1 -2015年中考形式的变化：1、取消标准分，学生中考成绩以单科原始分、单科等级和原始总分同时呈现（原始分与标准分的区别）2、中考科目：（总分 460 分）科目： 语文数学英语物/化历史体育分值： 100 100 100 100 30 30 3、分值分配在0-460 分，分数非常密集4、每 1 分都很珍贵，在比较密集的分数段，可能1 分可以甩掉几千人5、改革成果不确定，唯有不断努力，争取更高的分数- 2 -月考高频考点及易错点必考一：物理变化和化学变化的区别 常见的化学变化：燃烧、酿造、发酵、生锈、霉变、光合作用等 常见的物理变化：形状、质量、状态、体积、颜色、熔沸点、密度等 强调：不能说爆炸就是化学变化 例：关于课本上，铁丝在纯氧中燃烧的实验现象中，属于化学变化的是（） A.火星四射B.产生大量热C.生产黑色固体D.剧烈燃烧 必考二：变化和性质的区别 物理性质：直接观察（如颜色,气味）或通过物理变化表现出来的性质（熔点， 沸点） 化学性质：通过化学变化体现出来的可燃性、稳定性、酸性、碱性、氧化性、 还原性等、腐蚀性必考一：蜡烛燃烧实验的探究 1.蜡烛火焰外焰温度最高 2.蜡烛燃烧时产生的 “ 黑烟 ” 是：蜡烛不完全燃烧产生的炭黑 3.蜡烛熄灭时产生的 “ 白烟 ” 是：石蜡蒸汽冷凝得到的固体小颗粒 4.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 5.小烧杯内壁会出现小水珠 例：蜡烛的主要成分是石蜡， 对于石蜡燃烧时的实验现象， 下列描述中正确的是 （） A.蜡烛是无色、无味、半透明的固体，质软，难溶于水 B.蜡烛的密度比水大，所以放入水中会沉入水底 C.蜡烛在空气中燃烧有明亮火焰，稍有黑烟放出 D.蜡烛燃烧会产生水和二氧化碳气体走进化学实验室 必考一：常见仪器的名称、用途和注意事项 1.直接加热的仪器：试管（玻璃仪器） 、蒸发皿、坩埚、燃烧匙 2.可垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶 3.不可加热的仪器：量筒、集气瓶、漏斗等 4.试管、酒精灯、量筒、胶头滴管的使用注意事项 例：下列实验仪器，能够受热或者在加热过程中可以用到的是（） ①试管②量筒③烧杯④酒精灯⑤胶头滴管⑥蒸发皿 A.①②④⑥B.①③④⑥C.②③⑤D.①②③⑤ 必考二：化学药品的取用原则 1.三不原则：不摸、不凑近闻、不品尝 2.节约原则：最少用量原则- 3 -3.一要三不要原则：一要放在指定的容器内，不要放回原瓶，不要随意丢弃，不要带 出实验室。
必考三：固体药品的取用 1.取用块状或颗粒状药品原则：一横、二放、三慢竖 2.取用固体粉末原则：一斜、二送、三直立 例：下列药品应用药匙取用的是（） A.酒精B.稀盐酸C.植物油D.食盐 必考四：液体药品的取用 1.取用液体药品原则：一倒、二向、三紧挨 2.胶头滴管的使用 ---试管正上方 1CM 处，不要伸进试管内 3 量筒的读数 ---读数与液体凹液面最低处保持水平，仰视和俯视的区别 例：下列实验操作中正确的是（）必考五：物质的加热 1.酒精灯的使用原则：外焰加热、灯帽熄灭，酒精容量不少于1/4，不高于 2/3 2.固体加热：试管口向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂 3.液体加热：试管口向上，与桌面成45°角，不能朝有人的方向 例：以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是（）必考六：关于装置气密性的检查，如图将导管一段浸入水中，紧握试管外壁，若水中导管口有气泡冒出，松开手一会儿， 导管口形成一段水柱，说明装置不漏气 4 -第二单元我们周围的空气 第一节空气 必考一：认识空气的组成 1.最早由法国科学家拉瓦锡定量得出空气中有氧气和氮气 2.空气中氧气含量的测定【步骤】①先在集气瓶中加入少量水，把剩余容积划分5 等份 ②用弹簧夹夹紧橡皮管 ③在燃烧匙放入红磷，点燃，立即伸入瓶中并盖紧瓶塞 ④冷却至室温后，打开弹簧夹 【现象】①放出大量白烟，大量热，生成白色固体 ②冷却至室温，打开止水夹，水流入集气瓶，约上升到刻度“ 1” 处 【实验关键】①红磷要过量②装置要密封③弹簧夹要夹紧胶皮管④点燃红磷后伸入 集气瓶中速度要快⑤要待集气瓶的温度达到室温后再打开弹簧夹，不能过早打开 【疑问】能用木炭、硫磺来代替红磷吗？例：某化学兴趣小组的同学采用了下图所示装置测定空气中氧气含量。
【实验步骤】：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL 空气，给装有细铜丝的 玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进 一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系 统内空气体积变化 【实验分析】 (1)在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是_________ (2)写出该实验过程中玻璃管内的现象为___________ 写出该反应的文字表达式______________ (3)小强实验操作均正确，测得实验结果如下：- 5 -【实验结论】：该实验得出的结论为 _______________ 【 实验 反思 】 ： 小红 同 学 实验 误 差 较大 ， 请 你帮 她分析 造 成 实验 误 差的 原 因 _______________ （请写出其中一条）必考二：空气的成分 1.空气中各成分的体积分数： 氮气 78%、 氧气 21%、 稀有气体 0.94%、 二氧化碳 0.03%、 其他气体和杂质0.03% 2.各成分的性质 氮气：不活泼、不燃烧、不支持燃烧用途：作保护气，制造化肥、合成染料、炸 药的重要原料，液氮用作冷冻剂。
氧气：活泼、不燃烧，支持燃烧用途：供给呼吸、支持燃烧 稀有气体：不活泼，基本不和其他物质反应，别称惰性气体用途：制电光源，医 疗麻醉（氙气），探空气球（氦气） 例：下列说法中，错误的是（） A.富氧空气可用于潜水、医疗急救 B.氧气能支持燃烧，可作燃料 C.氮气充入食品包装袋内可以防腐 D.稀有气体充入灯泡中可使其耐用 答案： B（误区） 必考三：纯净物和混合物的区别 1.纯净物：只由一种物质组成的物质如氮气、氧气、二氧化碳、冰水混合物 2.混合物：由两种或两种以上的物质混合而成的物质如空气、海水、矿泉水 考试中常见的混淆名称：纯水、液氧、液氮、冰水混合物、酒、洁净的空气 例：下列关于混合物和纯净物的说法正确的是（） A.冰和冰混合后为混合物 B.食盐水是纯净物 C.氮气和液氮混合后为纯净物 D.洁净的空气是纯净物 答案： C 必考四：保护空气 1.空气污染物：烟尘和有害气体（二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳），主要是形成雾 霾和酸雨，这些污染物来源于化石燃料的燃烧 2.二氧化碳不是空气污染物，而是“ 温室效应 ” 的主要原因 第二节氧气 必考一：氧气的物理性质 1.标准状况下，氧气是无色、无味气体，密度比空气略大，不易溶于水 2.液氧是淡蓝色液体，固氧是淡蓝色雪花状固体 例：下列关于氧气物理性质的叙述，错误的是（） A.在标准状况下，氧气的密度比空气略大- 6 -B.氧气不溶于水 C.在通常状况下，氧气是无色、无味的气体 D.液态氧是淡蓝色液体 答案： C 必考二：氧气的化学性质 1.氧气化学性质比较活泼，具有氧化性和助燃性 2.将带火星的木条伸进瓶中，若木条复燃，证明气体为氧气 3.物质在纯氧中的现象：硫和氧气、铁丝和氧气、磷和氧气这个考点常见于：选择和填空必考三：化合反应和氧化反应 1.化合反应：两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应，多变一 缓慢氧化：钢铁生锈、 食物腐败、呼吸作用 2.氧化反应：有氧参加的反应 剧烈氧化：燃烧（反应 剧烈、迅速） 3.化合反应和氧化反应它们之间是交叉关系 例：生活中有很多缓慢氧化的实例，下列反应不属于缓慢氧化的是（） A.牛奶变酸B.钢铁生锈C.铁丝在氧气中燃烧D.呼吸作用 答案： C 必考四：关于氧气实验中的注意： 1.区分光与火焰、烟和雾 2.实验现象和实验结论的区别： 实验现象是指能看到或能感受到物质的变化，如：色、 态、味、光、火焰、烟、雾、热等。
切记：描述实验现象常犯的错误是指出生成物，从而错把实验结论当成实验现象第三节：制取氧气 必考一：实验室制取氧气 1.药品：高锰酸钾（暗紫色） 2.反应原理：高锰酸钾加热锰酸钾 +二氧化锰 +氧气 3.反应装置：固固加热4.实验的注意事项： 试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流试管底部，炸裂试管 试管口应放一团棉花，防止药品粉末进入导气管，堵塞导气管- 7 -5.收集装置：排水法（难溶于水） 、向上排空气法（密度比空气大） 6.实验步骤：查、装、定、点、收、离、熄 7.用带火星的木条伸入瓶内，木条复燃，气体为氧气 8.用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，氧气收集满 详细实验过程：例：实验室用如图所示装置，通过加热高锰酸钾制取氧气请你回答下列问题： (1) 实 验 室 用 高 锰 酸 钾 制 取 氧 气 的 化 学 反 应 文 字 表 达 式 是 __________________________ (2)该装置试管中蓬松的棉花团的作用是________________________________ ；实验 结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止________________ 。
(3)某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，当实验结束时，发现试管炸裂了，请分 析引起试管破裂的三个原因：①________________________________ ②_______________________________________ ③_______________________________________ 必考二：分解过氧化氢溶液制取氧气 1.药品：过氧化氢溶液和二氧化锰 2.反应原理：过氧化氢二氧化锰水+氧气 3.反应装置：固液不加热4.实验注意事项： 分液漏斗这里是起控制实验进度的作用，用来调节液体滴加的速度 二氧化锰前后质量和化学性质没变，这样的物质叫催化剂 5.实验装置的选择：A 装置：无法控制实验反应速度和添加药品 B 装置：长颈漏斗要深入液面以下，无法控制反应速度，但可以随时添加液体 C 装置：最佳选择，可以控制反应速度，随时添加液体- 8 -例：过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下能迅速分解成氧气和水分液漏斗可以通过 调节活塞控制液体滴加速度甲、乙两位同学要选用下图所示装置，用过氧化氢溶 液和二氧化锰制取氧气，试回答下列问题： (1)分液漏斗中应放入的物质是________，锥形瓶中应放入的物质是________。
反应 文字表达式是 ____________________________ (2)甲、乙两位同学在制取氧气时，都选择A 装置作为气体的发生装置，但他们收集 气体的装置不同，实验后对比知道，甲收集的气体纯度比乙高，则甲选择________ 装置收集氧气，乙选择 ________装置收集氧气 (填字母 ) (3)甲同学选择该装置收集氧气的依据是 ____________________________________________________________ (4)乙同学选择该装置收集氧气的依据是 ____________________________________________________________ (5)装置 A 中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是________(填序号 ) A．控制液体的滴加速度 B．用体积小的锥形瓶 C．加热反应物必考三：催化剂及催化作用 1.催化剂不一定都加快反应速度 2.催化剂化学性质不变，但物理性质可能发生改变（熔化） 3.催化剂是针对某特定反应而言，有选择性 4.没有催化剂，并不代表反应不进行 5.同一反应可能有多种催化剂 必考四：氧气的工业制法 1.原理：分离液态空气 2.贮存：贮存在蓝色钢瓶中 3.工业制氧是物理变化 4.工业生产除了要考虑结果外，还需考虑经济，材料等各方面情况。