2016年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》考点训练题(2)(考生版)

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1、2016年教师资格证考试幼儿保教知识与能力考点训练题年教师资格证考试幼儿保教知识与能力考点训练题(2)（考生版）（考生版）试卷题量：51题 试卷总分：100分 试卷限时：120分钟 测评/引用码：VfCMpnd 一、单项选择题一、单项选择题 1、（ ）是学前教育工作的特殊要求。 A、生活教育 B、安全教育 C、保教结合 D、鼓励教育 2、现代教育理论认为幼儿园与家庭是（ ）关系。 A、领导 B、伙伴 C、监督 D、从属 3、幼儿园活动区材料投放原则有：目的性、适宜性、丰富性、层次性和（ ）。 A、共生性原则 B、操作性原则 C、经济性原则 D、审美性原则 4、语言能力是在运用的过程中发展起来的

2、，发展幼儿语言的关键是（ ）。 A、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力 B、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受 C、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣 D、创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境 5、到2020年，我国学前教育学前一年毛入学率和学前三年毛人学率应分别达到（ ）。 A、74%，509% B、95%，70% C、85%，60% D、95%，60% 6、我国教育家陶行知运用（ ）来培养幼教师资。 A、小先生制 B、艺友制 C、五指活动 D、行为课程 7、有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题

3、，而对于德、智、体、美各方面的全面准备重视 不够，这忽视了（ ）指导思想。 A、长期性而非突击性 B、整体性而非单项性 C、多样性 D、均衡化 8、一名幼儿对小朋友说：“我爸爸可高了，有三层楼那么高。”这是因为该幼儿（ ）。 A、喜欢撒谎 B、认知存在障碍 C、思维相对性差，片面性大，在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征 D、记忆与想象相混淆，把自己的想象当作真实的事情描述出来了 9、小华平时食欲好，但最近几天却不想吃饭，尤其怕油腻并伴有恶心呕吐，小华可能是患了（ ）。 A、维生素A中毒症 B、维生素D中毒症 C、病毒性肝炎云测库，互联网测评考试与人才管理平台试卷链接：http:/ 10、

4、目前我们国家鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。通过保证合理用地、减免税费等方式，支持社会力量办园。积极扶持 民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园发展。采取政府购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等 方式，引导和支持民办幼儿园提供普惠服务。在审批登记、分类定级、评估指导、教师培训、职称评定、资格认定、表彰奖 励等方面，（ ）。 A、公立幼儿园领导民办幼儿园 B、公办幼儿园与民办幼儿园具有同等地位 C、公立幼儿园优先于民办幼儿园 D、民办幼儿园优先于公办幼儿园 11、下列关于偶发性科学活动的论述中，正确的是（ ）。 A、有经验的教师常常可以事先估计到儿童的偶发性科学活动 B、

5、活动的时间、地点固定不变 C、活动的过程不容易受外界因素干扰 D、活动的主体具有强烈的内在探索动机 12、下列哪项不属于进行正式谈话?（ ） A、提问 B、倾听 C、回应 D、观察 13、幼儿生活中经常接触的一些社会组织形态、社会机构和其中的社会角色是指（ ）。 A、人际关系 B、社会环境 C、社会行为规范 D、社会文化 14、一个人所特有的心理活动的动力稳定的特征是指人的（ ）。 A、性格 B、能力 C、个性 D、气质 15、肥胖症属于（ ）。 A、身心疾病 B、营养性疾病 C、消化道疾病 D、遗传性疾病 16、学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是（ ）。 A、集体活动形式 B、小组活动形

6、式 C、个人活动形式 D、集体与小组活动结合的形式 17、下列不属于变量控制方法的是（ ）。 A、消除法 B、恒定法 C、平衡法 D、观察法 18、教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受?（ ） A、首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美 B、告诉家长他们的教育观有问题，需要改进 C、向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习 D、首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题 19、我国幼儿教育的发展趋势之一就是要基本普及学前教育，根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)的 精神，到（ ），我国要普及学前一年教

7、育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。 A、2010年 B、2015年 C、2020年 D、2025年 云测库，互联网测评考试与人才管理平台试卷链接：http:/ 法是（ ）。 A、规则引导法 B、情感沟通法 C、互动指导法 D、榜样激励法 21、在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（ ）。 A、名词动词形容词 B、动词形容词名词 C、形容词动词名词 D、名词形容词动词 22、根据城乡的不同特点，逐步建立以（ ）为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育 服务网络。 A、地域 B、社区 C、小区 D、家庭 23、下列不属于儿童良好的餐饮习

8、惯的是（ ）。 A、按时吃饭，坐定进食 B、逐步培养儿童独立吃完自己的饭菜 C、注意不让饭菜撒落在桌上和地上 D、进餐时大声说笑 24、各活动区要划分清楚，便于幼儿开展活动和教师进行管理是指各个活动区之间的（ ）。 A、界限性 B、相容性 C、转换性 D、差异性 25、儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系，这种游戏是（ ）。 A、角色游戏 B、表演游戏 C、结构游戏 D、智力游戏 26、（ ）非常强调环境在儿童发展过程中的重要作用，他是我国从理论角度深入、系统地探讨幼儿园环境创设的第一人。 A、皮亚杰 B、维果茨基 C、陈鹤琴 D、陶行知 27、（ ）是指家长通过不同的形式，参

9、与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家 庭与幼儿园的相互配合与协调一致。 A、家长学校 B、家长参与 C、家长会 D、家访 28、儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童 心理发展的（ ）。 A、不平衡性 B、不可逆性 C、差异性 D、发展性 29、以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（ ）。 A、帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标 B、幼儿美术是幼儿个性的表现 C、帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标 D、幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标

10、制定的重要依据 云测库，互联网测评考试与人才管理平台试卷链接：http:/ ）。 A、鉴定作用 B、诊断作用 C、改进作用 D、导向作用31、（ ）是目前我国家园工作中最常用的一种形式。 A、家访 B、家长接待日 C、电话联系 D、开放日制度 32、幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向（ ）的儿童所实施的教育。 A、03岁 B、36岁 C、06岁 D、O8岁 33、下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段?（ ） A、感觉运动阶段 B、具体运算阶段 C、形式运算阶段 D、运算阶段 34、历史上第一部论述学前教育的专著是（ ）。 A、夸美纽斯的母育学校 B、卢梭

11、的爱弥儿 C、福禄贝尔的人的教育 D、杜威的我的教育信条 35、儿童的正常听力一般为020分贝。若听力在（ ）分贝则为轻度听力障碍。 A、3655 B、5670 C、7190 D、2135 36、在幼儿的记忆中，占主要地位、比重最大的记忆形式是（ ）。 A、运动记忆 B、情绪记忆 C、形象记忆 D、语词记忆 37、幼儿的手被割伤，处理办法是（ ）。 A、直接消毒伤口 B、直接包扎 C、止血即可 D、先止血，后消毒，再包扎38、对幼儿园活动的教育手段的评价，下列说法错误的是（ ）。 A、要根据教育目标选择教育方法 B、要根据内容选择教育方法 C、要根据幼儿心理特征和认知特点选择教育方法 D、教师

12、的提问没有硬性的评价标准 39、组织儿童把水果、蔬菜、飞禽、走兽、水生动物、陆生动物等按同类性质进行分类，看谁的速度又快又准确，这是科学游 戏中的（ ）。 A、感知游戏 B、情景游戏 C、分类游戏 D、活动性游戏 40、把早期教育、幼儿教育和学前教育做出明确的年龄范围划分，并把学前教育确定为“仅指入学前1年的教育”的国家是（ ）。 A、英国 B、美国云测库，互联网测评考试与人才管理平台试卷链接：http:/ D、苏联 二、简答题二、简答题 41、请对教育的质的规定性及教育的本质特性进行简要的回答。 42、简述幼儿自我评价发展的趋势及其主要特点。 43、简要阐述幼儿园教育指导纲要(试行)中规定幼

13、儿在健康领域要达到的目标是什么? 44、简述研究幼儿心理时应坚持的原则。 45、请简要阐述一下幼儿园班级管理的重要作用。 三、材料分析题三、材料分析题 46、有的幼儿早餐就只喝一盒牛奶，请从食物成分的功能等分析这样做的坏处。 47、有的幼儿园在创设物质环境过程中，购买大量高昂的成品玩具，追求高档，教师花费大量心血精心布置了五彩缤纷的墙 饰，甚至还买来一些名画进行装饰，环境的布置非常明显地体现了幼儿园中教师的特长和喜好。面对这些高档的材料，教师时 刻提醒幼儿注意爱护，甚至很多时候不让幼儿使用这些材料，只是有人来参观时，才拿出来让幼儿操作。这种高档的环境一旦 布置好之后，整个学期，甚至整个学年基本

14、不会变动。此外，有的幼儿园小、中、大班环境布置得非常雷同，当人置身其中 时，如果不看班级标识牌，根本无法判断是小班、中班，还是大班。 问题：结合有关幼儿园物质环境创设基本原则方面的知识，分析以上现象，主要违背了哪些原则?并说明理由。 48、小张和小李是育红幼儿园的两个老师，他们分别是中三班的主班和配班教师，平时小张对小朋友们要求十分严格，对幼儿 的错误进行及时的批评指正，尽职尽责，经常跟家长进行沟通，了解幼儿的发展水平与需要，增加对幼儿的了解。小李老师则 对幼儿们没有什么要求，只希望在自己的课堂上孩子们不会打闹，顺利进行课堂教学活动。因此，经常迁就哄让幼儿。每次问 及到幼儿最喜欢哪个老师，幼儿

15、们都会说最喜欢小李老师。 你认为幼儿评价小李老师客观吗?为什么? 49、小明是个4岁的孩子，十分活泼可爱，老师很喜欢他。可令老师不解的是，小明很多事情都能做好，就是算数不好，经常 要想一会儿才能回答。如果让小明算一下3加4等于几，他会感到很困难，但如果问他3个桃子加上4个桃子是几个桃子，他就能 很快地回答出来。遇到类似的算数问题，小明都是这样，老师认为这样不好，便要求小明要经常思考再得出答案，可小明却做 不到。老师为此感到很苦恼。 请回答：小明老师的态度和行为对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的老师提出科学的教育建 议。 50、小豆豆在家吃饭的时候不小心把鱼骨头卡在咽部了，妈妈让小豆豆用大口的饭把鱼骨头咽下去。你认为妈妈的这样做法对 吗?为什么? 四、活动设计题四、活动设计题 51、新入园的小班幼儿在洗手时出现许多问题，有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不净皂液；有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、 擦手后毛巾乱放在架子上；有的握不住大块肥皂；有的因毛巾离水池远，一路甩水把地面弄得很湿 请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的工作方案，要