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1、实验八 植物向性运动的实验设计和观察2005-3-23教学目标：1初步学会设计植物向性运动实验的方法2学会观察植物的向性运动 教学重点：植物向性运动的实验设计 教学难点：植物向性运动的实验设计 教学过程：一实验原理： 向性运动是植物受_而引起的定向运动。它的运动方向随_ 而定。在单侧光刺激下，植物表现出_运动。在地心引力(重力)的影响下，植物的根 表现出_运动。 二实验材料：种在花盆中的植物幼苗(如玉米、小麦等)刚萌发并已长出幼根的蚕豆种子或玉米 种子等。锡纸，滤纸，不透光的纸盒，培养皿，剪刀，台灯，胶布，橡皮泥，棉花，清水，琼脂。三实验过程：实验设计的要求 （1）实验设计应遵循科学发现的一般
2、规律： 观察并_提出_实验检验_、得出_。(2)实验方案的内容： 确定实验研究的课题名称。明确实验目的：根据课题要求，明确实验要解决什么问题，探索哪方面的生物学规律，预期 要取得何种成果。明确实验的原理；即实验的依据和思路。 设计具体的实验内容。选择实验方法。如果弄清某种器官的结构，可选择_；为探明某一生命现象的原因， 可采用_法；为鉴定某种生命物质的性质和含量，可进行_实验方法。选好实验材料。 准备实验仪器、用具和药品。实施实验方案，_实验现象。 实验结果分析。(3)实验设计的要求：在实验设计之前应掌握所研究问题的性质，具备必要的理论知识和基本实验技能及技术。要有明确的实验目的，根据目的确定
3、研究内容。实验设计要科学合理，注意控制实验_和实验_，尽量减少实验_，确保实验 得出_。设计实验要注意设置_，适当增加_，保证实验的_。实验取样要注意_和_。实验设计要考虑运用_进行分析的可能性。分析实验样本要有一定_，使所 得数据具有_和_。要设置对照。可以用处理和不处理实验组进行比较，以_为对照；可以用常规品种或 常规浓度为对照；可以在各组实验间相互比较，互为_。 四例题解析： 1为了验证植物具有向光性，某同学设计了如下实验，请你补充完整。 (1)实验原理(略) (2)实验目的(略) (3)实验材料和用具：小麦种子数粒，装有湿沙的花盆，牙签，直尺，量角器，不透光的纸盒， 剪刀，培养皿，吸水
4、纸。 (4)实验步骤： 取若干小麦种子，放在温水中浸泡一天，使它吸水膨胀，然后置于垫有吸水纸的培养皿中，放在温暖的暗处培养，待种子发芽，做如下实验： 设计两组实验： A_。B_。实验现象及结论： 2生物学中探究性研究作为一种重要的学习方式，对中学生的创新精神和实践能力的培养起到 积极的作用。请你按要求完成“植物的向重力性”实验设计的完整方案。（1）实验课题： 。（2）目的要求：了解根的生长具有向重力性的特点。 （3）材料用具：萌发的玉米种子若干，培养皿、棉花、滤纸、胶布、橡皮泥、剪刀等。 （4）实验假设： 。 （5）实验预期： 。 （6）方法步骤：（略） 在如下图所示的实验装置中，要进行实验的
5、另三粒种子应如何摆放：（请直接在图中画出摆 放方向） ，为什么要作如此摆放： 。（7）实验记录：请你设计一张表格，以便记录玉米种子根的生长情况。 （8）实验结果和结论是 。 3下图显示两株豆科幼苗 A 和 B 被针钉在缠着湿棉花的木盘上，幼苗 B 的胚根及胚芽端部 3mm 被削去，整个装置在黑暗中放置两天。(1)将整个装置放在黑暗中是为了_。(2)请画一简图以显示两天后幼苗 A 的情况(3)产生上述反应的刺激因素是_，生物学上将此反应称作_，其意义是_。(4)两天后幼苗 B 的变化是_，原因是_(5)幼苗 A 胚芽及胚根的反应的产生是由于_ 六跟踪训练 1植物地上部分向光生长，根背光生长。取正
6、在萌发的 种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育， 五面遮光，仅从一侧给予光照。幼苗根和茎的生长方 向将是A B C D 2用不同浓度(molL)的生长素溶液涂在切去顶芽的幼枝切面上，在 108105范围内，枝条 生长与浓度成正比，当浓度超过 102时枝条不再生长。这一事实说明生长素A能促进茎的生长 B主要集中于生长旺盛部位C其作用具有两重性 D有极性运输的现象 3花生、大豆等植物的小叶夜间闭合，白天张开，含羞草的叶片受到机械刺激时成对合拢。这 种外部的无定向刺激引起的运动称为A向性运动 B感性运动 C趋性运动 D生物钟运动 4培养基上培养成熟的花粉粒，花粉粒附近放一块子房组织。花粉管
7、朝着邻近的子房组织生长， 这种生长行为称为 A向光性 B感性 C向重力性 D向化性 5科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象，逐渐揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件， 下列按因果相关事件顺序排列的是a胚芽鞘尖端合成生长素 b胚芽鞘尖端感受光刺激 c胚芽鞘向光弯曲生长 d生长素 在背光一侧分布较多 e背光一侧细胞生长较快 f单侧光照射胚芽鞘尖端6为了证明植物幼苗在单侧光的照射下能向光弯曲生长，正确的实验设计是A将幼苗放在单侧光照射下培养 B将去顶的幼苗放在单侧光照射下培养C将幼苗放在暗处培养 D将幼苗分别放在暗处和单侧光照射下培养7为了搞清楚植物细苗的感光部位是它的尖端还是尖端的下面一段，正确的实
8、验设计是A将幼苗和去顶的幼苗给予单侧光照射 B将接触过尖端的琼脂块放在去顶的幼苗上方C将接触过尖端的琼脂块放在去顶的幼苗上方的一侧 D将锡箔帽与锡箔环分别套在一组 幼苗的尖端与另一组幼苗的尖端下面的一段，给予单侧光照8下列有关植物感性运动的叙述正确的是 A向日葵的幼嫩花盘随阳光而转动 B花生在黎明前开花C植物根向地生长，茎背地生长 D植物叶片互不重叠的排列，有利于光合作用9为了研究植物幼苗茎的背地生长与根的向地生长，应将幼苗 A直立培养 B水平放置培养 C在单侧光照下培养 D在黑暗处培养 10用燕麦的胚芽鞘进行向光性实验，发现感受光刺激的部位在胚芽鞘的A尖端 B尖端下面的一段 C基部 D尖端与
9、基部之间 11绿色植物倒伏以后，它的茎能恢复直立状态，引起这种现象的原因是A受重力影响，向地性 B受重力影响，背地性C受水的影响，向水性 D受光的影响，向光性 12将甲，乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盆中，甲幼苗的顶端罩上不透光的小帽，结果幼 苗直立生长；乙幼苗不罩小帽，结果弯向光源生长。此实验主要证明A植物生长具有向光性 B向光性与尖端无关C尖端是感光的部位 D尖端能产生促进生长的物质 13飞行于太空中的宇宙飞船上放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根和茎的生长方向是A根向下生长，茎向上生长 B根向下生长，茎向下生长C根向水平方向生长，茎向上生长 D根和茎都水平方向生长14在方形暗箱内放
10、人一盆幼苗，暗箱一侧开一小口，固定光源的光可从窗中射人。把暗箱放在 旋转器上水平旋转，并保持每周 15rain 的匀速转速。一周后的情况是15根冠内含有脱落酸，并且能主动地向根的生长部位(分生区和伸长区)运输，从而抑制该处细 胞的分裂和生长。若对玉米根冠作以下四种处理，则向下弯曲生长最大的是16将培植在琼脂培养基内的蚕豆幼苗分别放人暗箱中一段时间，其中第号和第号暗箱分别 在顶部和右侧开孔，使光线能射入，请据图回答： (1)选择_两个装置进行 实验，可了解蚕豆茎的生长 与光的关系。 (2)选择_两个实验进行 实验，可了解蚕豆茎和根的 生长与重力的关系。 (3)如将装置放置 2 周后， 其中的蚕豆
11、幼苗的茎尖生长 情况将是_。 (4)如将放在匀速旋转器上，以 5 周/小时的速度进行匀速水平旋转，二星期后幼苗的生长状况 为_。 (5)如将花盆放在匀速旋转器上，以 5 周/小时的速度进行匀速、水平旋转，二星期后幼苗的生 长状况为_。 (6)如将固定花盆及暗箱都放在匀速旋转器上，以 5 周小时的速度进行匀速、水平旋转，二 星期后幼苗的生长状况为_。 (7)该实验可以说明，植物弯向一侧生长的原因是_。 17为了验证植物根的生长与地心引力的关系，某生物兴趣小组的甲、乙、丙、丁四位同学采取 了相同的实验方法：各取 4 粒大小相同并已经从其尖的一端长出 05 厘米长胚根的玉米种子， 平放在培养皿中，用滤纸和湿棉花固定好后盖上培养皿盖，然后将培养皿竖起并用橡皮泥固定 住，再把它放入恒温箱内培养。各人的不同之处仅在 4 粒种子摆的方向上。你认为哪位同学的实验结果最有说服力?_。为什么?
