
3、不能理解得太狭窄，应更新观念，特别是在县乡一级，要树立与农村经济和乡镇企业发展相适应的人才观念。“人才 ” 既包括名家、学者，也包括那些默默无闻、勤勤恳恳、兢兢业业，从事某种专业性工作取得优异成绩的实干家。农村中的能工巧匠或贤能之士，他们有一技之长并创造出业绩，就应承认他们是 “人才 ”。“ 三百六十行，行行出状元” 。状元是人才，但在进士、举人或秀才中也有不乏其才的。衡量人才的标准应该看他的德、识、才、学的实际水平，看他的实际贡献。我们讲文凭，但不唯文凭论，重在真才实学和实际贡献，这才是正确的、辩证的人158第八篇 实验室人力资源优化与人才队伍建设工作才观。人才一般分为潜人才和显人才。显人才
4、是指已被社会承认的人才。潜人才则是指那些能够成才而尚未成才，或虽已成才但尚未被社会所承认的人才。一切人才的成长过程都是由潜到显，由可能到现实的过程。显人才一般容易被人们重视，而潜人才则往往容易被忽视、被压抑、被埋没。因此重视对潜人才的发现、培养是十分重要的。科技人员与科技人才在含义上既有联系也有区别。其共同点是都具有一定的专业技术知识或有一定的专长，都从事专业技术工作 （包括专业技术管理服务工作） 。不同的是科技人员含义更广，科技人才则是科技人员中的一部分，是科技人员中的精华。他们在实践中对社会所起的作用和作出的贡献有程度上的差异。一、实验室人才的特点分析认识科技劳动的特性和科技人员的特点，有
5、利于我们作好科技人员管理工作，有利于发挥科技人员的积极性和创造性。（一 ） 科技劳动的特性科技劳动是科技人员为获取科学技术成果、开发新产品、推广应用新技术等所进行的一种有目的的研究开发活动。这种活动不仅包括抽象的思维过程，而且包括具体的物化劳动过程。科技劳动具有类似于生产劳动的性质，但又有别于一般的生产劳动。它是以脑力劳动为主结合一定的体力劳动，探索未知揭示事物的客观规律，把未知变成已知或把知之较少变为知之较多的过程。因此，也较之其他生产劳动无法表现出的难以想象的复杂程度，是一种更为复杂的、难度大的、知识水平高、探索性强的特殊劳动。科技劳动的特性，目前国内外学者论述颇多，说法不一。最主要的有创
6、造性、探索性、继承性、复杂性与艰苦性和个体能动性与集体效应等特性。1 创造性创造性是科技劳动最根本的特性，其他特性都由此引伸派生，它是发展科学技术最活跃的因素。当然，体力劳动也有创造性，但它主要表现在量的增加，而科技劳动的创造性则主要表现在质的变化和飞跃。它一旦获得成功，必将对人类文明和社会生产变革带来巨大的影响。2 探索性科学技术的本质就在于永无止境地探索。科技人员的任务就在于不断地揭示事物运动的规律并运用客观规律为人类服务。探索和创造是科技劳动的连续过程，探索是创造的前提，创造是探索的发展和结果。在科技劳动中，尤其是在基础研究过程中，对其最终劳动成果很难事先准确地预见，不确定性很大，存在着
7、成功和失败的两种可能性。成258第八篇 实验室人力资源优化与人才队伍建设工作功了，固然是成绩，失败了，也同样是贡献。“失败是成功之母” ，它为后人铺平了道路，提供了经验教训。因此，对于科技劳动，决不能以成败论英雄，这是由科技劳动的特性所决定的。3 继承性历史上任何一项发明创造和实验室成果都是在继承前人工作的基础上，通过自己的辛勤劳动和长期的知识积累，不断创造，不断发展，不断前进而取得成功的。就象接力赛跑一样，一棒一棒地接下去。科技劳动的继承性还应包括本身工作的连续性和积累性，它不同于一般的生产劳动，可以用时间和数量立即量度出来，而是有一个连续和积累的过程。因此，科技人员在科技劳动中注意工作的连
8、续性和知识的积聚是十分重要的。4 复杂性与艰苦性科技劳动的创造性和探索性，本身就意味着它的复杂性与艰苦性。科技人员要做出新的成绩，取得新的成果，就必须付出巨大的努力。它要求科技人员百折不挠，不畏艰险，勇敢地向科学的顶峰攀登。在科学技术日新月异、经济迅速发展的今天，对科学技术提出了新的更高的要求，更加剧了科技劳动的复杂性和艰苦性。在探索创新的道路上，需要付出更加艰辛的努力，才能取得伟大的成功。正如马克思所说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ” 一切有抱负、有远大理想的科技人员都应当为振兴中华，为繁荣科技事业，为丰富人类的知识宝库和发展生产，增
9、加供给，不辞辛劳地耕耘终身！5 个体能动性与集体效应当今科学技术日益向纵深发展，互相渗透，集体趋势愈来愈强。一项重大实验室成果的取得，除了需要发挥科技人员的个体能动性外，还需要各学科各类科技人才的配合与协作，即 “集体效应” 的发挥。但是集体效应的发挥必须建立在个人钻研和独创的基础之上，没有个人努力的集体也是做不出成绩来的。因此，在科技劳动中，既要组织好必要的集体协作，又要承认个体之间的差异，重视发挥个体的作用。（二 ） 科技人员的特点科技人员因其劳动特性、历史地位的特殊性等等，形成了某些共同的特点，主要有：（ 1 ） 具有科技业务专长，有特有的专业知识和技能，这是发挥才干的基础。（ 2 ）
10、具有强烈的事业心和成就感，有抱负、有理想。总想运用自己熟悉的知识和技能干一番事业，充分发挥自己的才干。他们最高兴的是做出了应有的成绩，最忌讳的是358第八篇 实验室人力资源优化与人才队伍建设工作压制才能。（ 3 ） 好学深思、追求真理。他们思想活跃，视野开阔，喜欢独立思考，注重事实，追求真理，不愿唯命是从。（ 4 ） 求知欲强，要求上进。他们养成好学的习惯，懂得不学习就不会有更好的创造。他们最盼望在做出成就的过程中得到提高和成长。所以很注重工作的性质和环境，注重进修、研究、学术信息，乃至出国学习等提高的机会。（ 5 ） 自信心、自尊心强，注重信任和荣誉。他们对自己的科技劳动非常珍惜，比较自信，
11、自尊心强，不喜欢他人干扰自己的劳动，希望领导对自己的工作给予信任和支持，希望得到他人的尊重和重视，特别注意同行的评价。他们最感幸福的是做出成绩，并得到应有的承认。（ 6 ） 比较固执己见，爱提意见，不善于人际交往，有的还表现为自命清高。二、实验室人才的地位和作用科技劳动和科技人员的特点决定了科技人员的特殊地位和作用，有以下四个方面：（一 ） 科技人员是科学技术的载体纵观人类发展的历史，无数事实都雄辩地证明，科学技术对推动人类历史进步，促进社会和经济的发展都起着重要作用。特别是在世界经济迅猛发展，竞争日趋激烈的今天，科学技术越来越为人们所重视。当今世界的竞争，实质上就是科学技术的竞争，人才的竞争
12、。科技人员是科学技术的载体，一切科技活动都是通过科技人员来实现的。因此，衡量某个国家科学技术、经济发展的程度，主要是以其拥有的科技人毡的数量和质量，科学技术的潜在力量以及科学技术在国民经济中所起的作用来判断。美国之所以能成为当代科学技术的中心，成为世界的经济强国，关键在于它拥有一大批具有较高水平的各类科学家和科技人员。我国经济发展不快，较之先进的资本主义国家科学技术还比较落后，一个最重要的原因就是科技人员数量不足，特别是高水平、高质量的科技人才更为缺乏，对充分发挥他们的作用重视不够。因此，加强对科技人才的培养，充分发挥其科学技术载体的作用是十分重要的。（二 ） 科技人员是新的生产力的代表人是生
13、产力中最活跃的因素。这里讲的人，是指有一定的科学知识、生产经验和劳动技能来使用生产工具，实现物质资料生产的人。科技人员除从生产实践中学习外，还通过了书本知识学习，科学实验的实践与提高，较之一般体力劳动者，知识和经验更丰富，对生产的进步影响更大。因此，他们是生产力中最活跃的因素，是新的生产力的代458第八篇 实验室人力资源优化与人才队伍建设工作表。历史的发展，社会的进步无一不是科学技术和代表新的生产力的人所决定的。每一项新的技术、新的产品的出现，也无不凝聚着科技人员的心血，他们对发展生产力起着排头兵的作用。（三 ） 科技人员是社会、科学变革的重要力量人是社会的宝贵财富，是治国兴邦的根本。回顾几千
14、年的文明史，政治上的革新、战争的胜利、新兴科学技术的兴起等，都是同各方面的人才所起的决策、倡导和推动作用分不开的。 1 7世纪牛顿力学的产生， 1 8世纪瓦特发明蒸汽机带来了第一次产业革命，使手工业生产发展为大工业机械化生产，推动了钢铁、机械、化工、煤炭等工业以及火车、轮船、交通运输业的发展。1 9世纪建立的能量转换定律，带来了以电力和内燃机为标志的第二次产业革命、可见，科学的进步，新兴技术的出现都是与某些科技人才分不开的。科技人才是科学和社会变革的重要力量。第二节 实验室人才管理一、实验室人才结构管理（一 ） 研究所的职业结构研究所是一个以实验室为其根本任务的社会组织。同其他社会组织一样，在
15、它的人员中有不同专业、不同科学技术水平和特长、不同年龄的差别。各种不同的人员共同组成一个研究机构。这些人在研究所中不是孤立的，而是相互配合、相互联系、共同地发挥作用的。因此，研究所人员之间存在着一定的结构。由于各研究所的任务和性质不尽相同，故不可能有一个适应一切研究机构的人员组成的通用模式，但是比较各个研究机构人员组成和效果，可以探索到某些带普遍性的规律。一个研究所也正同一部机器、一个生物体一样，必须具备各种互相衔接的机能，才能维持其生命，并不断提供新产品。机器有各种不同的部件、零件，生物体有各种不同的器官和组织，这样才能维持物质转化、能量转化、信息传递等各种机能，适应外界条件。对研究所而言，
16、这些 “零件” 、“部件”、 “器官” 、“机能 ” 就是其内部的组成单位和人员、装备等。因此，人员在一个研究所里必然具有复杂的结构，才能适应指挥、情报、设计、试558第八篇 实验室人力资源优化与人才队伍建设工作验、推广、后勤等各方面的实际需要。一般说来，研究所的人员结构应当在不同职业人员的比例上、不同学科专长的人员的比例上、不同科技水平人员的比例上和不同年龄人员的比例上反映出来，即研究所的人员组成应该是一种多维结构。所谓职业的结构，是指研究所除实验室人员外，还需要为实验室服务的其他技术人员、行政管理人员、后勤办事人员等。虽然这些人员都应当了解本所的基本研究任务，以便主动有效地进行配合，但是他们同实验室人员相比，应当有不同的要求。例如，技术工人应当具备熟练的仪器装备的加工、修理和安装技术，以弥补实验室人员在这方面的不足。行政管理人员需要了解管理科学，熟悉社会上的政治、经济等方面的组织和特点，以便有效地保障实验室人员的工作条件。后勤人员需要熟悉情况，善于联系工作，满足实验室所需的各种后勤方面的要求。行政办事人员和后勤人员的工作是不能以实验室人员来顶替的。由于
