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1、 2014 年吉林省事业单位考试行测：逻辑判断的三种命题特点更多信息，欢迎关注：吉林事业单位招聘考试网（http:/ I。 B.仅 II。 C.仅 III。 D.仅 I、II 和 III。解析：主要我们看第一句话。第一句话如果是从客观实际看的话肯定是正确的，可是我们不能选它，因为这句话不能由题干推出。题干中说“所有南京人都是江苏人”并不能推出“有些江苏人不是南京人”，因为这里有一种特殊情况，那就是南京人和江苏人是全同的关系。第二、在必然性推理里面有一种命题叫做直言命题。直言命题分为六种，全称肯定命题、全称否定命题、特称肯定命题、特称否定命题、单称肯定命题和单称否定命题。比如下面这六句话：“所有
2、人都去看电影了。所有人都没去看电影了。有些人去看电影了。有些人没去看电影。小明去看电影了。小明没去看电影。”分别就是这六种命题。里面这个“有些”的理解就和我们日常生活中说的“有些”意思不同。我们生活中如果说“这次考试有些人及格了”指的就是“这次考试有些人及格了，有些人考试没及格”，而且这个“有些”指的是两个或两个以上的人。而在我们的逻辑题中的“这次考试有些人及格了”，就有三种可能性：“这次考试有些人及格了，有些人考试没及格”、“这次考试所有人都及格了”和“这次考试只有一个人及格了”。例题：某公司财务部共有包括主任在内的 8 名职员。有关这 8 名职员，以下三个断定中只有一个是真的：.有人是广东
3、人;.有人不是广东人;.主任不是广东人。以下哪项为真?A.8 名职员都是广东人。B.8 名职员都不是广东人。C.只有一个不是广东人。D.只有一个是广东人。解析：按照我们平时的理解，前两句话就没什么区别，但是在逻辑题里面这两句话就有根本不同，根据我们上面的解释，这两句话肯定至少有一句话是真的，所以唯一的一句真话肯定就存在于前两句话当中，那第三句话就是假的，我们就可以得出主任是广东人，我们就可以知道第一句话是真的，第二句话就是假的，我们就可以推出所有人都是广东人。第三、在必然性推理里面有一种命题叫做复言命题，复言命题有一种命题叫做充分条件假言命题。在生活当中，我们说“如果明天不下雨的话，我们就去踢
4、球”，这个意思就是不下雨就踢球，下雨的话就不踢了，但是在我们做逻辑题时这样思考就错了。在逻辑题当中，充分条件假言命题“前件”推出“后件”，“否定后件”推出“否定前件”。而“肯定后件”和“否定前件”都是无法推出任何结论的。“不下雨”就是否定了前件，所以无法推出任何结论。例题：老师：“不完成作业就不能出去做游戏。”学生：“我完成作业了，我可以去外边做游戏了!”老师：“不对。我只是说，你们如果不完成作业就不能出去做游戏。”除了以下哪项，其余各项都能从上面的对话中推出?A.学生完成作业后，老师就一定会准许他们出去做游戏。B.老师的意思是没有完成作业的肯定不能出去做游戏。C.学生的意思是只要完成了作业，
5、就可以出去做游戏。D.老师的意思是只有完成了作业才可能出去做游戏。解析：学生在这里犯的错误就和我们平时犯的错误是一样，“完成作业”是“出去做游戏”的必要但非充分条件。“不完成作业”推出“不能出去做游戏”，但是“否定前件”无法推出任何结论。最后，在可能性推理当中，我们也是要符合这个原则的，不能靠自己的主观判断和客观实际去判断一个选项正确与否，而应该完全依从题干。例题：中星集团要招聘 20 名直接参加中层管理的职员。最不可能被录用的是学历在大专以下，或是完全没有管理工作经验的人;在有可能被录用的人中，懂英语或懂日语将大大增加被录用的可能性。如果上述断定是真的，则以下哪项所言及的报名者最有可能被录用
6、?A. 张先生现年 40 岁，中专学历，毕业后一直没有放松学习，曾到京平大学经济管理学院进修过半年，收获很大。最近，他刚辞去已任职五年的华亭宾馆前厅经理的职务。B. 王女士是经济管理学院的副教授，硕士研究生学历，出版过管理学专著。出于经济收入的考虑，她表示如被录用，将立即辞去现职。C. 陈小姐是经贸大学专科班的应届毕业生，在学校学习期间，曾任过某商场业务部见习经理。D. 刘小姐是外国语学院 1995 年的本科毕业生，毕业后当过半年涉外导游和近两年专职翻译，精通英语和日语。解析：这个题很多人会误选 B 或者 D，他们感觉这两个人的条件比较好，但是一定要注意，我们要严谨地按照题干去做，而不能通过自
7、己的主观判断。题干有四个条件：学历、管理经验、英语和日语。这四个条件，前两个条件是最基本的条件，如果前两个条件没有被满足的话，别的条件再好就都没有意义了。题干中没有提到的条件，其实在这个题当中是毫无作用的。B 中的王女士和 D 中的刘小姐虽然综合条件比较好，但是在我们这道题当中是毫无意义的，因为他们都没有管理工作经验。所以本题只能选 C。面对如此多的与日常生活中的逻辑思维习惯不同之处，很多考生就迷茫了，他们不敢再用自己正常的思维去思考问题，不敢再通过自己的语感去快速的解答问题，其实这是完全没有必要的!我们正常的思维和我们的语感对我们做题还是非常有用的，我们一定要善于利用它们。至于那些与日常生活
8、中思维不同的地方只是有限的一些问题，我们只要额外的记住它们就可以了。我们最好能够在日常生活中就利用我们所学的逻辑思维，把那些不同的地方改过来，而不是让我们日常生活中的逻辑去扰乱我们做题。这样有两个好处，一个好处就是我们的思维和谐统一了，可以放心大胆地利用我们的理解和语感去做题，还有一个好处就是改变我们日常生活中一些不严谨的逻辑习惯其实本身也是一件好事情。这样我们就能切实地提高我们自己的逻辑思维能力，对我们做任何事情都是极其有益，这就不仅局限于考试了。抓住逻辑学习的难点和精髓，踏踏实实、由浅入深从每个基本知识点、基本概念、基本方法去学习、去突破，中公教育相信考生一定可以在暑期的逻辑学习上有一个巨大的飞跃。
