浅谈如何提高学生记忆单词的效率

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1、1浅谈如何提高学生记忆单词的效率新课改以来,英语单词的数量很大,很多学生为记忆单词而发愁。在教学活动中,我发现有的学生天资聪明,但英语却学得一塌糊涂,通过观察我发现他们并不是学不好英语,而是被自己打败了:一看到那么多单词,他们在心理上就产生了畏惧心理,这种先入为主的想法导致他们对自己失去了信心。所以要想让学生学好英语,一定要先让学生克服这种心理障碍,培养学生学习英语的兴趣。我总是先告诉学生,学英语很简单,就像学习语文一样,并不难。学习语文,要先学习字母,再练习拼音,学会了拼音就可以认识更多的汉字;同样,学习英语,要先学习音素,再练习音标,学会了音标就可以认识更多的单词,只要大家勤学苦练,肯定能

2、攻克单词这只“拦路虎”。 如何高效地记忆单词呢?我总结了以下几种方法: 一、熟练掌握音素,掌握拼读规则 要准确记忆单词,首先在进入英语学习的初级阶段时,掌握语音知识是学好英语单词的基础,读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握 48 个音素,要做到会拼读、拼写。 其次,要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上,要专心听老师的发音和磁带上的录音,争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子,课下一定要挤时间反复模仿,直到读准、读熟为止。 再次,熟练掌握读音规则,培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处,为此要经常复习巩固

3、每单元最后一课的“Listen,readandsay”和课本附录中的“Pronunciationandspelling”。如果不重视这些内容,我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它,它可就2成为你记忆单词的好帮手了。 二、按读音记忆单词 在看单词时要顺便看一眼音标,掌握字母及字母组合的读音规律,将所有符合规则的单词归类记忆。如: 按开、闭音节记忆,掌握元音字母的读音。 Bag:cat,map,sad;cake:name,plane,date;desk:next,set,step,let;these:Chinese,Japanese; hit:big,ship,this,kill;like

4、:side,nice,kite,mine;not:dog,hot,stop,got;nose:note,those,clos e,hole;bus:nut,cup,rubber,dust;use:huge 按字母组合记忆,掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音。如:bee、meet、see、keep 等等,ee 字母组合读/i:/。 分音节记忆。单词不论长短,如果从第一个字母背到最后一个字母,是很难记忆的。如:information,共 11 个字母组成,可以把它“大卸八块”,分音节记忆就会很容易:in-for-ma-tion。 三、在具体句子中记忆单词 单词记忆切忌孤立地、单纯地背诵单词。我们

5、中学最习惯的背诵方法就是背拼写,比如 what 这个单词,我们一般都是这么背:what、what这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词,过不了几天就会把这个单词忘掉。 那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵,比如我们不如记住下面一句话:Whatsyourname(你的名字叫什么)?那么就不容易忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句,因为单词的意思只能在句子中体现,有意思我们才不容易忘掉,而孤立的无意思的则不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住,比如分类记忆:我们把有关动物的词汇放在一起,把有关校园的词汇放在一起,或者天文、地理等等。当然,我们

6、也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。 四、运用对比法来记忆单词 3一是英汉对比法,如:nadar(雷达),cigar(雪茄),beer(啤酒),bar(酒吧),shark(鲨鱼),fee(费)等。二是同音词对比法,如:right-write,eye-I,meet-meat 等。三是单复数对比法,如:wood-woods,good-goods 等。四是同词异意对比法,如:bear,bill,scale 等。 五、利用各种感官协同记忆单词 记忆单词还要靠勤奋,抓住零散时间进行记忆。记忆单词时,除了以上方法外还要做到“五到”:脑到背单词时肯定要想着,不能开小差。眼到仔细观察单词的写法。口到口里要念着单词。耳到听着自己的读音。手到用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒,一定要边记边比划,把各个器官动用起来,相信自己一定能记住更多的单词。 六、要求学生经常运用所学词汇 运用单词的方法很多,我要求学生用所学的词汇造句并开展单词接龙游戏、对话表演等,或者自己制作单词卡片,卡片写上词形、词性、词义、音标、搭配、例句等,随身携带进行单词记忆。这样学到的单词,由于意义理解得比较深刻,不仅能记得牢,还能够灵活运用。 总之,要想学好英语,一定要先过单词这一关,光掌握方法还不行,只有持之以恒地坚持下去,才能最终学好单词、学好英语。

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