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1、2、 桃花源记（陶渊明）【译文】东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。（一天）他顺 着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪 的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜嫩而美丽， 落花纷纷。他对这 感到十分 诧异。继续往前走，想走到林子的尽头。桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口， 洞里仿佛有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很 狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然（变得）开阔明亮了。 （呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，上排百整齐的房舍， 还有肥沃的土地，美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路交错相 通，（村落间）鸡鸣狗叫之声都处
2、处可以听到。人们在田野里来来 往往，耕种劳作，男女的穿戴跟桃源外面的人完全一样。老人和孩 子们都个个都安闲快乐。（那里的人）见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人 详细地作了回答，（有人）就邀请他到自己家里去，摆了酒，又杀 鸡做饭（来款待他）。村里的人听说来了这么一个人，（就）都来 打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子 儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面 的人断绝了来往。（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉 朝，至于魏、晋两朝 就更不用说了 。渔人把自己听到的事一一详细 地告诉了他们，（听罢）他们都感叹起来。其余的人各自又把渔人 请到
3、自己家中，都拿出酒饭（来款待他）。渔人逗留了几天后，向 村里人告辞。（临别时）村里人嘱咐他道：“（我们这个地方）不 值得对外边的人说啊。”（渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路划回去，处处 都做了记号 。到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。太守立即 派人跟着他去，寻找先前所做的记号 ，竟然迷失了方向，再也找不 到（通往桃源的）路了。南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高高兴兴地打 算前往。但未能实现，不久，他因病去世。此后就再也没有人探寻 （桃花源）了。【主要内容】 本文虚构了一个与世隔绝的理想社会，带有传奇色彩。 全文以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，把发现桃花源的经过，
4、 进入桃花源并在桃花源的经过，离开桃花源后再寻桃花源的情形串 连在一起，故事曲折回环，悬念迭起，引人入胜。【主题思想】 作者虚构了一个景色优美、土地肥沃、资源丰富、民 风淳朴、没有剥削、没有压迫、没有战争、人们和平生活，自食其 力，自给自足、自由幸福的理想社会（怎样的社会）。表达了作者 对黑暗现实的不满，对没有剥削、没有压迫、没有战争、人们和平 生活，自食其力，自给自足、自由幸福的理想社会向往（寄托的感 情）。作者写这篇文章为了寄托了自已的政治理想，反映了广大人民的意 愿。同时也与当时社会现实形成对比，表达作者对当时黑暗社会的 不满与批判（写作目的）。作者的这一理想在客观上反映了人民摆脱压迫，
5、摆脱剥削的要求， 具有一定的积极意义；但它又带有一定的复古倾向，在阶级社会中 也只能是一种幻想，是不可能实现的（客观评价）。【写作技巧】 作者采用了层层设疑的写法。开头虽然交代了故事发 生的时间和地点，但并未确切指出年代和地名；主人公也只说他是 个渔人，不著姓名，这些都无从查考。接着写桃林奇景，这段景物 描写带有神秘色彩，暗示将会出现“奇境”，为渔人进入桃源渲染 了气氛，也为桃源美好作了铺垫。景色似为人间所有又似为人间所 无，又不说出它的确切地点，因为渔人已“忘路之远近”。写桃林 的通道更为奇特，洞口小而“仿佛若有光”，路“极狭”而可“通 人”，正是“洞天福地”的景象。待到渔人进入桃源后，眼前
6、出现的又是一幅活生生的人间生活的图 景。可是，后来渔人出而复寻，本已做好的标记却又全部消失，桃 源似乎又成了一个虚无缥缈的世界，无迹可寻。最后再虚写一笔，说高士刘子骥“欣然规往”，给好奇的读者带来微茫的希望，但刘 子骥又“未果”而“病终”。这是作者有意添加的一个尾声有 这位真实的历史人物出来作证，故事就更显得亦真亦幻，传奇色彩 也就变得更浓了。这样一来，桃源这个虚实难定的境界就真的成为 “千古之谜”了。这种层层设疑 的写法，表达了作者希望在现实中看到一个理想社会 的思想感情，也能激发读者的兴趣。【文章结构】 本文以渔人进出桃花源的行踪为线索。第一段：写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。这是故事的
7、开端。第二段：写渔人进入桃花源以及看到的桃花源的自然环境和社会风 尚。这是故事的发展。第三段：写渔人访问桃花源，在桃花源做客及辞去的经过。这是故 事的进一步发展。第四、五段：写渔人离开桃花源后，太守等人先后探访桃花源未果 的情形。这是故事的结局和尾声。题目： 2、用语段中的原句回答。（1） 表现?村人?热情待客的句子有：（2）文中描写桃花源中人的精神状态的句子是：（3）能体现 ?老有所终，壮有所用，幼有所长?理想中的大同的句 子是：（4）最能反映作者社会理想的句子是：3、阅读第一段，回答问题： 依据文中描述，准确说明进入桃花源的山洞口所在的位臵。答：第一自然带有神秘色彩的景物描写有什么用？答：
8、第四段中 ?渔人甚或异之 ?的原因有哪些？请用自己的话作答：答：4、阅读第二段，回答问题： 作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的？从哪两方 面来表现世个桃源的？答：作者笔下的桃花源具有怎样的特点？答：5、阅读第三段，回答问题： 文段第三段主要写两方面的内容：一是：；二是：?问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋?这句话中没有交代渔人 的答语，试说说渔人是怎样回答的。答：渔人临走时，桃源人叮嘱说?不足为外人道也 ?，其用意是什么？答：?此人一一为具言所闻，皆叹惋。?渔人说了些什么？为什么皆 叹惋？答：你是如何理解桃花源人 ?不复出焉 ?的原因? 答：你从?设酒杀鸡作食 ?、?咸来问讯 ?余人各
9、复延至其家，皆 出酒食?中读到了哪些信息？答：?此中人语去，不足为外人道也?表现桃花源人怎样的心理？答：8、阅读第四段，回答问题： ?诣太守，说如此 ?这句话中的 ?如此?包括哪些内容？渔人离开桃花源后， ?便扶向路 ?，又?处处志之 ?，而后来 ?寻向所志 ?却?不复得路 ?。作者这样写的目的是什么？答：文章结尾写刘子骥寻访桃花源?未果，寻病终。后遂无问津者?。 后人据此概括出一个成语：，出自于本文且借指不受外 界影响的地方或美好的境界的一个成语是。刘子骥与陶渊明是同时代的人，最后写刘子骥要去找桃花源，目 的何在？答：7、阅读全文，回答问题：（1）桃花源美好的地方在哪里？（2） 通过哪些具体
10、描写表现出来？答：桃花源记是陶渊明富有浪漫色彩的叙事散文是理想化的小农 经济下的田园生活，在艺术构思上最为明显的是一个?奇?字，试 举出三处 ?奇?。答： 作者在二千多年前就为我们规划出一个美好的世外桃源，并成为 后人羡慕、追求的目标，由此，你能够看出作者追求怎样的人生理 想？答：?桃花源?是作者虚构的理想世界，既然是不存在的，作者为什 么还要写它呢？答：作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。 联系当时的社会背景，说说为什么桃花源是当时的理想社会？我们 今天应当怎样评价？写一段话表明你的看法。答： 结合文章，谈一谈你对 ?世外桃源 ?这个成语的理解？答：在现代生活中，有人对
11、自己周围发生的事情茫然不知，他的朋友 说：?你乃不知有汉，无论魏晋，竟成了桃花源中人了。?这 个人说的话意思是什么？用简洁的话来回答。答：陶渊明在封建文人中属特立独行的人，他的哪方面行为最能表现 他这一性格特征？答：联系本文，如何理解五柳先生传中?衔觞赋诗，以乐其志? 的?志?，饮酒中 ?此中有真意，欲辨已忘言 ?的?真意?， 归园田居中 ?衣沾不足惜，但使愿无违 ?的?愿?？答：?桃花源?是自然美景，更是人世佳境，是对人类大同世界的憧 憬，是对理想人生梦幻。请描写心中理想的人生境界，并说说如何 实现？答：11、本文是作者虚构的故事，但作者却把它放在?晋太元中 ?这样 一个确切的年代里，你认为
12、有何作用？答：12第一自然节作者先描绘了桃林的美景，再引入对桃花源的描述， 为什么？答：13你认为作者笔下的桃花源寄托怎样的社会理想？这个理想在当 时条件下能实现吗？答：14为什么桃花源的人听了渔人的话后皆叹惋？答：15渔人由洞口进入桃花源，而出去后不复得路，作者为什么这样 安排？答：16后人把桃花源记的故事凝缩成一个成语，是什么呢？现在 是什么意思？答：17文中最能体现桃源人与世隔绝的句子是：18请根据文章理解分别以 ?归隐田园 ?安贫乐道 ?为尾词，写 一组不少于九言的对偶句：19世外桃源一直是人们所追求和向往的理想场所。是可望而不可 及的。在我国四大古典名著中，各有一处这样的所谓?世外桃
13、源 ?， 请一一列举出来，并说说都是何人所居。答：20文中，桃源人为何叮嘱渔人?不足外人道也 ?？答：21文中共设臵了几个悬念？请列举出其中任何两个，并说一说这 些悬念在文中的作用。22文章最后写刘子骥要去找桃花源，其目的是什么？答：23、请你用自己的话 , 说出桃花源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容。答：答案 2、（ 1）便要还家，设酒杀鸡作食；各复延至其家，皆出酒食 （2）黄发垂髫，并怡然自乐。（3）黄发垂髫，并怡然自乐。（4）其中往来种作，男女衣著， 悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。3、 桃花源山洞口位于武陵源桃花林小溪尽头。这段景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现奇境，为渔人进入桃 源渲染
14、了气氛，也为桃源美好作了铺垫。以前未见过桃花源；桃花林面积之广；桃花林没有其他树种；景 色优美。4、 一是活动（往来种作），二是穿戴（男女衣着，悉如外人）， 三是精神状态（黄发垂髫，并怡然自乐）；从桃源的生活环境和社 会风尚两方面来表现世外桃源的美好. 环境优美，和平宁静，人民热情好客，生活富足安康，安定快乐。5、 桃花源中的社会风尚；二是：村人自叙来此避难的经过。村人问 ?今是何世 ?，渔人当答以 ?今是晋?；村人会接着问 ?秦之后即晋乎 ?，渔人再答曰： ?否，秦之后尚有汉魏，魏之后 方为晋。?桃源的人不想让外人进来干扰和破坏他们目前的和平、宁静的生 活，不想把外面的人世纷争带进桃源。渔人
15、说的是秦末以来的历史。桃源中人叹惋的是：为桃源外的世 界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹 惋。躲避战乱，这里民风淳朴，不受压廹，自由快乐。桃源人热情好客，富足安康。不愿与外界交往，怕外人来打扰他们和平安宁幸福的生活。8、 包括自己发现桃源村的经过、村中的生活情状，还会谈到他 归途中做标记的事。作者这样写的目的，一是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真 而幻的所在，增添了神秘色彩。二是暗示这是一个虚构的无法实现 的理想世界，现实是不存在的。无人问津 世外桃源使人觉得桃源可望而不可及，给桃源增添了奇异的色彩。7、（ 1）自然环境：优美富饶。社会环境：安定和平。人文环 境：自由
16、快乐。（2） 通过作者对桃花源美好景色的描写（第二段） 和对桃花源中淳朴民风的描定（第三段）来表现出来的。（1）环境奇美。（ 2）与世隔绝多年。（ 3）待渔人如此热情。 追求一种和平宁静，没有剥削，没有压廹，没有战乱从平等的理想世界，因为作者所处时代战争频繁，作者有志不得施展，只有寄 托在作品中。为了寄托自己的政治理想，反映广大人民的意愿。同时也与当时 社会现实形成对比，表达作者对当时黑暗社会的不满与批判。）桃花源是一个作者虚构的、和当时生活现实相对立的理想社会， 这里的生活是当时乃至整个封建社会人民理想中的社会生活，寄托 了作者的社会理想，也反映了广大人民反对压迫、反对战争的愿望， 同时批判了当时的黑暗社会，具有一定的积极意义。但它只是一种 幻想，在阶级社会里是不可能实现的。它代表作者对黑暗现实的不满，对和平安宁，没有战争，没有压廹美好生活的向往，也反映了广大劳动人民的美好愿望。说他与世隔绝，孤陋寡闻，不问世事厌恶官
