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1、关于诗的 “ 起、承、转、合 ”什么叫起承转合？起承转合是诗文写作结构章法方面的术语。“起”是起因， 即文章的开头；“承”是承述事件的过程； “转”是结果，是转折；“合”是对该事件的议论， 是结尾。我们一般写作文， 也应该做到这样的起承转合。古人作诗， 讲究章法、 结构的严谨和法度， 注重文章的起承转合（律诗是以“联”、 绝句和词是以“句”、 古体诗是以“偶句”为起承转合的常式单位的） 。“凡作诗词，要当如常山之蛇，救首救尾，不可偏也。”“善救首尾”这是从宏观的谋篇而言；所谓“长篇须曲折三致意”、“一步一态，一态一变”即“于豪爽中著一二精致语，绵婉中著一二激励语”， 是就诗歌内在的情节和脉络而
2、言；“收句非绕回即宕开， 其妙在言虽止而意无穷”是就诗歌的收束而言。如果我们在鉴赏古体诗歌时， 从诗歌的起承转合入手， 通过对缜密的结构的梳理，就能实现对作品意旨“透过一层”的领悟。一、关于诗的 “ 起“古人对于诗文的开头十分重视，有“凤头”之说。 大凡经典之作，无不在如何经营“凤头”上煞费苦心，以求收先声夺人或“意在笔先”之效。 “起”的方式很多， 有明起、暗起、陪起、反起、逆起、单起、对起等；或以景起，或以事起，或直抒胸意，或比兴寄托，但基本可分为两大类： 一是开门见山、 当头棒喝；一种是迂回入题、托物起兴。无论哪种“起”法，都禁忌平淡乏味，力求笔势突兀，句法挺拔，起到振起全篇的作用，古人
3、谓之“突起”。今天主要介绍明起、暗起、陪起和反起四种。1、 明起。从题之正面说， 明见题意。如:李白早发白帝城 中“ 朝辞白帝彩云间 ” 。2、暗起。不从题之正面直说，而题意自见。如:邵雍清夜吟中“ 月到中心处 ” 。3、陪起。先借他物他事说起。如:苏廷页汾上惊秋： 北风吹白云，万里渡河汾。心绪逢摇落，秋声不可闻。4. 反起。不从题面说，而光从题之反面着笔。如:杨万里伤春中：准拟今春乐事浓，依然枉却一东风。年年不带看花眼，不是愁中即病中。关于点题点题要尽可能避用题面字。如李白早发白帝城 “ 朝辞白帝彩云间 ” ，诗中用 “ 朝辞” 点题中 “ 早发” 。“ 白帝城 ” 因没有别称无法避开。 黄
4、鹤楼送孟浩然至广陵 “ 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 ”诗中用 “ 故人” 点题中的 “ 孟浩然 ” ，“ 西辞” 点“ 送” ，“ 下扬州 ” 点“ 至广陵” 。点题多在第一句，也有在其他句的。第二句点题的如：孟郊洛阳晚望：“ 天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝。榆柳萧疏楼阁闲，月明只见嵩山雪。”第三句点题的如：岑参逢入京使：“ 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。” （此诗起手突兀，用的是逆入法）第四句点题的如：刘长卿送灵澈：“ 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归还。”有的诗全篇不点题， 然而句句又都切题。如牡牧江南春：“ 千里莺啼绿映红， 水村山郭
5、酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 ”二、关于诗的 “ 承“。古典诗歌不仅“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。 有总接，有分承；有明顺，有暗接。无论那种方法，依据文本中固有的景路、理路、情路应该是体察诗歌结构的不二法门。欧阳修在笔说峡州诗说曾说：“若无下句，则上句何堪；既见下句，则上句颇工。”由此可见“承”在诗歌的结构中所起的作用。因绝句的内容大都是即景抒情或即事发感，故起承二句多为写景或叙事。写景：“ 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。” 起句写下，承句写上。“ 花开红树乱莺啼， 草长平湖白鹭飞。 ” 起句写近，承句写远。“ 雨前初见花间蕊， 雨后全无叶底花。 ” 起句写先，承
6、句写后。“ 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 ” 起句写地，承句写天。叙事：叙事一般要交待时间、地点、人物、事情、原因。当然，不是每首诗都是具备这五要素的，应根据立意的需要定取舍。 起句没交待清的，承句接着交待。李白：“ 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 ” 起句交待了人物“ 故人” 、地点 “ 黄鹤楼 ” 、承句接着交待了时间“ 三月 ” 、事情 “ 下扬州” 。也有叙述人的先后行为的。如:僧志南：“ 古木荫中系短蓬，杖藜扶我过桥东 ” 。三、关于诗的 “ 转“：“转”是指结构上的跌宕和作者思路上的转换（由事及理、由景及情、由物及人）。“转”在诗词的结构中多指律诗的颈联、绝句中的第三句词
7、和曲中的“过片”而言。它不仅使诗歌在章法上给人一种回环往复、 摇曳多姿之感， 更能引导读者从中体认思路，进而品味出作者的情感和诗歌的主旨，故历代诗人在诗歌的“转”上，无不绞尽脑汁，以求收“振人魂魄”之功。古人所说的诗词之妙，“妙在衬跌”。承，是笔之意转入正题之意。 一般是从前一境界的写景或叙事，转入后一境界的抒情、议论或推理。若全篇平铺直叙，必然呆滞刻板，缺乏生动之气。所以说“ 宛转变化功夫，全在第三句。”李商隐登乐游原“ 向晚意不适， 驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。 ” 由叙事转议论。朱熹观书有感 “ 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。” 由写景转推理。
8、”李白： 独坐敬亭山 “ 众鸟高飞尽，孤云独自闲。相看两不厌，只有敬亭山。 ” 由写景转抒情。四、关于诗的 “ 合“：所谓“合”就是指诗词的收束句。它既可浑圆章法，更是作者“感发意志”“体物写情（刘勰文心雕龙）”“神光所聚（刘熙载艺概）”的 “诗眼”和“词眼”所在。诗词的结句的方式很多， 但不外乎明结和暗结两种。 一是直接抒情、言志、阐理。另一种是“以景语结情语”（张炎）。所谓“以景结情”是指以“景物”来传达、折射、暗示（暗喻）出作者的感情、寄托、抱负，即以“揽物”结“关合之情”。这样做的好处是形象含蓄、耐人咀嚼。阐发第三句的意思，收住全篇。从章法上讲，第三句为主。 从内容上讲，第四句为主。
9、诗中所要表达的情、 意、理，一般都在此道出。所以此句最当用力，以“ 言有尽而意无穷 ” 为上。王昌龄芙蓉楼送辛渐“ 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友若相问， 一片冰心在玉壶。 ” 作者在第四句表达出自己为政清廉，如冰清玉洁一般的自豪感。起承转合是作诗的常格。也可打破常格，出奇制胜.这当由诗人根据内容需要而作选择。据刘熙哉隋唐嘉语载：“ 薛道衡聘陈，为人日诗云： ,入春才七日，离家已二年。? 南人嗤之曰 ,是底言，谁谓此虏解作诗？ ? 及云：,人归落雁后， 思发在花前。 ? 及喜曰 ,名下固无虚士 ?” 薛道衡此诗，格法变化迥异常规，是为活法。杨万里的晓出净慈寺亦属活法的成功范例。吕居仁
10、夏均父集序中说：“ 学诗当学活法。所谓活法者，规矩具备而能出于规矩之外，变化不测而又不背于规矩也。” 沈德潜说诗语中说： “ 诗贵性情，亦需论法。杂乱无章，非诗也。然所谓法者，行所不得不行，止所不得不止。而起伏照应，承接转换，自神明变化于其中。若泥定此处应如何，彼处应如何，不以意运法，转以意从法， 则死法矣。试看天地间水流云在，月到风来，何处着得死法。” 五. 关于句式为什么说第三句 “ 转变得好，则第四句如顺水推舟矣。 ” 从诸多古人的诗中，我们可以看出，三、四句一般都是一义贯之，也就是一句话分作两句话来说。 两句间的关系有单句式的， 而更多的则是复句式的。单句式中常见的是主谓关系：上句只说
11、出主语（谁、什么），下句说出谓语（干什么、怎么样） 。如：“ 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。” 柳宗元江雪“ 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。” 刘禹锡乌衣巷复句式的有：1、并列关系：分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面。如：“ 野旷天低树，江清月近人” 。孟浩然宿建德江“ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” 杨万里晓出净慈寺2、顺承关系：按顺序说出连续的动作或相关的情况。如：“ 斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾。” 张祜赠内人“ 举头望明月，低头思故乡” 。李白静夜思3、 补说关系：下句对上句补充说明或归结。如:“ 愿君多采撷，此物最相思” 。王维相思“ 春色满园关不住，一枝红杏出墙来” 。叶绍翁游
12、园不值4、 选择关系：说出两种可能的情况，让人选择。如:“ 宁为百夫长，胜做一书生” 。杨炯从军行5 . 递进关系：下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。如: “ 绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声” 。曾几山衢道中“ 刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重” 。李商隐无题6、 转折关系：上句和下句的意思相反。如：“ 夕阳无限好，只是近黄昏” 。李商隐登乐游原“ 古调虽自爱，今人多不弹” 。刘长卿听弹琴7. 条件关系：上句提出一种条件，下句是满足这一条件的结果。“ 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山” 。王昌龄出塞“ 但使主人能醉客，不知何处是他乡” 。李白客中作8. 假设关系
13、：上句提出假设，下句说出结果。如:“ 早知潮有信，嫁与弄潮儿” 。李益江南曲“ 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔” 。杜牧赤壁9、 问答关系：上句提问，下句作答。如“ 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村” 。杜牧清明10、因果关系：一句说原因，一句说结果，如“ 不识庐山真面目，只缘身在此山中” 。苏轼题西林壁“ 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆” 。苏轼海棠11、目的关系：一句表示一种行为，一句表示这种行为的目的。如“ 停船暂借问，或恐是同乡” 。崔颢长干曲“ 子规夜半犹啼血，不信东风唤不回” 。王令送春复句式的意议关系， 不仅见于绝句的三、 四两句，还有见于绝句整个篇章的。整篇复句式的绝句，章紧意密
14、，浑然一体。如：贾岛的寻隐者不遇 “ 松下问童子， 言师采药去。只在此山中，云深不知处。 ” 是问答关系。金昌绪的春怨 “ 打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。 ” 是目的关系。苏轼饮湖上初晴后雨 ，“ 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。” 是后面归结前面的补说关系。整篇复句式不再一一列举,在此谈一下用流水对结尾的问题. 绝句结尾两句的转合法也适用于律诗的结尾，所以作诗不宜用对仗结尾。如果用对仗结尾， 一般要用流水对， 否则就有松散之嫌。流水对与转合法一样，也是两句话表达一个完整的意思。如: 王之涣的登鹳雀楼 “ 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更
15、上一层楼。”以及杜甫的闻官军收河南河北“ 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这两首诗的结尾，用的就是流水对。王之涣的登鹳雀楼虽然两联都用对仗，但是不失章法的完美。而杜甫的绝句“ 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。” 这首诗同样是两联都用对仗，因结尾没用流水对，就显得松散。杜甫的绝句二首“ 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 ” “ 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。 ” 第一首松散 ,第二首结尾用流水对，就不松散. (注) 关于杨万里的晓出净慈寺：“ 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ” 这首诗则另当别论。该诗起句突兀 ,章法独特 .结尾虽然没用流水对 ,却也不觉松散 ,仍算得上一首完整的诗。因为这首诗从章法上分析,它是将转合两句前置了 .从内容上分析 ,它不同一般的触景生情,见物生情或即事生感的诗那样先写景物后写情感,而是先发感慨 ,后补缘由 .即先写情感 ,后写景物 .如同先说出论点 ,再列举论据的论文写法一样.两联之间存有内在的密不可分的逻辑关系,因而让人不觉松散 . 从上述古人的话中，我们应认识并做到认真学法、依法，而又不守法、泥法。学而能化，规矩中有活脱，有创新。
