苏版高中语文必修三

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1、苏版高中语文必修三苏版高中语文必修三 1选出下列加点字注音正确的一项（ B ）A荫翳（y） 伛（gu）偻 庚（gng）寅 逡（qn）巡 B猝（c）发 湮（yn）没 愧怍（zu） 渚（zh）洲 C诟（gu）骂 觇（zhn）看 献谄（chn） 巡徼（jio） D烙印（lu） 翌（y）日 自刭（jng） 谥（sh）号 画双线者为错音，恕不为君一一标注 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ C ） 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话， 他是否知道我领受他的谢意。 如果有人拖欠他两双以上靴子的价款，竟还心安理得地走进他的店铺，把脚伸到那 蓝色铁架眼镜底下

2、，那就 有点儿太不应该了。 那青青的嫩竹，或一两株临窗，或三五丛傍水，为生活平添许多情趣。郁郁葱葱的 万竿碧竹，更透出一派清韵，让人难以 。 A捉摸 不免 释怀 B琢磨 未免 释怀 C捉摸 未免 忘怀 D琢磨 不免 忘怀 捉摸：估计，猜测；琢磨：反复考虑，思索。注意上文的“一再” 。不免：不容易避免； 未免：表不以为然语气，相当于“实在不能不说是” 。忘怀：把随着时间的推移而忘记；释 怀：多用于否定，表示爱憎、悲喜等情感在心中消除。 4下列各句中加点的熟语不能用句后括号中的成语替换的一项 （ C ） A “315”那天，当听说工商人员要来商城进行执法检查时，不少商家纷纷关门大吉， 这种“此地无

3、银三百两此地无银三百两”的做法不正说明他们心中有鬼吗？（欲盖弥彰） B美英两国扛着“消灭大规模杀伤性武器”和“维护世界和平”两块牌子，以武力 干涉伊拉克内政，其实是“醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒” ，只不过借此瞒人耳目而已。 （别有用心） C企业转制是一项关系到国计民生的重大改革，但有些人却因一时的挫折而对这一 改革的前景产生怀疑，这种“一叶障目，不见泰山一叶障目，不见泰山”的思想才是改革的最大阻力。 （目无全 牛） D还大自然以蓝天青山碧水是所有环保人士的共同心声，然而“树欲静而风不止树欲静而风不止” ， 在利欲的驱使下，不法分子的肆意破坏，却日益加剧着环境的污染。 （事与愿违） 目无全牛：

4、意谓技艺高超、纯熟，用在句中属于望文生义，应改为“鼠目寸光” 5、下列各句中标点符号使用不正确的一项是（ D ）A但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他 来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。 B后来我坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。他说，住那儿多年 了。 C我看看他满是褶皱的面孔，看到了我以前未曾注意到的东西：惨痛的东西和惨痛的 奋斗他的红胡子好像突然添上好多花白须毛了！ D “你好吗？格斯拉先生， ” 于是我就说， “你可以给我做一双俄国皮靴吗？” 应为“你好吗，格斯拉先生？” 6、下列各句中语意明确、没有语病的一句是 （ C ） A他哥

5、哥虽然由于勤苦在各方面都显得更瘦弱、更苍白，但是他们两兄弟却很相像。 B那座店房有某种朴素安静的特色，门面上没有注明任何为王室服务。 C不论在式样或皮革质量上，这些靴子都是他给我做过的最好的靴子。 D这是一张国际巨星成龙摄于 2006 年的艺术照。A 取材于课文原文，是个典型的关联词语位置不当的语句，可见苏教版编者的语文水 平，哈哈，不敬了。应将“虽然”置最前。B 成分残缺，应在最末加上“的标记” 。D 歧义： 成龙是被拍进了照片中，抑或是摄像师？ 7、选出下列对课文及有关文学常识解说不正确的一项（ B ） A英国作家高尔斯华绥的小说品质和中国现代作家杨绛的散文老王描写的都 是生活在社会底层的

6、劳动者，在不幸的命运中都表现了小人物们人性人格的光辉。 B 离骚是我国古代最长的一首政治抒情诗，也可视为屈原的自传体长诗，课文节选 的部分诗人自叙了高贵的出身、多重的才能、高洁的志行，并且对楚国的腐朽、楚王的昏 聩予以了无情的抨击，表现了自己为理想而义无反顾的崇高精神。 C 指南录后序和五人墓碑记分别从封建士大夫和底层百姓的角度表现了作者对 生与死的理性思考，前者表现了作者为纾国难而百死不辞的爱国意志，后者则热情讴歌了 平民为匡护正义而作出的崇高选择。 D 致西伯利亚囚徒是“俄罗斯文学之父”普希金的代表诗作，诗人对“十二月党人” 给予了热情的讴歌与鼓舞，并预言了自由、光明必胜；啊，船长，我的船

7、长哟！一诗， 采用象征手法，歌颂了林肯总统的伟大业绩，并对他的被害表示了极度的悲痛之情。 在课文节选部分画线处属于无中生有 8、C 9、B 10、D 11、B 12、D 14、这首诗写傍晚时分，诗人在阮湘之滨，缅怀屈原。三四两句借“日暮” “秋风”和枫叶 飘零等富有象征意义的景物，营造了一幅寂寥、悲凉、哀伤的意境，含蓄委婉，凄切动人。肖邦之家肖邦之家波波兰兰雅雅罗罗斯瓦夫斯瓦夫 伊瓦什伊瓦什凯维凯维奇奇肖邦之家的最大魅力之一，正是在于我们能感受到在同肖邦“促膝谈心”。 到了肖邦之家，会亲眼看到，而且确信，作为民族的最坚韧的纽带，作为民族精神的支 柱和基础的伟大艺术具有何等不可估量的威力。我们带

8、着惊讶和柔情望着这幢实为波兰民 族的精华的朴素的小屋。它像一只轮船，漂浮在花园绿色的海洋里，花园里的一草一木，都 经过了精心的栽培，因为这花园也想与肖邦的音乐般配。 春天，栗树新叶初发，几乎还是一派嫩黄，它们悬挂在屋顶的上方，犹如刚刚出茧的蝴 蝶的娇弱的翅膀。粉红色的日本樱花，宛如在旭日东升的时候飘在庄园上空的一片云彩。如 此娇嫩的色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈速奏。 夏天，水面上开满了白色和黄色的睡莲，那扁平的叶子舒展着，像是为蜻蜓和甲虫准备 的排筏。睡莲映照在明镜般水中的倒影，宛如歌中的叠句。肖邦之家的夏，往往使人浮想联 翩，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。尤其是黄昏

9、时分，水面散发出阵阵幽香，宛如船歌 的一串琶音，而那银灰、淡紫的亭亭玉立的树干，排列得整整齐齐，有条不紊，宛如 f 小调叙 事曲开头的几节。清风徐来，树影婆娑，花园里充满了簌簌的声响。这簌簌声，这芬芳的香味 ，使我们心荡神怡，犹如聚精会神地倾听这独具一格的音乐的悠扬的旋律，清丽的和声。 秋天又别有一番风味。这是乡村婚嫁的季节，时不时有一阵小提琴声传到这里，飘到金 黄的树冠下，飘到寂静的草坪上，它提醒我们，此刻正置身于马祖卡曲的故乡。当我们漫步在花园的林阴小道，当我们踏上玲珑剔透的小桥，落叶在脚下踩得沙沙响。作为悠悠往事“见 证者”的树叶，就像忧伤的奏鸣曲中那结尾的令人难忘的三重奏，它们以自己干

10、枯的沙沙声 招来了那么多的思绪，那么多的回忆，那么多的乐曲。我们望着树上光秃秃的枝杈，悄声哼起了一支歌曲： 树儿自由地生长/叶儿轻轻地飘落 于是，我们开始理解那个客死远方巴黎的人的深沉的郁闷：久别经年，他只能依稀记得“国内唱的歌”。 然而，这里最美的是冬天。请看吧！四野茫茫，白雪覆盖的房舍安然入梦。花园的树木 变成了水晶装饰物，且会发出银铃般清脆的响声，就像昔日挂在马脖子上的铃铛。如今既没 有马，没有雪橇，也没有狐裘，更没有裹着狐裘的美女。没有母亲，没有姐妹只有无边的 静寂。一切都成为往事了。 只有他还住在这里，独自一人在雅致的房间里来回踱步。只有微弱的琴声在抗御风、雪 和寂静。只有音乐长存。

11、 倘若你在这样一个隆冬季节，站在小屋的前边，望着被积雪压弯了的屋顶、光秃秃的树枝、黑洞洞的窗口，你就会感到，你是和肖邦在一起。 你是在和肖邦促膝谈心。19肖邦之家四季景色的特点肖邦之家四季景色的特点是什么？请根据文章内容作简要概括。 （不超过 20 个字） （4 分） 答：20面对肖邦之家的四季景色，作者为什么会认为自己和肖邦是在“促膝谈心”？试联系 文章内容分条回答。 （4 分） 答：21 作者对肖邦、肖邦之家以及肖邦的音乐，分别表达了什么样的情感？（3 分）22下列对这篇文章内容的分析和鉴赏，正确的两项是（ ） （4 分）A本文语言优美，感情深邃，真挚感人。作者仿佛为我们演奏一首格调铿锵的

12、乐曲， 描绘一幅色彩浓烈的田园风景画。B “清风徐来，树影婆娑，花园里充满了簌簌的声响” ，这一描写，写出了肖邦之家夏 天景色的悠扬和清丽，使人心荡神怡。C作者从视觉、听觉、嗅觉等角度，分别描写肖邦之家四季的景致，从整体上能给读 者一种直观、立体、综合的阅读感觉。D作者写冬天的风雪与寂静，是为了突出肖邦的孤独以及肖邦音乐的曲高和寡。但只 要你理解了肖邦，就会感受到在和肖邦促膝谈心。E文章以细腻的笔触描写了肖邦之家春、夏、秋、冬四季的美景，并把它们与肖邦的 音乐融合在一起，如歌如画，让人回味。 19肖邦之家四季景色的特点是什么？请根据文章内容作简要概括。 （不超过 20 个字） （4 分）答案：

13、娇嫩、温柔，成熟、清丽（悠扬） ，寂静、忧伤，静寂、孤独。四季景色各 1 分，每 一要点 0.5 分。 【分析解答】春天的景色特点，由“一派嫩黄” “娇弱” ，可概括为“娇嫩” ，由“酷似一首 最温柔的曲子”可抽取出“温柔” 。夏天的景色特点，那开满的睡莲，舒展的叶子，是一种 “成熟” 。夏日黄昏的景色， “水面散发出阵阵幽香” “亭亭玉立的树干”让人心荡神怡，使 人想起肖邦“悠扬的旋律，清丽的和声” ，可抽取出“清丽” “悠扬” 。秋天的景色特点，由 “寂静的草坪” “像忧伤的奏鸣曲” ，可抽取出答案。冬天的景色特点，由文中亦可抽取。 【点评】此题考查归纳内容要点，概括中心意思。做此题关键要

14、紧扣文本，适当概括或准 确抽取。 20面对肖邦之家的四季景色，作者为什么会认为自己和肖邦是在“促膝谈心”？试联系 文章内容分条回答。 （4 分） 【分析解答】文章的开头“肖邦之家的最大魅力之一，正是在于我们能感受到在同肖邦 促膝谈心 ” ，结尾“你是在和肖邦促膝谈心” ，首尾呼应。显然，做这个题目，要联系全文 。文章是把肖邦之家和肖邦的音乐合在一起写的，因此，只要从春、夏、秋、冬四个方面 回答，就找到了解答本题的正确途径。答案：（1）春天，会使人联想到肖邦最温柔的曲子 ；（2）夏天，会使人联想到肖邦最成熟的作品；（3）秋天，使人理解了肖邦作品中最深 沉的郁闷；（4）冬天的肖邦之家虽然寂静，但你

15、却并不孤独，因为有肖邦的音乐，你会感 觉和肖邦在一起。 【点评】抓住语言的标志，明确句子位置，对于正确找到答题方向，弄清答题范围，十分 重要。 21 作者对肖邦、肖邦之家以及肖邦的音乐，分别表达了什么样的情感？（3 分） 答案：作者对肖邦是仰慕、崇敬（1 分） ；对肖邦之家是带着惊讶和柔情（1 分） ；对肖邦的 音乐是热爱和理解（1 分） 。 【分析解答】作者对肖邦的情感贯穿在文章的字里行间，要求自己进行概括；对肖邦之家 的情感，可以从文章中抽取；对肖邦音乐的情感，也需要考生在读懂文章的基础上解答， 作者由肖邦之家的景色，就能联想到肖邦的音乐，可见作者对肖邦音乐是无比热爱和充分 理解的。 【点评】此题考查分析概括作者在文中的观点态度。要准确把握作者的观点、情感、态度 ，必须在充分理解文章的基础上，否则就会以偏概全或强加结论。22下列对这篇文章内容的分析和鉴赏，正确的两项是（ ） （4 分）答案为 B、E。 【分析解答】A 项错在“格调铿锵” “色彩浓烈” ，应改为“恬静优美” “色彩秀丽” ；C 项 错，只有夏天是从视觉、听觉、嗅觉等角度写的；D 项错在“是为了突出肖邦的孤独以及 肖邦音乐的曲高和寡” ，写风雪是为了烘托肖邦之家的寂静，写风雪与寂静是为了衬托“你 就会感到，你是和肖邦在一起” 。