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1、七年级美术第九课 思考 : 生活中有许多自然现象和物象的色彩都十分漂亮，同学们能列举一些事例吗？ 思考 : 同学们，当你们看到这张图片，是不是谗得直流口水？为什么？ 你们可能认为这是艺术大师的作品吧？不，它是显微镜下的红血球 。 红红的眼圈黑眼珠，绿绿的身体白肚皮。真是大自然的绝配！ 基础知识 讨 论 色彩搭配 欣 赏 思考 :光对色彩会产生怎样的影响。如果没有光，世界将会呈现怎样的景象？ 色彩基础知识 光的作用 人们之所以能感受到生活的丰富和美好，主要是因为我们身处在一个绚烂多姿的世界里。好的色彩搭配能满足人的情绪和审美两方面的需求。马克思说： “ 色彩感觉是美感的最普及的形式。 ” 每个人
2、都有色彩感觉，而要创造和谐的色彩效果，就要认识和运用色彩的 三 要 素 以及 三 要 素之间的关系。 色彩基础知识 三要素 色彩的三要素 色 相 、 纯 度、明 度 。 色相：指色彩的相貌。如绿叶的色相就是绿色。 纯度：指色彩的饱和度、鲜艳程度。 明度：指色彩的明暗程度。 色彩三要素 色相 思考 这张照片中有哪些色相呢？ 色相：色彩的相貌 。 色彩三要素 明度 明度： 色 彩的 明亮程 度 叫 明 度。 在有色彩系列中，最深的颜色是蓝紫色，最浅的颜色是柠檬黄。有色彩是以无色彩的明度为基准来判断的。 思考题 图中有哪些主要色彩？从深到浅的顺序排列。 色彩三要素 明度 明度： 色 彩的 明亮程 度
3、 叫 明 度。 在有色彩系列中，最深的颜色是蓝紫色，最浅的颜色是柠檬黄。有色彩是以无色彩的明度为基准来判断的。 思考题 图中有哪些主要色彩？从深到浅的顺序排列。 色彩三要素 纯度 纯 度： 指色彩中色素的饱和程度 。 色彩的相对纯度取决于色彩中加入黑白的多少。 思考左图中纯度最高的色彩是什么？纯度最低的色彩是什么？ 色彩的搭配方法 不同相貌的色彩被运用到一起，会产生丰富的色彩效果，能够引起人们的关注。 c 色相对比 色彩的搭配方法 色环上处在对应的或接近对应的颜色（补色）搭配在一起，其在色相、明度、纯度上都相差较大，给人以强烈、鲜明的感觉，如红与绿、黄与紫、蓝与橙等色。 对比色的调和 红绿搭配
4、的和服，使人觉得眼前这位女性泼辣、能干。 色彩的搭配方法 对比色的调和 色彩的搭配方法 色环上相邻色的变化统一配色，如红、橙，黄、绿等能给人以融合、亲近感，可以构成平静、调和而又有变化的色彩效果。 类似色的调和 色彩的搭配方法 同一色相的色彩进行变化统一，形成不同明暗层次的色彩，是只有明度变化的配色，给人以亲和感。 同类色的调和 色彩的搭配方法 暖色调搭配 以红、橙、黄等暖色为主调的色彩搭配。（即色轮上的暖色系部分）这种搭配能给人以热烈、温暖、激情等感觉。 色彩的搭配方法 人们通过对色彩规律的认识，主观地调整色彩之间的关系，以满足功能和审美两种需要的行为即色彩搭配。 色彩的搭配方法 色调 讨论
5、你喜欢左右两幅图中的哪一幅？为什么？ 色彩的搭配方法 冷色调搭配 冷色调是以蓝、绿等冷色为主色调的色彩搭配（即色轮上冷色系部分）。这种搭配能给人以清凉、冷静、亲和的印象。 色彩的搭配 讨论 讨论这些交通标志，色彩鲜明，你们知道它们的色彩搭配运用了哪些色彩搭配的规律？ 色彩的搭配 讨论 讨论 右图的色调改成暖色调可以吗？为什么？ 色调可以营造一种氛围。 送别了好友，留下的只有回忆。 清晨醒来，晴空万里，青绿的花草，清爽的空气，轻轻地飘进我的心。 色彩的搭配 讨论 讨论 右图中居室的色调你喜欢吗？为什么？假如这是你的房间，你将怎样设计房间的色调 ？ 居室的色彩要符合人的心理、生理需求和个人的审美品
6、味 。 弯弯曲曲的线条，清清丽丽的色彩，像一曲欢快的乐章。 色彩的搭配 讨论 讨论 右图配什么样的乐曲最合适？ 色彩的搭配如同节奏不同的乐章 。 一束光从少女的脸上掠过，悲伤的表情，让人产生由衷的爱怜。红黄蓝三原色的运用，使画面主体更加醒目。 欣赏 欣赏 绚丽的羽毛透过明媚的阳光，更加鲜艳夺目，惹人喜爱。 暖色背景被作者巧妙的分成深浅两部分：深底色上衬着浅花瓶，浅底色上映着绚丽的花朵。在整个画面当中，惟有一串蓝色的花 非常惹眼。 欣赏 中国菜讲究色香味具全，从右图中我们可以领悟到“色”在一道菜中的作用。 欣赏 欣赏 淡蓝深蓝翠绿土黄。渐变的色彩使风光优美和谐，湖水更加宁静。 生活中的美丽色彩无处不在，同学们要用自己的眼睛发现美。 1 2 3 4 5 6 欣赏 显微镜下的世界 艺术实践 听一曲音乐，根据自己的感受，用色彩表现出来。 用自己的摄象机或照相机，捕捉生活中美丽的色彩，与同学相互欣赏交流。 谈一谈你认为装修最好的饭店（饭馆）是哪一家，为什么？ 查找世界各地不同国家对色彩的禁忌和喜好，并做成展板，在全校展览，与学校的同学知识共享。
